9-й клас. Контрольна робота за ІІ семестр для дітей сімейної форми навчання

Кожна правильна відповідь 0,25 балів

№

Твердження

Відповідь «+» чи «-»

1

Гени, які утворюють групи зчеплення це гени однієї хромосоми         

2

Генотип рослин гороху з жовтими гладкими насінням (жовтий колір і гладка форма - рецесивні ознаки) - аавв

3

Метод генетичних досліджень, при якому, для вивчення особливостей успадкування різних ознак і визначення характеру успадкування ряду спадкових захворювань вивчають родовід людини має назву генеалогічний

4

В основі геномних мутацій лежить зміна розмірів хромосом

5

Консументи I порядку в екологічній піраміді завжди перебувають на першому трофічному рівні

6

Генетика - наука про закономірності спадковості та мінливості організмів

7

Модифікаційна мінливість виникає без змін генотипу і не  зберігається в разі статевого розмноження

8

Ламарк сформував уявлення про еволюцію як ступінчастий розвиток живого від простого до складного

9

Вид Людина розумна належить до класу Ссавці

10

Еволюція -це зворотний, спрямований  історичний розвиток живої природи, що супроводжується змінами  на всіх рівнях організації життя

11

Сукупність живих організмів одного виду називають популяцією

12

Дарвін запропонував теорію креаціонізму

1.Установіть відповідність між співвідношенням фенотипів у потомстві  (1-4) та типом схрещування  (А-Д)

1.89: 3: 3: 1 

А  АаВв х аавв.                               

2.  1:1

Б.  аавв х аавв

3.  1: 1: 1: 1

В  Аа х Аа

4.  3: 1

Г.  АаВв х АаВв                             

Відповідь:

Д.  АаВВ х АаВВ

2.Установіть відповідність між екологічним чинником (1-3) та групою до якої він належить (А-Г) – один із чинників буде використаний двічі:

1. Антропогенний

А. Паразитизм

2. Абіотичний

Б. Мутуалізм

3. Біотичний

В. Розлив нафти у Чорному морі

Відповідь:

Г. Вплив земного тяжіння на корені рослин

Д. Вплив вірусу грипу на чисельність популяції ялинки

3. Установити відповідність між організмом (1-4) та його трофічним рівнем (А-Д)

1.

А. Продуцент

2.

Б. Консумент ІІІ порядку

3.

В. Редуцент

4.

Г. Консумент ІІ порядку

Відповідь:

Д. Консумент І порядку

1. Прочитай текст та обери із кожного стовпчика правильну інформацію

В одній із праць, що була опублікована в 1859 році, Ч. Дарвін пояснює виникнення безкрилих форм мадейрських жуків: «...протягом багатьох наступних поколінь кожна особина, яка менше літала або через недорозвинені крила, або через млявість в поведінці, мала більшу можливість вижити, бо не заносилась вітром у море». Обери правильні твердження

ДІЮ ЯКОЇ РУШІЙНОЇ СИЛИ ЕВОЛЮЦІЇ ОПИСАНО ВЧЕНИМ?

ВКАЖИ НАЗВУ ТИПА ДО ЯКОГО ВІДНОСЯТЬ МАДЕЙРСЬКИХ ЖУКІВ

ОБЕРИ НАЗВУ ПРАЦІ НАПИСАНОЮ Ч.ДАРВІНОМ

1. Штучного добору

1.Комахи

1. «Клітинна теорія»

2. Природного добору

2.Членистоногі

2. «Походження видів шляхом природного добору»

3. Модифікаційної мінливості

3.Жуки

3. «Закони спадковості»

2.Схарактеризуйте зображений організм

ЗА СПОСОБОМ ЖИВЛЕННЯ

ДОМЕН

СУПЕРГРУПА

1.Гетеротроф

1. Еукаріот

1. Opisthokonta

2.Автотроф

2. Бактерії

2. Amoebozoa 

3.Хемотроф

3. Археї

3. Excavata

3.Укажіть правильну послідовність дій на простому прикладі створення бактерії, що синтезує якийсь білок людини (указано не всі стадії) 

1. Перенесення вектора до бактерії

2. Вбудовування гена в бактеріальний вектор

3. Бактерія виробляє людський білок

4. Отримання ізольованого цільового гена

Відповідь:

1 +

5

9

2 +

6

10

3 +

7

11

4_-

8

12

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Відповідь:

1-А

2-Б

3-В

4-Г

Відповідь:

1-А

2-Б

3-В

4-Г

Відповідь:

1-А

2-Б

3-В

4-Г

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Відповідь:  1 1 1

Відповідь:  1 1 1

Відповідь: 1,2,3,4