Як стати винахідником гра "Бюро винахідників: Створи та запатентуй"

Сценарій проведення уроку та гри

1. Актуалізація та брейншторм (5–7 хв)

 Запитання з підручника: Запитайте про малюнок у підручнику (гончарний круг, моноколесо, оглядове колесо). Запитайте: «Де ще використовують колеса й коліщатка?» (годинники, велосипеди, млини, валізи тощо).

 Словнична робота: Зверніть увагу на поняття «Винахід» (щось нове + корисне) та «Патент» (офіційний документ, що підтверджує авторство).

2. Командна гра «Бюро винахідників» (20–25 хв)

 Об’єднайте клас у мінігрупи (по 3–4 учні).

 Завдання: Вигадати винахід майбутнього для вирішення повсякденної проблеми (наприклад: «помочник для збирання іграшок», «розумний рюкзак, який сам важить підручники», «автоматичний поливалка рослин»).

 Діти заповнюють Патентну картку: вигадують назву, малюють ескіз і коротко описують, у чому новизна та користь.

3. Презентація та «Захист патенту» (10 хв)

 Кожна група за 1 хвилину презентує свій винахід перед «Патентним бюро» (класом та вчителем).

 Якщо винахід задовольняє три критерії (новизна, користь, можливість реалізації), вчитель ставить імпровизовану печатку/підпис: «ПАТЕНТ ВИДАНО».

4. Рефлексія (3–5 хв)

 Обговоріть приклад із підручника про еволюцію зубної щітки (від розжованої палички до електричної щітки) — як прості повсякденні речі змінюються завдяки винахідникам протягом століть.

ПАТЕНТ БЮРО № _____

«БЮРО ВИНАХОДІВ 5-ГО КЛАСУ»

1. Назва винаходу: __________________________________________

2. Автор(и) (винахідники): ____________________________________________________________________________________________________ ____

3. Сфера використання (де застосується?):

[ ] Побут / Дім

[ ] Навчання / Школа

[ ] Транспорт

[ ] Екологія / Природа

4. Опис ідеї (що робить цей пристрій та чому він НОВИЙ?): __________________________________________________________ __________________________________________________________

5. Схема / Ескіз винаходу:

6. РЕЗОЛЮЦІЯ БЮРО (заповнює вчитель):

[ ] ПАТЕНТ ВИНАЙДЕНО (Новизна + Користь + Реалістичність)

Підпис комісії: