Заняття «Школи лідера» на тему: «Мистецтво публічного виступу»

Заняття «Школи лідера» на тему:

«Мистецтво публічного виступу»

І. Гра-розминка «Хто я?»

Гра, що дозволяє презентувати себе як особистість, свої індивідуальні особливості. Лідери записують на папірцях 10 відповідей на запитання: «Хто я?». Потім за бажання зачитують власні характеристики.

ІІ. Гра «Оратор»

Мета: розвинути навички володіння аудиторією і збагатити словниковий запас.

Хід вправи

Педагога-організатор пропонує заготовлені на папірцях теми кожному учасникові. Лідери по черзі витягують теми і протягом 1 хв. без підготовки розвивають їх. По закінченні відбувається обговорення: чи легко було говорити експромтом і чому; чиї промови були переконливішими, зрозумілішими; для чого лідеру потрібно швидко і правильно орієнтуватися в ситуаціях і добирати правильно слова.

Перелік тем: Дружба; Конфлікт; Наша група; Батьки і діти; Любов; Спілкування; Стрес; Спорт; Куріння.

ІІІ. Вправа «Що може лідер лідерського самоврядування?»

Учасники розподіляються по групах. Кожній групі пропонується завдання: написати основні пункти в роботі комісій лідерського самоврядування для реалізації впродовж року.

Захист програми розвитку комісій.

Обговорення:

•     чіткість викладеного матеріалу;
•     структурованість;
•     реальність реалізації;
•     доцільність

IV. Вправа «Підсумок»

Мета: підсумки роботи групи.

Хід вправи

Всі учасники поділяються і сідають один проти одного, утворюючи карусель. За сигналами педагога-організатора вони пересуваються на одне місце, виконуючи такі завдання:

•    розповісти одне одному про те, що було цікавого на занятті;
•    обговорити з новим партнером те приємне, що відбулося в групі

V. Вправа «Комплімент»

Мета:  закріплення навичок похвали.

Хід вправи

Кожен учасник пише на аркуші своє ім’я  і передає його сусіду зліва, той пише комплімент власнику аркуша, згортає його  так, щоб не видно було компліменту, і зверху пише ім’я власника аркуша. Передає його далі. І так доти, доки аркуш не повернеться до того, хто заповнював його першим.