Джозеф-Редьярд Кіплінг (1865–1936). «Мауглі» Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис

Про матеріал

На цьому уроці ми поглибимо наше розуміння творчості Джозефа Редьярда Кіплінга через один з його найбільш відомих творів — «Мауглі». Оповідь про хлопчика, який виріс серед диких тварин, є не лише захоплюючою пригодницькою історією, але й глибокою алегорією людських рис, які відображаються в характерах тварин

Зміст слайдів
Номер слайду 1

Тема. Дж. Р. Кіплінг «Мауглі». Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис

Номер слайду 2

Мета: вчити учнів характеризувати персонажів літературного твору, використовуючи цитатний матеріал;розкрити ідейно-тематичну сутність повісті-казки про Мауглі; розвивати аналітичні здібності, уміння виразно читати і переказувати художній текст; виховувати спостережливість, уважність, кращі людські якості.

Номер слайду 3

Літературна гра «Впізнай героя»

Номер слайду 4

Чорна, мов смола, і страшна, мов пекло.

Номер слайду 5

Чорна, мов смола, і страшна, мов пекло. (Багіра)

Номер слайду 6

Для такої нікчемної особи, як я, всяка обгризена кістка – вже справжній бенкет.

Номер слайду 7

Для такої нікчемної особи, як я, всяка обгризена кістка – вже справжній бенкет. (Табакі)

Номер слайду 8

Людське дитинча – моє, і рано чи пізно йому не минути моїх зубів.

Номер слайду 9

Людське дитинча – моє, і рано чи пізно йому не минути моїх зубів. (Шер-Хан)

Номер слайду 10

Очі в неї спалахнули, мов дві зелені зірки в пітьмі. Вона сміливо глянула в розлючені очі Шер-Хана.

Номер слайду 11

Очі в неї спалахнули, мов дві зелені зірки в пітьмі. Вона сміливо глянула в розлючені очі Шер-Хана. (Мати Вовчиця)

Номер слайду 12

Він мав право блукати скрізь, де йому заманеться, бо їв лише горіхи, коріння та мед.

Номер слайду 13

Він мав право блукати скрізь, де йому заманеться, бо їв лише горіхи, коріння та мед. (Балу)

Номер слайду 14

Самотній Вовк, очевидно, стрибнув, але схибив.

Номер слайду 15

Самотній Вовк, очевидно, стрибнув, але схибив. (Акела)

Номер слайду 16

Він дочекався, коли його діти навчились бігати, і тоді в ніч Племінних зборів повів їх на Скелю Ради.

Номер слайду 17

Він дочекався, коли його діти навчились бігати, і тоді в ніч Племінних зборів повів їх на Скелю Ради. (Батько Вовк)

Номер слайду 18

"Я – вовк, я – людина, я – той, хто вільний!« (Мауглі)

Номер слайду 19

"Я – вовк, я – людина, я – той, хто вільний!« (Мауглі)

Номер слайду 20

Ось уже протягом декількох уроків ми працюємо з повістю-казкою Дж. Р. Кіплінга «Мауглі», де досить тонко переплітаються реальність з вигадкою. Звірі, що говорять, думають, сперечаються, страждають, чинять добро і зло – це, звичайно, вигадки. Але правдою залишається те, що автор недаремно змальовує саме такі образи, які вчать нас добру, справедливості, вірності, а також непримиренності до жорстокості, підлабузництва. Отож, сьогодні ми з вами ще раз згадаємо основних персонажів казки «Мауглі» та спробуємо дати їм характеристику.

Номер слайду 21

«Чарівна скринька.»Шер-Хан, Каа, Табакі, Батько Вовк, Руді собаки, Брати Вовки, Акела, Балу, Багіра, Бандерлоги, Мауглі, Ракша.

Номер слайду 22

Усі герої казки «Мауглі» наділені людськими рисами і іменами, за якими криється певний сенс. Казка – джерело мудрості, хорошого гумору, цікавих і повчальних історій. У казці «Мауглі» герої – приклад мудрості і величі самої природи-матінки. Як бачимо, у головного героя Мауглі більше друзів, аніж ворогів. Усі його друзі сильні, надійні, завжди готові прийти на допомогу, дати слушну пораду. Отже, Мауглі пощастило. Правда, діти?

Номер слайду 23

«Анкета» головного героя

Номер слайду 24

«Анкета» головного героя

Номер слайду 25

Фізкультхвилинка. Мауглі біжить лісом (активуємо тіло): Підніміться з місць. Уявіть, що ви Мауглі, який біжить по джунглях. Побігли на місці, високо піднімаючи коліна – 15 секунд. Балу розтягується під деревом (заспокоюємо дихання): Розтягнемо руки, як ведмідь Балу. Підніміть руки вгору і потягніться. Поверніться вправо, потім вліво – 5 разів. Багіра крадеться (укріплюємо м’язи ніг): Станьте на напівзігнуті ноги, руки перед собою, як лапи. Повільно присідайте і піднімайтеся – 10 разів. Каа звивається (розвиваємо гнучкість): Уявіть, що ви змія. Нахиліться вперед, руками торкайтеся підлоги. Зігніть тулуб вправо, потім вліво – 5 разів. Дякуємо джунглям (релаксація): Зробіть глибокий вдих, підніміть руки вгору, видих – опустіть руки вниз. Повторіть 3 рази.

Номер слайду 26

Асоціативний кущ«Шер-Хан»Характер. Гордість. Егоїзм. Жорстокість. Хитрість. Непримиренність. Зовнішність. Тигр. Смугастий хутро. Міць. Погляд хижака. Символіка. Загроза. Влада. Сила. Страх. Стосунки з іншими персонажами. Ворог МаугліПротистояння з вовчою зграєю. Маніпулятор. Моральний підтекст. Уособлення зла. Уроки боротьби добра зі злом. Образ ворога, що стимулює розвиток героя

Номер слайду 27

Порівняльна характеристика образів Мауглі та Шер-Хана. Діаграма Вена.

Номер слайду 28

Скласти сенкани Багіра. Сильна, мудра. Вчить, захищає, наставляє. Завжди поруч, коли потрібна допомога. Дружба. Балу. Дружній, терплячий. Навчає, підтримує, надихає. Вчить важливості радості та спільного часу. Мудрість.

Номер слайду 29

Чим світ тварин схожий на світ людей?Які людські риси автор хотів схвалити, а які – засудити?Для чого Р. Кіплінг надає тваринам людські риси?

Номер слайду 30

Висновок. Зображуючи позитивних і негативних мешканців джунглів, Р. Кіплінг закликає не втратити своїх найкращих рис Людини. Не золото і багатство є головними у житті, а інші цінності – моральні. Відданість, хоробрість, благородство не купиш ні за які гроші. Казка вчить бути природним, вільним, тому що всі ми – однієї крові!

Номер слайду 31

Самооцінювання. Кожному з персонажів повісті-казки притаманна певна риса людського характеру, а Джунглі дуже нам нагадують людське суспільство. У світі тварин також є дружба і ворожнеча. Усі підпорядковані певним законам. А якими ви сьогодні були на уроці? Якщо взяти за основу слово Мауглі: М – мудрими. А – активними. У – уважними. Г – грамотними. Л – люблячимиІ – ініціативними. Я думаю, що кожен із вас дасть собі оцінку, проаналізувавши, як саме він чи вона сьогодні працювали на уроці.

Номер слайду 32

Домашнє завдання: Знайти та виписати в зошит головні Закони Джунглів. Гра "Знайди пару"

Номер слайду 33

Використані джерела. Ніколенко О. М. Зарубіжна література. 5 кл.: підруч. для ЗЗСО / О. М. Ніколенко, Л. В. Мацевко-Бекерська, Н. П. Рудніцька. – Київ, Видавничий центр «Академiя», 2022.https://academia-pc.com.ua/wp-content/uploads/2022/02/nikolenko-zarubizhna-literatura-5-klas-vcz-akademiya.pdf Онлайн-платформа «Друзі Полліанни» до підручника «Зарубіжна література» (О. М. Ніколенко та ін.).https://www.academia-nikolenko-5klas.com.ua/ Презентація "До уроку Р. Кіплінг "Мауглі". Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис "Микитюк Ліна Іванівна- https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-r-kipling-maugli-yaskravist-harakteriv-personazhiv-tvarin-utilennya-v-nih-lyudskih-ris-332446.html. Урок "Дж. Р. Кіплінг «Мауглі». Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис» Микитюк Ліна Іванівна - https://naurok.com.ua/urok-dzh-r-kipling-maugli-yaskravist-harakteriv-personazhiv-tvarin-utilennya-v-nih-lyudskih-ris-332439.html

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 1
Оцінки та відгуки
  1. Галушко Тетяна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
pptx
Додано
19 січня 2025
Переглядів
5512
Оцінка розробки
5.0 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку