Заняття "Запропонуй веселу гру"

Запропонуй веселу гру.

Конспект ігрового заняття з фізичної культури

для дітей середнього дошкільного віку, 5-й рік життя

за освітньою програмою від 2 до 7 років «Дитина»

Інструктор з фізкультури:

Лілія ВОРОНЦОВА

Мета: створити позитивний емоційний настрій; задовольнити потребу дітей в русі; спонукати до участі у іграх змагального характеру; вчити відгадувати назва ігор за ілюстрованими підказками та дотримуватись умов гри; удосконалювати навички шикування та перешикування (з шеренги в коло та навпаки) та боком пролізти між мотузками, натягнутими горизонтально на відстані 65 см одна від одної; за вказівкою утворювати пари; закріплювати навички ходьби по колу в праву та ліву сторони, стрибків на двох ногах з просуванням вперед, лазіння по гімнастичній драбині, кочення м’яча у горизонтальну ціль; розвивати орієнтування у просторі, координації рухів, спритність, швидкість, витривалість, окомір; виховувати доброзичливе ставлення до однолітків та бажання узгоджувати свої рухи з іншими учасниками гри.

Обладнання: 2 прапорці, гімнастична драбина, гімнастичний мат, 2 стояки, 2 мотузки (довжина 3м), 2 обручі червоного та зеленого кольору, по 4 кубики червоного та зеленого кольору, по 1 кеглі та по 1 м’ячу (25 см) на кожну пару дітей, наголівники (зайця, цуценят та кошенят), капелюх, 5 аркушів паперу (А3) із зображенням підказок до рухливих ігор. 

Хід заняття

І. Шикування в одну шеренгу. Привітання.

Інструктор з фізкультури. Діти, я помітила, що ви любите заняття з фізкультури, коли ми граємо тільки в рухливі ігри.  Якраз сьогодні таке заняття. А в які ігри ми будемо грати, ви будете відгадувати за підказками, які знаходяться ось в цьому капелюсі. Кожна підказка позначена номером. (На аркушах паперу зображені предмети, які використовуються в грі, герої гри або дії, які відбуваються в ході гри).

 Обрати лічилкою одну дитину та запропонувати їй вийняти підказку з цифрою «1» на якій зображені два прапорці та дати, які закривають очі долонями. Діти мають відгадати, яку гру підказує ця картинка.

Перешикування в одну шеренгу спиною до інструктора з фізкультури.

Рухлива гра «Знайди де заховано». Повторити 2 – 3 рази.

Перешикування в одну шеренгу.

ІІ. З дітей, які найчастіше знаходили прапорець  під час минулої гри, обирається та, яка буде діставати наступну підказку з цифрою «2», на якій зображений сірий зайчик та дівчинка яка вмивається. Дитина, яка першою відгадала назву гри, виконує роль «зайчика».

Перешикування в коло.

Рухлива гра «Зайчик сірий умивається». Повторити 3 рази.

ІІІ. Дитина, яка чітко виконувала рухи «зайчика» в попередній грі, виймає наступну  підказку з цифрою «3», на якій зображене кошеня та буда цуценяти. Діти відгадують назву гри та діляться на дві підгрупи за гендерними ознаками.

Рухлива гра «Кошенята і щенята». Повторити 4 рази зі зміною ролей.

Діти сідають на гімнастичну лаву. За підсумками гри обирається наступний, хто буде виймати підказку за номером «4», на якій зображені кубики та обручі.

Дитина, яка першою відгадала назву гри, обирає собі пару для змагання у грі-атракціоні.

Гра-атракціон «Хто швидше перенесе предмети». Повторити 1 – 2 рази для кожної пари.

За підсумками гри обирається наступний, хто буде виймати підказку за номером «5», на якій зображені кеглі, м’ячі та діти які грають у боулінг.

Діти відгадують та діляться по парам для гри (одна дитина збиває кегля, а інша ставить її на місце та повертає м’яч).

Рухлива гра «Збий булаву». Повторити 2 рази.

Перешикування в одну шеренгу.

ІV. Гра - кричалка:

Ви, малята, дружно грались?

Так.

Ви, малята, вихвалялись?

Ні.

Ви, малята, молодці?

Так.

Ми спортсмени ось такі.

(Діти показують піднятий доверху великий палець).