Захід з англійської мови "A visit to a Magic country"

 

Тема: A visit to a Magic country.

Клас: 2

Цілі:

 практичні: пригадати й активізувати ЛО теми «Тварини»;тренувати у вживанні граматичних структур «I can..» «It is a..»;

  навчальні: ознайомити учнів з цікавими фактами із життя диких тварин, удосконалювати навички аудіювання, читання, монологічного та діалогічного мовлення;
розвивальні:розвивати пам’ять, увагу, навички мислення та говоріння англійською мовою;
виховні: виховувати почуття любові до тварин та природи.
Обладнання: магнітофон, маски тварин, будинок – декорація.

 

Хід  заходу

   Гра “Introduce your friend”

- Перш ніж розпочати наше свято, давайте познайомимося.

  (Діти сидять по колу. Перший учасник називає ім’я учня,  який сидить  поруч і передає йому м’яч і т. д.)

1-й  His name is Sasha; 2- й  Her name is Dasha і т. д.

Введення в сюжет рольової гри “A visit to a Magic country”

- Тепер, коли гості познайомилися з нами, давайте запросимо їх відвідати разом з нами веселу країну, яку ми називаємо  Happy Land.

-Let’s go with me! 

- В багатьох містах є зоопарки. Чи любите ви їх відвідувати?

-Let’s go at the zoo!

- В далекому місті Лондон є незвичайний зоопарк - зоопарк «Сафарі».

- В цьому зоопарку тварини живуть вільно, а не в клітках. Відвідувачі ж спостерігають за ними з машин чи автобусів. Давайте пригадаємо вірш і  назвемо відомих нам тварин.

 I see a monkey, I see a frog,

I see a rabbit, I see a dog.   

-Пропоную влаштувати в нашому класі свій незвичайний зоопарк!

Put your hands on the table!

Put your head on the hands!

And count! 1 – 2 - 3 – 4 – 5.

   (Обрані завчасно вчителем учні вдягають маски, поки інші діти рахують).

 Сюжет перетворення в лісових жителів.

Діалог вчителя з учнями:

-Who can you see?

-I can see a mouse.

Her friend  a frog.

- Who is it?

-It`s a cock.
- It`s a hedgehog.

- It`s a hare.

- It`s a bear.

- It`s a fox.

-Who can you see

-I can see  a hunter, a dog and a cat.

-Будуть вони жити in the house in the wood, який дуже хороший.

Game “Who are you?”

-Перевіримо, чи ви, діти, й справді перетворилися на лісових тварин.

-Я питатиму  «Who are you?» А ви мені відповідайте, свою тварину представляйте.

-Who are you?

- I’m a dog.

I like to play.

I like to run.

-Who are you?

- I’m a cat.

-My name is Pete.

- I like to sit!

-Who are you?

-I’m a bear.

 I have a honey.

-Ось ми з вами й познайомилися, тепер маємо вас перевірити: чи справжні ви звірі?

 Game “Can you?”

 Can you hop like a rabbit?

 Yes, we can. Hop – hop!

 Can you jump like a frog?

Yes, we can. Jump – jump!

Can you run like a dog?

 Yes, we can. Run – run!

 Can you walk like a duck?

Yes, we can. Walk – walk.

Can you fly like a bird?

 Yes, we can. Fly – fly!

Can you swim like a fish?

No, we can’t but we wish!

- OK! Ви мене переконали, ви справжні звірі. І, думаю, саме час подивитися, як живуть тварини в лісі.

Інсценування казки «Рукавичка»

-Children, we can see a house (показує на будинок – декорацію)

Ch 1.   A house in the wood, wood! 

Ch 2.   We can see a mouse  (вибігає мишка)

Ch 1.   A mouse in the wood, wood!

Ch 2.   Who are you?

Ch 3.   I’m a mouse Pe – Pe.

            This is my house!

            /Показує на будинок/

Т: Мишці сумно одній в будиночку. Вона грається і наспівує пісеньку

    Listen!

Ch 3.   1 and  2, and   3, and 4,

            I’m sitting on the floor.

            I’m playing with a ball

            And a pretty little doll.

Ch 1.   Children, we can see …

Ch 2.    A  house in the wood, wood.

Ch 1.    We can see …

Ch 2.    A frog in the wood, wood.

        (З’являється жабка і звертається до мишки)

Ch 4.    Hi! Who are you?

Ch 3.    Hello! I’m a mouse Pe – Pe.

             And who are you?

Ch 4.    I’m a frog  Croack – Croack. 

             May I live with you?

Ch 3.    Sure. Come in, please!

T: І почали вони жити разом і разом співати мишкину пісеньку.

    Sing this song all together!

     (Діти разом співають пісеньку).

Ch 1.    Children, we can see …

Ch 2.    A house in the wood, wood.

Ch 1.    We can see …

Ch 2.    A cock in the wood, wood.

             (розмова з півником)

 Ch 5.   Hi! I’m a cock.

             I wake up early in the morning.

             I like to do the morning exercises.

             Look at me!

             (Діти виконують зарядку разом з півником).

Ch 5.    Hands up, hands down,

             Hands on hips, sit down, stand up.

             Hands to the sides,

             Bend left, bend right.

             Hands on hips, 1 – 2 – 3 – hop!

             1 – 2 – 3 – stop! Sit down!

             (Звертається до мишки і жабки)

              May I live in this house?

Ch 3, Ch 4: Yes, sure. Come in, please!

Ch 1.    Children, we can see …

Ch 2.    A house in the wood, wood.

Ch 1.    We can see …

Ch 2.    A hare in the wood, wood.

             (розмова з зайчиком)

Ch 6.    Hello! I’m a hare!

             I’m afraid of the bear!

             May I live in this house?

Ch 3, Ch 4, Ch 5: Sure! Come in, please!

- Thank you, my little friends!

    Ось ми і відвідали чарівну країну  “Happy Land”, де тварини розмовляють

    англійською мовою.