Презентація до вступного уроку "Україна ХІХ століття. Романтизм і реалізм як основні мистецькі напрями ХІХ ст. Своєрідність нової української поезії (огляд). Романтична поезія. (огляд)."
Україна ХІХ століття. Романтизм і реалізм як основні мистецькі напрями ХІХ ст. Своєрідність нової української поезії (огляд). Романтична поезія. (огляд).
Номер слайду 2
переосмислити власну історію та побут. ХІХ століття для України стало часом «національного відродження», де мистецтво відігравало роль не лише естетичну, а й державотворчу. Романтизм та реалізм стали тими фундаментральними напрямами, що допомогли українцям
Номер слайду 3
Романтизм (20–60-ті роки ХІХ ст.)Романтизм в Україні виник як реакція на раціоналізм Просвітництва та занепад козацької автономії. Його головна риса — культ почуттів, увага до героїчного минулого та фольклору. Основні риси:Історизм: Захоплення епохою козаччини як «золотим віком» свободи. Фольклоризм: Використання народних пісень, дум, легенд про вовкулак чи русалок. Герой-бунтар: Самотня, емоційна особистість, що протиставляє себе суспільству.
Номер слайду 4
Визначні представники: Література: Ранній Тарас Шевченко (балади «Причинна», «Тополя»), Микола Костомаров, Пантелеймон Куліш (перший історичний роман «Чорна рада»), «Руська трійця» в Галичині. Музика та Живопис: С. Гулак-Артемовський (опера «Запорожець за Дунаєм»), портрети В. Тропініна.
Номер слайду 5
Український романтизм у поезії — це не просто літературний стиль, а ціла епоха «бурі й натиску», яка заклала фундамент сучасної української ідентичності. Поети-романтики відмовилися від «низького» гумору часів І. Котляревського та звернулися до високих, трагічних і героїчних тем. Ось головні постаті та осередки української романтичної поезії:
Номер слайду 6
Харківська школа романтиків. Харківський університет став першим центром, де почали оспівувати українську минувшину та народну містику. Левко Боровиковський: Майстер балади. Його твір «Маруся» (переспів «Світлани» Жуковського) ввів у літературу образ дівчини, що чекає нареченого з того світу. Амвросій Метлинський: Відомий своїми сумними, «могильними» поезіями про неминучу загибель української мови та культури (збірка «Думки і пісні та дещо інше»). Його поезія пронизана трагізмом. Микола Костомаров: Видатний історик і поет. У своїх віршах він часто використовував історичні образи та фольклорні символи (збірки «Українські балади» та «Вітка»).
Номер слайду 7
«Руська трійця» (Галичина)У 1830-х роках у Львові троє друзів-семінаристів вирішили, що народна мова гідна стати мовою літератури.
Номер слайду 8
Тарас Шевченко (ранній період)Шевченко вивів романтизм на новий рівень, поєднавши особисті переживання з долею всього народу. Ключові твори: балади «Причинна», «Тополя», «Утоплена», поема «Гайдамаки». Стиль: Містика (перетворення дівчини на дерево, русалки), культ козацької слави, боротьба за свободу та самотність героя в чужому світі. Головні мотиви їхньої творчостіСвітова скорбота: Почуття самотності, розчарування в реальності. Містика та фантастика: Використання образів вовкулак, відьом, мерців, що оживають (особливо в баладах). Захоплення козаччиною: Могили-кургани, степ, чайки — символи втраченої державної величі. Незвичайне кохання: Часто трагічне, з розлукою або смертю закоханих.
Номер слайду 9
. Реалізм (друга половина ХІХ ст.)На зміну романтичному захопленню приходить тверезий аналіз дійсності. Реалізм прагнув показати життя «таким, як воно є», зосереджуючись на соціальних проблемах, кріпацтві та нерівності. Основні риси: Типізація: Створення образів, що представляють цілі верстви населення (селянин-наймит, жорстокий поміщик). Соціальний критицизм: Викриття вад суспільства, аналіз впливу обставин на характер людини. Деталізація: Побутова точність у описах інтер’єрів, одягу та мови.
Номер слайду 10
Визначні представники: Література: Іван Нечуй-Левицький («Кайдашева сім’я»), Панас Мирний («Хіба ревуть воли...»), Марко Вовчок. Живопис: Микола Пимоненко (сцени сільського життя), Костянтин Трутовський. Театр: «Театр корифеїв» (М. Кропивницький, І. Карпенко-Карий).
-
Abramchuk Ludmila
05.02.2026 в 20:43
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Голуб Яна Іванівна
30.01.2026 в 08:06
Дякую!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Борщ Тетяна
26.01.2026 в 20:00
Дякую за змістовний матеріал!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Підлужна Валентина
15.01.2026 в 11:54
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Показати ще 1 відгук