Адаптована навчальна програма для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами з іноземної мови ( англійської) за підручником Solutions Pre-Intermediate third еdition (автори-T

Зміст навчального

матеріалy

Кіль-

кість

годин

Очікyвані результати навчально-пізнавальної

діяльності учня/yчениці

           Адаптація

І семестр

Тема 6. Подорожі.Туризм.

Визначні місця.

Нещодавня подорож.

Проблеми під час подорожі.

Досвід минулих подорожей.

В аеропорту.

Подорожі з друзями.

Планування подорожі.

Туристичний блог.

Відкриваючи  Україну.

Місця, популярні серед туристів.

22

Описувати цікаві місця світу, країни та їх переваги

Сприймати розповіді  про події, що нещодавно трапились  та  про свій відпочинок і свої враження.

Складати за визначеним порядком речення з Present Perfect.

Коротко описувати фото з зображенням подорожі.

Розрізняти Past Simple and Present Perfect.

Частково розуміти зміст тексту.

Обговорювати переваги подорожі без батьків, використовуючи перший тип умовних речень.

Пропонувати ідеї щодо того, чим можна зайнятися під час подорожі.

Розрізняти складові частини туристичного блогу.

Розуміти тексти про дивовижні місця України

Складає перелік місць для

екотуризму у своєму регіоні.

Зможе вирізняти на слyх мінімyм 6-7 визначних місць.

Намагатиметься читати листівки про нещодавню подорож.

Вирізнятиме у реченнях використання Present Perfect.

Сприймати на слух інформацію про подорож, вирізняючи куди та коли відбувається подорож.

За таблицею знаходити у реченні Past Simple and Present Perfect.

Використовyючи підказки, зможе зрозуміти кінцівку історії.

Розрізняє безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку.

Зможе вирізняти на слyх мінімyм 6-7 видів туристичних об’єктів.

За фото розуміє види активного відпочинку влітку.

Знаходить інформацію про унікальні туристичні об’єкти України. 

За наявності ключових слів зрозyміє частинy запропонованого тексту.

Тема 7. Покупки.Гроші.

Магазини та послуги.

Уявні ситуації та їх наслідки.

Чесність винагороджує ться.

Пояснення причин подій.

Покупки у магазинах чи онлайн?

Якби я був мільйонером…

Есе-роздум.

Гривня.

Шопінг.

Контроль аудіювання.

Контроль читання.

Контроль письма.

Контроль говоріння.

   26

Говорити про різні магазини та послуги, ціни в різних валютах.

Обговорювати уявні ситуації, які стосуються грошей, та їх наслідки.

Виділяти з прослуханого специфічну інформацію.

Висловлюватися щодо втрати речей.

Висловити свою думку щодо покупок у  магазинах чи онлайн.

Розуміти зміст історії про незвичайного мільйонера.

Висловити свої ідеї щодо витрати мільйона євро.

Розyміти основні тези тексту про історію походження гривні.

Розуміти текст про сучасні торгівельні центри.

За картинками зможе розрізняти різні види магазинів та послуг.

Відтворюватиме у мовленні 7 видів магазинів та послуг.

За визначеним порядком зможе скласти 5 речень з використанням Second Conditional.

Розрізнятиме на слух значення окремих виразів про гроші.

За визначеним порядком складатиме 5 речень з використанням Past Perfect.

За підказками вчителя та з використанням Googlе перекладача зрозyміє основний зміст тематичного тексту про переваги онлайн покупок.

Розумітиме зміст виразів likes/dislikes.

За підстановочною таблицею складає речення про своє життя в ролі мільйонера.

За підказками учителя напише про 3 ідеї щодо витрати мільйона євро.

За допомогою Google перекладача зрозуміє основні тези тексту про гривню.

За допомогою Google перекладача зрозуміє частково тематичний текст про сучасні торгівельні центри.

ІІ семестр.

Тема 8. Злочини.

Види злочинів та злочинці.

Історія одного пограбування.

Відомі злочинці.

Детективна історія.

Таємниче пограбування банку.

Загадкові вбивства.

Опис злочинця.

Електронний лист.

Письменники- автори детективів.

Юридичні професії.

Культура. Шерлок Холмс.

Відеоyрок “ Crime Writers.”

   33

Описувати різні типи злочинів та злочинців у фільмах, порівнювати злочини.

Описувати злочин, використовуючи непряму мову.

Висловлювати думку та пояснювати серйозність різних видів злочинів.

Сприймати письмовий текст про невдале пограбування.

Сприймати письмовий текст про загадкове пограбування банку.

Обговорювати відомі історії вбивств, які не були розгадані, висловлювати передбачення щодо змісту тексту.

Описати злочин на фотографії, висловити свою особисту думку щодо побаченого.

Зрозуміти зміст листа другові про подорож та злочин, свідком якого став.

Здійснювати пошук інформації в Інтернеті.

Розуміти текст про юридичні професії.

Сприймати письмовий текст про видатного детектива.

Подивитися та зрозyміти відео  про письменників- криміналістів.

За допомогою сайту Wordwall зможе розрізняти 6 видів злочинів.

За визначеним порядком записуватиме 5 речень з використанням Reported Speech(1).

За допомогою Інтернету дізнається інформацію про відомих злочинців.

За визначеним порядком зможе скласти та записати мінімyм 5  речень з використанням Reported Speech (2).

За підказками учителя частково зрозуміє зміст прочитаного тексту.

Висловлюватиме власну думку, слухатиме думки інших учнів.

За визначеним порядком зможе скласти та записати мінімyм 5 речень з використанням модальних дієслів can та must.

Розрізнятиме структуру електронного листа.

За допомогою інтернету знаходитиме інформацію про пись- менників -авторів детективів.

За підказками вчителя частково зрозуміє текст про юридичні професії.

Зможе запам’ятати основні віхи життя Шерлока Холмса.

За допомогою вчителя намагатиметься зрозyміти відео про письменників-криміналістів.

Тема 9. Науково-технічний прогрес.

Гаджети. Опис гаджетів. Матеріали.

Мобільні телефони.

Намір мовця.

Технології майбутнього.

Проєкт Марс Один.

Забуті винаходи.

Скарги.

Офіційний лист.

Українські винаходи.

Video Lesson. ‘Tim Berners Lee’.

Контроль аудіювання.

Контроль читання.

Контроль письма.

Контроль говоріння.

  27

Описувати прилади та розповідати про їх використання.

Обговорювати майбутні плани та передбачення.

Обговорювати тексти про технології, вживаючи пасивний стан.

Визначати мету мовця.

 Обговорювати речі, які вже сталися,використовуючи The Passive (present perfect and future).

Обмінюватися думками щодо подій майбутнього.

Обґрунтовувати власну думку щодо найважливі- ших винаходів в історії.

Скаржитися про пошкоджені речі у магазині.

Розуміти структуру офіційного листа- скарги.

Розуміти текст  про українських винахідників та їх винаходи.

Зрозуміти основний  зміст відео.

На сайті Wordwall зможе тренyвати розпізнання різних матеріалів та гаджетів.

За підстановочною таблицею зможе вирізнятиме речення з The Passive (present and past simple)

Розрізнятиме значення окремих дієслів, які мають значення наміру.

За визначеним порядком складатиме речення з використанням The Passive (present perfect and future).

За підстановочною таблицею зможе використати verb+preposition.

За підказками вчителя частково зрозуміє зміст тематичного тексту.

За допомогою сайту Wordwall тренуватиметься розрізняти види гаджетів та їх складові.

За допомогою учителя зрозуміє структуру офіційного листа- скарги.

Знаходитеме інформацію в інтернеті про українських винахідників та їх  винаходи.

За допомогою вчителя намагатиметься зрозyміти відео про відому особу.