6 клас. Біосфера : " Вплив людини на природу". Тестові завдання

6 кл. СР. Вплив людини на природу

Завдання 1-8 з вибором однієї правильної відповіді (0,5 б)

1. Найбільш забрудненими територіями планети є:

Європа ,

Південна Америка,

Австралія,

Антарктида,

2. Як вчені називають сучасне суспільство?

• Доіндустріальним або аграрним суспільством;
• Індустріальним або промисловим суспільством;
• Постіндустріальним або інформаційним суспільством знання;

3. Який вчений ввів у науку поняття «Ноосфера»?

• В. Докучаєв;
• М. Миклухо–Маклай;
• В. Вернадський;
• К. Воблий;

4. До основних джерел забруднення належать

• Тварини, 

-    Транспорт,

      -    Промислові підприємства,

      -    Рослини,

5.    Природоохоронні території-це 

Ліси,    Природні заповідники, Заказники, Пляжі

6. Які природні ресурси є невичерпними: 

 Водні,  Кліматичні,    Земельні,  Біологічні,

7. Неправильне розорювання сільсько-господарських угідь,  належить до Раціонального природокористування,   Нераціонального природокористування,
8. Екологічно чистими джерелами енергії є: 

Енергія від променів Сонця,  Енергія від спалювання вугілля,  Енергія від спалювання торфу,  Енергія від спалювання дров,

Завдання 9-10 мають шість варіантів відповідей, з яких лише три правильні (1 б)

9. З яким людськими факторами найбільше пов’язано виникнення озонових дірок на полюсах нашої планети? Виберіть тільки три вірні відповіді.

• пов'язані з особливостями місцевого клімату;
• взимку над Антарктикою утвориться стійкий вихор;
• запуск космічних апаратів;
• полярні стратосферні хмари;
• використання аерозолів на фреоновій основі;
• фабрики, заводи, які викидають в атмосферу хлор;

10. Позначте три вірні відповіді. Які глобальні проблеми людства відносяться до екологічних проблем:

• Вирубка лісів, зникнення багатьох видів рослин і тварин;
• Війна , регіональні конфлікти, тероризм;
• Забруднення атмосфери, ґрунтів, водних ресурсів;
• Накопичення в природі промислових відходів, побутового сміття;
• Перенаселення на Землі і продовольча проблема (в бідних країнах),
• Проблема ліквідації небезпечних смертельних захворювань;

Завдання 11-13  на встановлення відповідності (2б)

11. Установіть відповідність між видами забруднення навколишнього середовища та оболонками Землі, для яких ці види характерні:

1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г; 

1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В; 

1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А;

1-Б, 2-В, 3-Г, 4-А;

1-Б, 2-А, 3-В, 4-Г;

12. Установіть відповідність між видами забруднення навколишнього середовища та оболонками Землі, для яких ці види характерні:

1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б;

1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г; 

1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В; 

1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А;

1-Б, 2-А, 3-В, 4-Г;

13. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями, поняттями:

1-А, 2-Г, 3-В, 4-Б;

1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А; 

1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В; 

1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А;

1-Г, 2-В, 3-А, 4-Б;

Шановні учні! Самостійна робота складається з 13 завдань. Час виконання -45 хвилин. Завдання 1-8 з вибором однієї правильної відповіді (0,5 б).

Завдання 9-10 мають шість варіантів відповідей, з яких лише три правильні (1 б). Завдання 11-13  на встановлення відповідності (2б).

Бажаю успіхів!.