Як не нашкодити тваринам?

Як не нашкодити тваринам?

Повторення. Для чого нам рослини?»                 -  Із крапельок туману  народилася в небі маленька біла хмаринка. Поглянула вона з небес униз: на дрімучі ліси, дбайливо доглянуті фруктові сади й пишні луки, на барвисті квіти та шовкові трави — і захоплено мовила: «Як гарно!» І замислилася мала хмаринка: «Цікаво було б дізнатися, для чого і для кого вся ця зелень і краса…» Давайте розкажемо хмарці про це!

Повторення.

 А тепер, увага на екран!- Чому книга, про яку ви почули – червона?- Які рослини записані в ній?- Чому деякі рослини зникають?- Як ви, діти, можете допомогти природі, щоб список рослин в Червоній книзі не збільшувався?

Василь Сухомлинський. СОРОМНО ПЕРЕД СОЛОВЕЙКОМОля й Ліда, маленькі першокласниці, пішли до лісу. Після втомливого шляху вони сіли на траві відпочити й пообідати. Витягли з сумки хліб, масло, яєчка. Коли дівчатка вже пообідали, недалеко від них сів на дерево соловейко й заспівав. Зачаровані прекрасною піснею, Оля й Ліда боялись поворухнутись. Соловейко перестав співати. Оля зібрала недоїдки й шматки газети, кинула під кущ. Ліда забрала недоїдки, загорнула в газету й поклала в сумку.— Навіщо ти забрала сміття? — запитала Оля.— Це ж у лісі... Ніхто не бачить...— Соромно перед соловейком...— тихо відповіла Ліда.

Як не нашкодити тваринам?Зараз уявіть, що ми на   лісовій галявині, зручніше вмостіться на подушечках, а на пеньочок запросимо Лісника. А хто знає, яку роботу виконує лісник? (Піклується про ліс та його мешканців

 Давайте послухаємо, що він нам розкаже.(Лісник розказує вірш)Такий цікавий світ безмежний,Багато загадок в нім є. Десь вовк ступає обережний,А лось з струмка водичку п’є. Надвечір соловей співаєВесняну пісеньку свою. А білка сонечко стрічає,Стрибає весело в гаю. Летять метелики на квіти,Гуде бджолиний дружний рій.І дивляться на все це діти,Бо загадковий світ такий.

Опрацювання теми уроку. Все частіше люди замислюються над тим, що з планети Земля зникають деякі види тварин, або їм загрожує небезпека. На сьогоднішній день у нас не залишилося дикого коня-тарпана та дикого бика -тура. Як ви думаєте, чому так стається? ( учні висловлюють свої варіанти:  мисливство і рибальство, вирубування лісів, осушення боліт, забруднення водойм).- Так, ви молодці і вже багато розумієте і знаєте про проблеми природи. Але люди небайдужі і намагаються зберегти диких тварин. (Вчитель демонструє Червону книгу. України)

А що це за книга в мене? Що записано на її сторінках? (На її сторінки заносяться назви тих рослин і тварин, яким загрожує небезпека зникнення і вони підлягають особливій охороні.)- Так, все вірно. Ви вже знаєте, які рослини нашого краю тут записані. А крім рослин тут записані  тварини і ми дізнаємося які, але зараз давайте підсумуємо те, про що ми говорили.

Слухання оповідання.

Підсумок.

відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=n. Hc. QCEqd. BDA