Asignaturas / Шкільні предмети

Тема: «Улюблені предмети»

Цілі

1.практичні:

• навчити учнів вживати ЛО по темі «Улюблені предмети»;
• формувати навички аудіювання і розуміння почутого;
• розвивати вміння вести монолог;
• удосконалити навички вживання граматичних часів Pret. Imperfecto та Pret. Indefinido;
• розвивати вміння читати і розуміти зміст прочитаного;
• формувати навички діалогічного мовлення з опорою на зразок.

2. розвивальні:

• розвивати фонематичний слух;
• розвивати вміння вести монологічну та діалогічну бесіди;
• розвивати самостійність у праці;
• розвивати вміння працювати під час парної роботи.

3.виховні:

• виховувати зацікавленість і наполегливість у вивчені іспанської мови, дисциплінованість;

4. освітні:

• сформувати уявлення учнів про граматичні часи Pret. Imperfecto та Pret. Indefinido;
• розширити знання учнів по темі «Улюблений шкільний предмет».

Обладнання: дошка, картки з завданнями, аудиозапис, підручник

І.  Початок уроку

1. Привітання.Організація класу. Мовленнєва зарядка.

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? ¿Quién es mi ayudante de hoy? Bien, empieza la clase de hoy, por favor.  (Учень виходить до дошки і проводить мовленнєву зарядку).

2. Фонетична заряка

Bien, y ahora seguimos trabajando según el tema. ¿Qué tema aprendemos? Mirad a la pizarra. Sí, es el tema “Mi asignatura preferida” .

Primeramente vamos a repasar  algunos refranes relacionados con nuestro tema. Para eso mirad a la pizarra. Aquí están tres palabras muy largas. Vuestra tarea es dividir estas palabras para formar un refrán y después traducirlo. ¿Está claro? Pues, vamos a empezar:

Lapacienciaeslamadredeciencia.

Loquefácilseda,fácilseva.

Loqueseaprendeencuna,siempredura.

ІІ. Основна частина уроку

1. робота з ЛО за темою:

1. Muy bien, y ahora sueguimos trabajando según el tema aprendido y ahora vamos a ver como sabéis las palabras del tema. Mirad a la pizarra, aquí están los códigos. Vuestra tarea es descodificar  las palabras, consultando esta tabla y después traducirlas.

Vamos a empezar:

1.el ucraniano

5, 12   22, 3, 19, 1, 14, 9. 1, 14, 16

2.la música

12,1   13, 22, 20, 9, 3, 1

3.el arte plástico

5,12   1, 19, 21, 5    17,12, 1, 20,21, 9, 2, 16

4.la historia

12, 1     8, 9, 20, 21, 16, 19. 9,1

5.el inglés

5, 12     9, 14, 7, 12, 5, 20

6.las matemáticas

12, 1, 20    13, 1, 21, 5, 13, 1, 21,9, 3,1,20

2. Perfecto, y ahora voy a daros unas tarjetas donde hay dos columnas. Unid con la flecha estas dos columnas según las frases del tema aprendido. Tenéis un minuto:

cantar

leer y traducir

escribir

recitar

aprender

componer

reglas de gramática

el dictado

canciones

textos

una poesía

fragmentos del tema

         Bien, ahora leed esta frase, después traducidla y componed una frase.

3. робота з аудіюванням

Y ahora os propongo escuchar una conversación donde 2 chicos hablan de sus asignaturas preferidas. Os doy unas papeletas y vuestra tarea es marcar qué materias le gustan a Ramón y a Lucía. Mirad las papeletas. ¿Hay palabras desconocidas?

Bueno, entonces escuchad y marcad:

Entonces, decidme ¿qué materias le gustan a Ramón?  y ¿a Lucía?

4. усне висловлювання

Pues, y ahora pensad cada uno de vosotros y decidme ¿ cuál es vuestra asignatura preferida y por qué?

Mi asignatura preferida es .... porque aquí nosotros .... .

5. Релаксація

¿Estáis descansado? Entonces vamos a relajarnos un poco recordando nuestra canción “Vamos al colegio”.

6. РОБОТА З ГРАМАТИКОЮ

Perfecto, y ahora vamos a trabajar un poco con gramática repasando 2 tiempos gramaticales. Son el Pret. Imperfecto y Pret. Indefinido.  ¿Decidme qué son? Sí, y ¿cómo se forman? Muy bien.

Pues, a ver, tengo unas papeletas con verbos que están en forma de uno de estos tiempos. Vuestra tarea es leer atentamente este verbo y después decir qué tiempo verbal es:

Pret. Imperfecto

cantaba

sumábamos

traducías

jugaban

Pret. Indefinido

leíste

dividí

sumó

restaron

Muy bien, y ahora cada uno de vosotros elegid un verbo y componed una frase.

7. РОБОТА З ТЕКСТОМ

1. читання та переклад тексту:

Bueno, y ahora vamos a verificar como habéis traducido el texto. Abrid vuestros manuales en la p. 121, ej.7. Voy a decir una palabra, encotradla en el texto, leed la frase con esta palabra y traducidla.

2. відповіді на питання:

Y ahora decidme ¿tiene el texto algún título? ¿Y qué título podemos dar? ¿Hay protagonistas? ¿Cuáles son? ¿Y de qué se trata?

3. складання власних діалогів:

Sí, en el texto se trata de las aficiones en cuanto a las materias preferidas. Pues, ahora trabajad en parejas y componed vuestros minidiálogos preguntándo uno a otro sobre vuestras aficiones. Tenéis unos minutos.

ІІІ. Заключна частина уроку

1. подача д/з:

Pues, habéis trabajado ya mucho. Para finalizar nuestra clase voy a explicar vuestra tarea de casa. Tengo una carta en la que Ana , una chica española, escribe sobre su materia preferida. Vuestra tarea es leer esta carta, traducirla y después escribir la respuesta.

Queridos amigos:

¿Qué tal estáis? ¿Cómo van vuestras cosas en el cole?

Ahora estoy muy contenta y tengo muchas emociones. Quiero compartirlos con vosotros.

Es que hoy hemos tenido la primera clase de inglés. Durante la clase hemos hecho tantas cosas interesantes: hemos jugado, hemos cantado canciones, hemos recitado poesía, hemos leído un texto muy educativo e  interesante. Ahora entiendo que es mi materia preferida. ¿Y tú? ¿Tienes alguna preferencia en materias? ¿Cuál es? Cuéntame.

Espero tu respuesta.

Un abrazo,

Ana

2. підведення підсумків:

Pues, habéis trabajado muy bien, la clase ya está terminada  y ahora voy a poneros vustras notas.