Заняття " Як побороти злість"

Тема 11. Злість.

Мета: сприяти формуванню у дітей вміння позбавлятися агресивної поведінки. Вчити заспокоюватись і знаходити правильне вирішення проблем з людьми на яких зляться, переводити свою силу в мирне русло.

Обладнання: олівці, папір , плакат з порадами.

Хід заняття

1. Організаційний момент. Доброго дня, діти! Візьміться за ручки, посміхніться один до одного і привітайтеся, називаючи ім'я свого сусіда гарним словом.

2. Розкриття теми заняття. Чи відчували ви у своєму житті велику злість до когось або на щось?

 (Відповіді дітей).

– Які були причини вашої злості?

3. Повідомлення теми й мети.  Сьогодні ми з вами будемо говорити про злість, про те, як потрібно заспокоюватися самому, а також людей, які зляться

  4. Подання нових знань.

Вступна бесіда.

• Пригадайте свої почуття, які виникають, коли ви на когось або на щось злилися?

Злість рахується негативною емоцією. Але інколи вона приносить користь. Завдяки їй, ми розуміємо, що щось не так в ситуації, і навіть те, що саме не так.

Якщо навчитися керувати злістю, то вона може поліпшити взаємодію з іншими людьми.

– Ви бачили людину, яка дуже часто ходить злою? Чи подобається вона вам?Що буде, якщо ми весь час будемо ходити злими? ( Ніхто не схоче з нами дружити, відносини будуть напруженими як з друзями, так і з близькими.Ніхто не проявить позитивних емоцій до нас.)

 Злість виникає тоді, коли ми відчуваємо в чомусь незадоволення : у своїх бажаннях, діях, очікуваннях.

Інколи злість може з’явитися від того, що людина відчуває перевтому, нервове виснаження.Злість може з’явитися також у мами, якщо вона хоче, щоб ви допомогли, але ж ви побігли гратися з друзями, або довго  граєте в інтернетігри і не слухаєте її.

Вправа «Ручки».  Діти стають у два кола  Внутрішнє і зовнішнє. Повертаються обличчям один до одного. Вчитель пропонує дітям руками показати злість (ручки побились), потім показати як ручки помирились та обнялись і т.д.

Вправа «Подихай як…». Спочатку за вказівкою вчителя діти показують як дихає спокійна людина, а потім – зла..

Вправа «Добрий та злий». Діти діляться на 2 групи.  У одній групі усі діти  окремо малюють добре обличчя, а в другій – зле. Усі малюнки перемішують. Потім по черзі діти виходять і витягують будь-який малюнок. Завдання: зобразити виразом обличчя той малюнок, який вибрали. Інші діти спостерігають.

Обговорення вправи.

• Який вираз обличчя у вас визиває позитивні емоції? Чому?

Робота з казкою.

Як злість Таню і Ваню в полон спіймала

Жили-були веселі діти Танюша і Іванко. Усі їх дуже любили: і мама з татом, і вчителька, і діти у школі. Але одного разу вони вийшли гуляти в двір, налетіла тут звідкись зла хмара і захопила Танюшу та Іванка в полон. А називався той полон «Королівство Злюк». І усі, хто потрапляв в те королівство, тут же ставали  злими і негарними. І Танюша з Іванком стали злими, навчилися кусатися, плюватися, битися і навіть ногами штовхатися. І навіть прозиватися вони навчилися. Але зла хмара ще більше зло для наших дітей придумала. Вона повернула їх назад у свій двір, але звільняти від чар не стала. І що тут почалося! Танюша з Іванком на маму злитися почали. У тата комп'ютер зламали. А друзів у школі то обізвуть, то стукнуть, а іноді і стукнуть і обізвуть відразу.

Зовсім погане життя у них настало, тому що злим дуже важко живеться на світі.

Але Був у Танюші з Іванком кращий друг Паша. Вирішив Паша перемогти злу хмару, зібрав усю свою зброю і визвав її на бій. Підійшла тут до Паші добра чарівниця – вчителька Олена Василівна і сказала: «Зло ти злом не переможеш, тільки людям ти зашкодиш».

«А чим же мені перемогти зло?» – розгубився Паша.

«Злого потрібно полюбити, щоб про зло він міг забути», – відповіла йому мудра вчителька.

(О.В. Хухлаєва).

Запитання до тексту казки.

• Що сталося з Танюшою та Іванком?
• Чи легко було жити біля них іншим?
• Хто врятував дітей? Як?
• Давайте всі повторимо ці слова: «Злого потрібно полюбити, щоб про зло він міг забути».

Гра  «Добрі чарівники».

Ось і ми з вами зараз запам'ятаємо ці слова і пограємо в зачарованих злих Танюшу та Іванка, яких всі разом звільнятимемо від чар.

Двоє дітей – хлопчик і дівчинка ,сідають на стільчиках в центрі групи і роблять злі обличчя. Діти по черзі підходятьдо них, гладять і говорять добрі слова до тих пір, поки Танюша та Іванко не звільняться від чар і не посміхнуться. У цій ролі можуть бути усі діти.

Вправа «Злючка ».  Діти мають придумати собі злу тварину, у яку вони перетворяться. Виходять по черзі до дошки і мімікою і жестами показують її. Діти відгадують. А відгадана тварина  розповідає чому вона була злою від імені свого персонажа.

Робота з плакатом «Як побороти злість»

Вчитель пропонує дітям поради, які допоможуть спинити свою злість:

1. Зробити глибокий вдих і порахувати до десяти.
2. Прогулятися.
3. Подумки наберати в рот води.

Вправа «Викинути злість». Діти пригадують ситуацію, яка накопила у них злість, через що вони сердилися і нервували.  Описують її на папері. Після чого, зім’яли лист і викинули у смітник.

5. Підсумки заняття. Всім нам властиво злитися. Але ви повинні пам’яттати, щ о накопичена образа, злість руйнують людину зсередини і вона починає хворіти. Тому потрібно нам усім вчитися контролювати свою злість, відпускати свої образи, боротися з ними, так як це ми вчилися робити сьогодні.

Рефлексія.

Вправа «Мікрофон».

• Сьогодні найбільше мені сподобалося…

- Я зрозумів, що злість потрібно проганяти, щоб…

6. Домашнє завдання. Пам’ятайте всі поради, як боротися зі злість і намагайтеся їх завжди виконувати..