Абетка про тварин (дидактичний матеріал)

_{Комунальний заклад “Городнянський ліцей №2”}

_{Городнянської міської ради}

_{Чернігівської області}

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_{ЕКОЛОГІЧНА АБЕТКА}

_{ПРО ТВАРИН}

 

 

_{Підготувала:}

_{вихователь ГПД}

_{Даниленко Галина Михайлівна}

 

 

 

 

 

_{2019-2020 н. р.}

 

 

_Мета:

_{розширювати і уточнювати знання дітей про тварин, їхні звички, середовище існування; формувати вміння спостерігати за навколишнім світом;}

_{розвивати пізнавальні інтереси учнів, спостережливість, пам’ять, уяву, логічне мислення, вміння аналізувати, робити висновки;}

_{виховувати любов до “братів наших менших”, почуття особистої відповідальності за долю тварин.}

_{Любий друже! Я благаю –}

_{Природу вмій любити.}

_{Не смій ніколи і нізащо}

_{Їй шкоду спричинити!}

_А

_{Хижа риба плава в морі,}

_{А маленьким рибкам – горе:}                               

_{Їх акула з’їсти може}

_{І ніхто не допоможе.}

_Б

_{Благородні білочки}                                        

_{Стрибнули на гілочку,}

_{Поділилися горішком:}

_{Не скупі вони ні трішки}

_В

_{Ось які слова чудові:}                                                  

_{Вовк, ведмідь, гілки вербові.}

_{Вік, весна, волошки, віти,}

_{Ще й веселку люблять діти!}

_Г

_{Голуб в мирне небо звився,}

_{На землі горіх вродився.}

_{Груша ділиться плодами.}                                         

_{Ліс частує нас грибами.}

 

_Г

_{Гусенятко гелготіло,}

_{За гусаком дріботіло-}                                             

_{Так хотіло подивитись:}

_{Що то може так крутитись?}

_{Бачить глобус – Землю бачить.}

_{От була гусям задача!}

 

_Д

_{Дятел дуба лікував, й собі їжу здобував,}                                              

_{Дятел знищував комах, збудував для себе дах.}

_{От яке зробив житло: в ньому затишок й тепло.}

 

 

 

_Е

_{Незвичайна буква Е}                                                     

_{Слово рідкісне почне:}

_{Ера, ему, екологія –}

_{Ця наука дуже строгая!}

_Є

_{Є такий звірок – єхидна,}                                     

_{Та у нас його не видно –}

_{Він в австралії родився,}

_{То чому б він тут з’явився?}

_Ж

_{В небі журавель літає,}                                              

_{Журавель журби не знає.}

_{Жабку раптом він спіймав –}

_{Екології не знав.}

 

_З

_{Зяблик діткам в’є гніздечко.}                                   

_{Біга зайчик недалечко.}

_{Мирно спить собі змія,}

_{В небі зіронька сія.}

 

 

 

_И

_{Мабуть, літера втомилась,}                                                    

_{Бо гарненько потрудилась,}

_{В багатьох стоїть словах:}

_{Тигр, лисиця, лин, синиця.}

 

 

 

      

_І

_{І всередині стоїть,}                                                 

_{Бути лагідними вчить:}

_{Літо, білочка, пір’їнка,}

_{Вітерець, сніжок, сніжинка,}

_{Екологія, барвінок –}

_{Буква І не зна спочину}

_Ї

_{Їжак і їжаченя}                                                        

_{Їздять по гриби щодня.}

_{Їжачиха помагає –}

_{Сироїжки їм збирає.}

 

_Й

_{На йоржа напала туга –}                                                     

_{Він знайти не може друга.}

_{Дружба з ним дуже болюча –}

_{Від природи йорж колючий!}

_Л

_{Л – листочки опадають,}                                                            

_{Л – лілеї розквітають,}

_{Л – і лебеді на хвилі –}

_{Такі ніжні, такі білі.}

_{Цю красу оберігайте.}

_{Не топчіть і не ламайте!}

_{Не робіть природі бід –}

_{І краса врятує світ!}

_М

_{Ось метелик, він маленький,}                                    

_{А он – мишка проворненька.}

_{В лісі – гриби-мухомори.}

_{Не беріть, бо буде горе!}

 

_Н

_{Ніч – тварини спочивають,}                                                  

_{Бо вдень клопоту зазнають.}

_{Що робити з носорогом?}

_{Риє землю носом-рогом!}

_О

_{Мама в школу привела}                                                  

_{Білохвосте оленятко,}

_{Щоб навчилося воно}

_{Лісових порядків.}

 

 

_П

_{Наша матінка-Природа,}                                          

_{На цю літеру й погода.}

_{І папуги, і павліни –}

_{То природи все перлини!}

 

 

 

_Р

_{Щоб природу не губити,}                         

_{Слід ромашку посадити,}

_{Річку чистою зробити.}

_{Рибу й раків в ній ловити.}

 

_С

_{Взимку чистий сніг літає,}                  

_{А снігур в сопілку грає}

_{І співає дітворі:}

 _{- Бережемо снігурів!}

 

 

 

_Т

_{Існувати у природі}                                                                              

_{Можуть в дружбі і у згоді}

_{І малесеньке телятко,}

_{Тигренятко й кошенятко.}

 

_У

_{Он які ще є дива:}                                           

_{Буква ця в таких словах –}

_{Голуб, вуж, зозуля, муха,}

_{Одуд, кущ, рука – послухай!}

 

_Ф

_{Рожевого птаха природа створила:}                                                         

_{Лиш чорне на дзьобі, та трішки – на крилах.}

_{Ступає граційно, тримається рівно.}

_{Мов вийшов на свято рожевий фламінго.}

_Х

_{Збудував ховрах хатинку,}                                                            

_{Час не гаяв ні хвилинки.}

_{Друже мій, ти час не гай,}

_{Букву Х тут відшукай!}

 

_Ц

_{Цок-цок-цок! – цапок біжить,}                                  

_{По стежинці цокотить.}

_{В траві муха-цокотуха}

_{Цокотіння цапа слуха.}

_Ч

_{Бачить чаплю черепаха –}                                                         

_{І ховається під дахом.}

_{На собі будинок носить,}

_{Щоб втікать не довелося.}

_Ш

_{Шепотілися шпаки,}                                            

_{Що шуліки більш прудкі.}

_{Шепотілися шуліки,}

_{Що не так, а навпаки.}

_Щ

_{Буква Щ – зубата щука,}                                         

_{Хоч і хитра, хоч і злюка,}

_{Та жива вона рибинка –}

_{Бережи її, дитинко!}

 

_Ь

_{Є цей знак у слові лось,}                                                  

_{З м’яким знаком дружить хтось,}

_{І в житті, і у природі}

_{Все повинно жити в згоді!}

 

 

 

_Ю

_{Вчив юрок ягня літати,}                                             

_{А ягня юрка – стрибати.}

_{Друзі пробували всяк –}

_{Не виходило ніяк!}

 

 

_Я

_{Яструб високо літає,}                                          

_{Ящірка хвости міняє,}

_{Якір в морі потопає,}

_{Манить яблуко рум’яне.}