Бесіда: «Ми – дружні хлопці та дівчата»

Бесіда: «Ми – дружні хлопці та дівчата»
Мета: сформувати правила товаришування, вчити дітей розуміти одне одного, прислухатися до думок інших, формувати доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати вміння проявляти свої емоції та почуття, виховувати взаємоповагу, виховувати товариськість.

Матеріал: комп’ютер,мультимедійна дошка або телевізор.

І. Мотивація виховної діяльності. Повідомлення теми і мети

Перегляд мультфільму «Крихітка Єнот». Обговорення.

-Про що розповідається в мультфільмі?

-Що допомогло потоваришувати, знайти спільну мову Єноту з героями мультфільму?

-Які вчинки ви вважаєте добрими?

-Як ви вважаєте, чому/чи може дружба починатися з усмішки?

-Як можна змінити ставлення до себе та оточуючих завдяки усмішці та добрим вчинкам?

ІІ. Вправа «Дзеркало»

Мета: вчитися по-різному висловлювати свої почуття, а також відчувати настрій інших.

-Щоб розуміти одне одного, важливо вчіти відчувати те, що відчуває ваш друг або подруга. За-раз ми з вами пограємо в гру «Дзеркало».

Знайдіть собі товариша чи товаришку, станьте у пари та поверніться обличчям одне до одного. Один з вас – дзеркало, інший – показує різні емоції та по-чуття. Ті, хто «дзеркало» – повинні повторювати емоції та жести партнера/партнерки. Через 1 хвилину діти  міняються місцями. Ті, хто були «дзеркалом», тепер показуватимуть емоції, і навпаки.

-Які емоції ви частіше бачили у «дзеркалі»?

-Що «дзеркалам» сподобалось найбільше віддзеркалювати?

-Які емоції приємно вам бачити на обличчі друзів?

ІІІ. Вправа «Хто такі справжні друзі?»

Мета: сформувати правила товаришування, вчити дітей розуміти одне одного, прислухатися до думок інших, виховувати товариськість, бажання допомогти, розкрити переваги добра над злом, щирості над хитрістю.

-Як потрібно ставитися до людей, щоб у тебе з’явилися друзі?

-Що підтримує дружбу і що небезпечне для дружніх стосунків?

-З якою людиною ви хотіли подружитися? Чому?

ІV. Підведення підсумків.

Вправа «Передай свою посмішку по колу»Вихователь.

-Діти, я вам пропоную закінчити наше заняття посмішкою. Отже, візьміться, будь ласка, за руки і, повертаючись до сусіда чи сусідки, по черзі усміхніться.