Заняття з етики « Подарунок до Дня народження»

Тема:  « Подарунок  до Дня  народження»

Мета: повторити вже відомі правила гостя і господаря; навчити правильно вибирати, дарувати та отримувати подарунки;. формувати навички гостинності в гостях.

Нові поняття: гостинність,ситуація, пантоміма, міміка.

Інформаційне забезпечення, обладнання: роздатковий матеріал (картки,малюнки), слайди(презентація),уривок з мультфільму, демонстраційний матеріал(картинки з подарунками,казковими героями,кольорові капелюшки)

План заняття:

І. Організація класу.

1.1 Декламування вірша

1.2 Вправа – енергізатор

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1.1 Питання по сприйманню

     ІІІ. Актуалізація набутих знань.

     1.1 Бесіда з елементами розповіді

1.2  Діагностика

     1.3 Перевірка. Гра « Так! Ні! »

     ІV. Повідомлення теми і мети заняття.

     Робота над темою заняття.

     1.1 Гра «Подарунок, подарунок, подаруночок»

     1.2 Практична частина. Робота в групах « Подарунок для Міші »

1.3 Демонстрація ситуації « Подарунок до Дня народження»

     V. Підсумок заняття.

Хід заняття
 

  І. Організація класу

1.1 Декламування вірша. (Діти беруться за руки)

 Сьогодні на занятті

 Ми дуже раді всіх вітати!

І сподіваємось, що кожен

Для себе щось узяти зможе.

Хтось – настрій добрий запозичить,

Бо посмішка усім нам личить.

Хтось – слову доброму зрадіє,

Бо про добро усі ми мрієм.

 

1.2. Вправа - енергізатор. 
Тож усміхніться мені, усміхніться один одному,  усміхніться героям улюбленого вами мультфільму. (Уривок з мультфільму «Маша і Ведмідь»)

 

 

 

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Питання по сприйманню 

• Кого ви побачили на екрані? (Ведмедя )
• Про що він хоче вам розказати? (Про День свого народження)
• А як ви гадаєте,хто буде одним із перших гостей у нього на святі? (Маша)

 

 

 

 

 

 

Вона, гуляючи , така була задоволена цією звісткою, що розповіла про запрошення лісовим мешканцям, а кому саме гра « Пантоміма» підкаже нам.

 

 

 

 

 

 

 

( Один учень виходить на клас, вибирає із шкатулки фант із певною тваринкою  і показує її, діти відгадують.)

 

Зайчик, лисичка, вовчик, білочка, їжачок.    (КАРТИНКИ )

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ. Актуалізація набутих знань.

1.1 Бесіда з елементами розповіді

Наші звірята теж хочуть прийти на День народження до Міші.

• Чи це можливо? …………………………….
• Так, але тоді,коли вони отримають запрошення.

ЗАПРОШЕННЯ МОЖУТЬ БУТИ І В УСНІЙ ФОРМІ (запросити при зустрічі чи по телефону)

І В ПИСЬМОВІЙ.(показую декілька запрошень,)

 

• Діти, іти в гості по запрошенню, це і є одним із правил гостя.

А от Машенька і гості призабули ці правила, давайте допоможемо їм, попрацювавши на картках і відтворивши їх.

      

          1.2  Діагностика

РОБОТА ПО ВАРІАНТАХ.

1 –в. Правила гостя (обводимо червоним олівцем)

          2 – в. Правила господаря ( зеленим)

 Правила гостя

1. Приходити не раніше зазначеного часу.
2. Приводити друзів з дозволу господаря.
3. Приходити в спортивному одязі.
4. В гостях не смітити.
5. Чужі речі чіпати не можна.
6. Бути в гостях дуже довго.
7. Засиджуватись довго не потрібно.
8. Обов’язково подякувати за гостини.

 

 

Правила господаря

1. Завчасно подбати про запрошення.
2. Прибрати в оселі.
3. Замовити подарунок.
4. Подякувати за подарунок.
5. Господар допомагає гостям .
6. Приділяти мало уваги гостям.
7. Підготувати цікаві ігри.
8. Гостей, які йдуть додому, необхідно провести .

 

1.3 Перевірка. Гра « Так! Ні! »

Слайд. Правила гостя. Я зачитую, якщо у дітей обведено,

 хлопають в долоні.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЛОДЦІ!

 

ІV. Повідомлення теми і мети заняття.Робота над темою заняття

На День народження йдемо,

Подарунок …

 

1.1 Гра «Подарунок, подарунок, подаруночок»

Діти, а як вибрати подарунок, що подарувати?

Маша і звірятка просять вашої допомоги. Допоможемо?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання. Потрібно вибрати подарунок, який можна подарувати нашому імениннику.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Людині потрібно дарувати такий подарунок, який має їй сподобатись, принести радість, задоволення.
• Він повинен відповідати уподобанням та смакам того, кому призначений.
• Подарунок, виготовлений своїми руками завжди цінніший за придбаний.

Виготовлення подарунка треба тримати в таємниці. Він повинен бути сюрпризом.

• Подарунок має бути простий і недорогий.
• Вихована людина ніколи не дарує речі, які отримала сама в подарунок.
• Завжди потрібно подякувати.
• Якщо подарунок не сподобався, не слід говорити про це.

Діти, а який подарунок можна подарувати, не витрачаючи грошей ?.....

 

1.2 Практична частина. Робота в групах « Подарунок для Міші »

• Давайте і ми разом з вами теж зробимо подарунок для ведмедика. (Для цього об єднайтеся в групи і на аркуші паперу домалюйте малюнок.)

 

 

 

 

 

 

 

Малюнки клею на великий ватман.

Ось такий подарунок ми приготували Міші.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фізхвилинка

 

 

 

 

 

 

 

1.3 Демонстрація ситуації « Подарунок до Дня народження»

• А зараз ми покажемо звірятам і Маші що трапляється, коли подарунок вибрано недоречно і як себе вести, коли це відбулося.

 

 

 

 

 

Ситуація 1

Ведучий. КАТЯ  Насті сьогодні виповнюється  8 років. До цього свята дівчинка готувалась дуже ретельно: спекла з мамою великий торт, купила морозиво, цукерки, фрукти. На свято Настя запросила однокласників. Усі прийшли вчасно. Іменинниця особисто зустрічала кожного гостя.

Настя. – Проходь Злато Я дуже рада тебе бачити. О, який гарний подарунок.

Ведучий. КАТЯ  Злата принесла в подарунок Насті книжку.

Злата. - З днем народження, це тобі

Настя. –Що це,  книжка? У мене вже є така. Гаразд, проходь, якщо вже прийшла.

Вероніка. – З днем народження тебе. Ця косметика для тебе.

Настя.  - Яка краса, Ніко Дякую Це французька?

Лєра. З днем народження, це тобі

Настя. О. лялька. Я, що, маленька?

Данік. Вітаю. Ось коробка цукерок, це тобі

Настя. Хіба ти не знаєш,що я не люблю такі цукерки? Доведеться їх на стіл поставити, для гостей.

Ведучий. КАТЯ .Після частування усі чомусь занудьгували. Трохи посидівши, гості швидко розійшлися.

 Аналіз «Чарівні кольорові капелюшки»

Білий капелюшок

• Яке свято описували в ситуаціях?
• Хто завітав до Насті?
• Скільки іх було?
• Що подарувала Злата?
• А що Вероніка?
• Що подарували Данік і Валерія?
• Чим закінчилося свято?
•  

Чорний капелюшок

• Що не сподобалося вам?
•  

Жовтий капелюшок

• Що сподобалось в цій ситуаціі?

 

Червоний капелюшок (емоціі)

• Що відчули, коли дізналися, що у Насті сьогодні День народження?
• За кого відчули сором?
• Кому було ніяково?

 

Зелений капелюшок

• Уявимо, що Настя дуже вихована дівчинка,і ми зараз побачимо, як вона себе веде.

Ситуація 2

Ведучий. КАТЯ  Насті сьогодні виповнюється  8 років. До цього свята дівчинка готувалась дуже ретельно: спекла з мамою великий торт, купила морозиво, цукерки, фрукти. На свято Настя запросила однокласників. Усі прийшли вчасно. Іменинниця особисто зустрічала кожного гостя.

Настя. – Проходь Злато Я дуже рада тебе бачити. О, який гарний подарунок.

Ведучий. КАТЯ  Злата принесла в подарунок Насті книжку.

Злата. - З днем народження, це тобі

Настя. –Що це,  книжка?Дякую! Я обов′ язково прочитаю.

Вероніка. – З днем народження тебе. Ця косметика для тебе.

Настя.  - Яка краса, Ніко Дякую

Лєра. З днем народження, це тобі

Настя. О. лялька! Яка красива, я давно про таку мріяла.

Данік. Вітаю. Ось коробка цукерок, це тобі

Настя. Дякую! Це мої улюблені.

Ведучий. КАТЯ .Після частування усі  гості були дуже веселі. Грали в різні ігри та добре провели час.

 

Синій капелюшок

• ГРА « Так чи ні»
• Чи потрібно на День народження дарувати подарунки? ( ТАК)
• Подарунок потрібно приймати з вдячністю? ( ТАК)
• Якщо подарунок не подобається, його можна повернути? ( Ні)
• Поведінку  Насті можна вважати зразковою? ( Ні)
• Чи вдалося дівчинці гарно відсвяткувати День народження? ( Ні)

     -    Чи зрозуміла Настя свою помилку? ( ТАК)

 

V. Підсумок заняття

 

Мені приємно бачити ваші усміхнені обличчя, а тому  хочу вас попросити,  щоб зустрічаючи гостей , ви не забували про усмішку. Усміхнене обличчя, ласкаві слова, чудовий настрій роблять людей щасливими, а день – веселим.

 

Усміхнися всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям.

І тоді обов’язково

День тобі-

Веселим буде!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток:

 

Презентація(слайди):

 

Слайд 1     Слайд 2     Слайд 3

 

 

 

 

 

\

 

Слайд 4     Слайд 5     Слайд 6

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 7     Слайд 8     Слайд 9

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 10     Слайд 11     Слайд 12

 

 

 

 

 

Слайд 13 

 

 

 

(Уривок з мультфільму «Маша і Ведмідь»)

 

 

 

 

 

Картки

Правила гостя

9. Приходити не раніше зазначеного часу.
10. Приводити друзів з дозволу господаря.
11. Приходити в спортивному одязі.
12. В гостях не смітити.
13. Чужі речі чіпати не можна.
14. Бути в гостях дуже довго.
15. Засиджуватись довго не потрібно.
16. Обов’язково подякувати за гостини.

 

Правила господаря

9. Завчасно подбати про запрошення.
10. Прибрати в оселі.
11. Замовити подарунок.
12. Подякувати за подарунок.
13. Господар допомагає гостям .
14. Приділяти мало уваги гостям.
15. Підготувати цікаві ігри.
16. Гостей, які йдуть додому, необхідно провести .

 

Гра «Подарунок, подарунок, подаруночок»

 

 

 

 

 

 

 

Робота в групах « Подарунок для Міші »

 

 

 

 

 

 

 

Ситуація 1

Ведучий. КАТЯ  Насті сьогодні виповнюється  8 років. До цього свята дівчинка готувалась дуже ретельно: спекла з мамою великий торт, купила морозиво, цукерки, фрукти. На свято Настя запросила однокласників. Усі прийшли вчасно. Іменинниця особисто зустрічала кожного гостя.

Настя. – Проходь Злато Я дуже рада тебе бачити. О, який гарний подарунок.

Ведучий. КАТЯ  Злата принесла в подарунок Насті книжку.

Злата. - З днем народження, це тобі

Настя. –Що це,  книжка? У мене вже є така. Гаразд, проходь, якщо вже прийшла.

Вероніка. – З днем народження тебе. Ця косметика для тебе.

Настя.  - Яка краса, Ніко Дякую Це французька?

Лєра. З днем народження, це тобі

Настя. О. лялька. Я, що, маленька?

Данік. Вітаю. Ось коробка цукерок, це тобі

Настя. Хіба ти не знаєш,що я не люблю такі цукерки? Доведеться їх на стіл поставити, для гостей.

Ведучий. КАТЯ .Після частування усі чомусь занудьгували. Трохи посидівши, гості швидко розійшлися.

 

 

 

Ситуація 2

Ведучий. КАТЯ  Насті сьогодні виповнюється  8 років. До цього свята дівчинка готувалась дуже ретельно: спекла з мамою великий торт, купила морозиво, цукерки, фрукти. На свято Настя запросила однокласників. Усі прийшли вчасно. Іменинниця особисто зустрічала кожного гостя.

Настя. – Проходь Злато Я дуже рада тебе бачити. О, який гарний подарунок.

Ведучий. КАТЯ  Злата принесла в подарунок Насті книжку.

Злата. - З днем народження, це тобі

Настя. –Що це,  книжка?Дякую! Я обов′ язково прочитаю.

Вероніка. – З днем народження тебе. Ця косметика для тебе.

Настя.  - Яка краса, Ніко Дякую

Лєра. З днем народження, це тобі

Настя. О. лялька! Яка красива, я давно про таку мріяла.

Данік. Вітаю. Ось коробка цукерок, це тобі

Настя. Дякую! Це мої улюблені.

Ведучий. КАТЯ .Після частування усі  гості були дуже веселі. Грали в різні ігри та добре провели час.

 

Аналіз «Чарівні кольорові капелюшки»

Білий капелюшок

• Яке свято описували в ситуаціях?
• Хто завітав до Насті?
• Скільки іх було?
• Що подарувала Злата?
• А що Вероніка?
• Що подарували Данік і Валерія?
• Чим закінчилося свято?
•  

Чорний капелюшок

• Що не сподобалося вам?
•  

Жовтий капелюшок

• Що сподобалось в цій ситуаціі?

 

Червоний капелюшок (емоціі)

• Що відчули, коли дізналися, що у Насті сьогодні День народження?(радість, буде свято)
• За кого відчули сором?
• Кому було ніяково?

 

Зелений капелюшок

• Уявимо, що Настя дуже вихована дівчинка,і ми зараз побачимо, як вона себе веде.

 

Синій капелюшок

• ГРА « Так чи ні»
• Чи потрібно на День народження дарувати подарунки? ( ТАК)
• Подарунок потрібно приймати з вдячністю? ( ТАК)
• Якщо подарунок не подобається, його можна повернути? ( Ні)
• Поведінку  Насті можна вважати зразковою? ( Ні)
• Чи вдалося дівчинці гарно відсвяткувати День народження? ( Ні)

     -    Чи зрозуміла Настя свою помилку? ( ТАК)