2 клас. ЯДС. "Я досліджую риб у своєму домі".

Клас:2

Тема:Я досліджую риб у своєму домі

Мета:

Формування предметних компетентностей:ознайомити дітей з різними видами риб; особливостями будови; розширити знання про місце мешкання риб; формувати уявлення про різноманітність навколишнього середовища; розвивати мислення, пам’ять, увагу; виховувати бережливе ставлення до природи;

Формування ключових компетентностей:

Вміння вчитися:приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати;

Загальнокультурної компетентністі: виховувати бережливе ставлення до природи, естетичні почуття, розвивати спостережливість;

Інформаційної компетентністі: вміти здобувати з підручника інформацію;

Соціальної компетентності: здатність працювати в групі, в парі, з усіма в колективі;

Громадянської компетентності: поважно ставитись до мови;

Здоров’язбережувальної компетентності: усвідомлювати здоров’я, як вищу життєву цінність.

Обладнання: проектор, друковані картинки, підручник, папір, краплинки, велика рибка, програма learningapps.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Список використаної літератури: підручник(І.Большакова)

Хід уроку

1. Організація початку уроку

• Доброго дня, діти! Сьогодні на уроці нам потрібно:

Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитися, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати,

Дружно і плідно працювати!

1.Емоційне налаштування

На дошці в намальованому акваріумі знаходиться велика рибка.

• Діти, подивіться будь-ласка на дошку. Що ви бачите?(золоту рибку в акваріумі)
• А що золота рибка може здійснити?(бажання)
• Так, правильно. Отже, за кожну правильну відповідь, я буду видавати вам по краплинці, за допомогою краплинок ви зможете наповнити акваріум водою, рибка підніметься на поверхню акваріума та виконає ваше бажання! Тож бажаю вам успіхів!

2. Актуалізація опорних знань

• Давайте пригадаємо, тему минулого уроку. Хто прочитає ребус?

1. Завдання «Ребус»

• Правильно! Це риби.
• Тепер, давайте зайдемо вhttps://learningapps.org/display?v=pgf26sqx320  и виконаємо завдання.

2.Завдання « Склади рибу»

• Скажіть, а риби можуть жити у нашому домі?(так)
• А давайте тепер дізнаємось, яких рибок ми можемо тримати вдома і як!

3. Повідомлення теми та мети уроку

• На уроці, ми будемо говорити про риб, що мешкають у нас вдома. Ще ми можемо називати їх свійськими або акваріумними (тому що, вони  одомашнені, приручені людьми та живуть в акваріумах).

4. Вивчення нового матеріалу

1.Перегляд відео « Домашні риби»

https://www.youtube.com/watch?v=04JrRSK5HH8

Тож, ми подивилися відео і можемо відповісти на такі питання

• Чи багато існує видів акваріумних рибок?(Так) Зараз ми подивимось презентацію «Види акваріумних рибок» .

• Яке житло потрібне рибці?( акваріум)
• Як правильно засилити в акваріум рибку? Пропоную прочитати інструкцію.

• Чим можна годувати і в якій кількості ?
• Якщо є кішка, що треба робити з акваріумом?

Фізхвилинка(відео)

«Кроком руш» https://www.youtube.com/watch?v=cUmvYKFcP2g

2. Робота з підручником

1. Завдання №3.(с.26)

 Зроби рибку з паперу в техніці ори гамі.

• Яка гарна рибка в нас вийшла. Діти, скажіть, чи відрізняється за будовою рибка від птаха? (так)
• Звичайно. В рибки є тулуб, хвіст, луска,  голова та плавці.

5. Систематизація та узагальнення нових знань

• На дошці є таблиця, давайте будемо обводити слова та словосполучення які  стосуються нашої нової теми.

6. Застосування засвоєних знань умінь та навичок

1.Завдання «Список»

- Уявімо, що кожен з вас вирішив завести золоту рибку та папугу. Що нам для цього необхідно? Складіть список, використовуючи зображення з дошки. Доповни своїми. Полічи кількість грошей, необхідних для утримання рибки.

35 грн

250 грн

50 грн

10 грн.

7. Підсумок уроку

Я вважаю, що ви гарно попрацювали, багато чому новому навчилися, тому я роздаю чесно зароблені знаннями краплинки(роздаю всім) і перш ніж ви їх прикріпите до акваріума, подивіться на краплинку, на ній щось написано.

 1.Завдання «Доповни речення»

На краплинці написано:

Я сьогодні дізнався…

• Пропоную вам доповнити речення.

Усі краплинки діти прикріпляють до акваріума, та загадують бажання.

8. Домашнє завдання

• Ось і підійшов до кінця наш урок, залишилось записати домашнє завдання.
• Намалювати казкову рибку .