"Безпека спілкування в Інтернеті"

БЕЗПЕКА  СПІЛКУВАННЯ  В  ІНТЕРНЕТІ  - 6 клас

МЕТА: сприяти формуванню в учнів переконань щодо дотримання правил безпечного спілкування в соціальних мережах; розвивати навички аналізу інформаційного потоку; виховувати інформаційну культуру учнів та вміння цінувати своє здоров’я.

Тип уроку: комбінований

Обладнання:

                     Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Привітання. Створення позитивного настрою.

2. Організація робочих місць.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Обговорення ситуації:

Ти дав другу диск, а він його зіпсував. Твої дії. Як реагуватимеш?

- Скажеш йому про це і попросиш купити новий.

- Нікому не скажеш і купиш сам.

- Візьмеш у нього його любимий диск і теж зіпсуєш.

Яка манера поведінки описана в кожному із варіантів?

(упевнена, пасивна, агресивна).

2.Дати відповіді на питання:

• Назвіть види стосунків між людьми.

( родинні, приятельські, товариські, дружні).

-Коли складаються родинні стосунки?

( стосунки з близькими та родичами).

• Як пояснити приятельські стосунки?

( із незнайомими, з яким приємно спілкуватися).

-Пояснити дружні стосунки.

( між людьми, які мають однакові погляди та інтереси, довіряють один одному).

• Які знаєте правила дружби?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Ребус

 

                                                                                                                  

                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                     И=Е

Слово вчителя:

 Досить часто собі друзів ви шукаєте у віртуальному світі, тобто в Інтернеті.

XXІ століття – століття комп’ютерних технологій та навичок. Ми не уявляємо своє життя без Інтернету.

2. Асоціативний кущ

• Ви користуєтесь Інтернетом?

- Для чого ви використовуєте Інтернет?

 ІНТЕРНЕТ – це:

- Знання,

- Книжки,

- Віртуальні подорожі,

- Фільми,

- Ігри,

- Мультфільми.

- Спілкування

3. Оголошення теми та мети уроку

Тема уроку: Безпека спілкування в Інтернеті

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Слово вчителя

Спілкування в житті людини відіграє важливу роль. Завдяки цьому ми розвиваємося, вчимося, розширюємо світогляд.

• Як люди спілкувалися в різні часи?

Спілкування за допомогою слів, міміки, вияву почуттів – наживо.

Спілкування за допомогою листів, листівок.

Спілкування за допомогою Інтернет мережі.

Сучасні засоби зв’язку, всесвітня мережа Інтернет дали нам змогу швидко обмінюватися повідомленнями, спілкуватися з людьми, які мешкають далеко від нас. Для цього ми використовуємо електронне спілкування.

   Електронне спілкування – це сучасний спосіб спілкування з використанням електронних засобів зв’язку.

   При спілкуванні повинні всі дотримуватися етикету спілкування.

  Етикет – це правила чемності, ввічливості.

  В інтернеті теж існують свої правила етикету.

2. Колективна робота – Складання пам’ятки «Правила спілкування в інтернеті»

• Не ображати співрозмовників.
• Не поширювати неправдиву інформацію.
• Спілкуватися ввічливо.
•  Зберігати спокій, особливо тоді, коли вас хтось ображає.
• Не відповідати грубістю на невихованість.
• Не брати участі в конфліктах, уникати їх.
• При спілкування користуватися НІКОМ (зашифрованим ім’ям).

 

3. Розв’язання ситуації – «Небезпека і інтернеті»

Розглянемо ситуацію в яку потрапили дві подруги:

Аня: - Олю, ти не уявляєш, як мені пощастило. Я виграла гроші!!!

Оля: - Як?

Аня: - Я щойно отримала повідомлення  на свою електронну пошту. Пересилаю тобі. Прочитай.

Оля: - (читає) «Добрий день. Вітаємо вас з виграшом! Ви виграли

1 000 євро. Для того, щоб отримати виграш, надішліть свої паспортні дані та домашню адресу. У вас є два дні на відповідь. В іншому разі ваш приз отримає інший учасник».

Аня: - Сама не розумію як це. Мабуть моя електронна адреса попала до розіграшу призів. У мене немає паспорта. Що робити?

Оля: - Давай  надішлемо паспортні дані твоєї мами.

Аня: - (радісно) Олю, ти геній!

Запитання: Як ви гадаєте, чи вірно вчинили дівчата? Чому?

 

4. Робота в групах – Корисний і шкідливий інтернет.

Клас об’єднується у три групи:

І група – «Плюс» - вибрати приклади позитивного впливу інтернету;

ІІ група – «Мінус» - вибрати приклади негативного впливу інтернету;

ІІІ група – «Судді» - дає поради як послабити негативний вплив інтернету.

«Плюс»

      - швидкий доступ до інформації;

       -Користування електронною поштою;

• Спілкування з друзями;
• Нові знайомства;
• Ігри;
• Фільми;
• Можливості щось купити.

 

«Мінус»

• Інформація не завжди правдива;
• Обман;
• Інтернет-залежність;
• Негативний вплив на здоров’я;
• Віруси.

«Судді»

• Не нехтувати своїм сном заради проведеного часу за комп’ютером;
• Не нехтувати своїм здоров’ям;
• Не задовільнятись випадковою їжею не відриваючись від комп’ютера;
• Не обурюватись, коли хтось відриває від гри за комп’ютером;
• Не впадати в істерику, коли батьки намагаються заборонити ним користуватися;
• Проводити за комп’ютером не більше 2 години в день;
• Контролювати самому свій час за комп’ютером; Старатися більше спілкуватися в реальному світі.
• Не пити або їсти біля комп’ютера;
• Не грати комп’ютерні ігри перед сном;
• Проводити в кімнаті де комп’ютер систематично вологе прибирання.

 5.Фізкультхвилинка «Збери посмішки»

На протязі 10 сек. Привітатися за допомогою посмішки із якомога більшою кількістю учнів класу.

Обговорення:

• Кому скільки учнів вдалося привітати?
• У кого виник дискомфорт?
• Чим він був викликаний?

Слово вчителя:

Спілкуючись в інтернеті, ми дуже часто додаємо незнайомих людей у свої соціальні мережі і спілкуємося з ними. Ми не знаємо про них абсолютно нічого. Тому кожному слід навчитися розрізняти корисне і шкідливе в інтернеті.

V. Підсумок вивченого

Інтернет – цікавий та корисний засіб навчання, спілкування, відпочинку. Але світова комп’ютерна мережа містить багато небезпек для здоров’я користувача.

1. Бесіда «Булінг і кібербулінг»

• Що таке булінг?

Булінг – тривалий процес жорстокого ставлення до іншої людини щоб викликати страх, тривогу.

• А що ж таке кібербулінг?

Кібербулінг – це форма агресії з використанням мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж. Його використовують щоб нашкодити комусь, принизити.

• Як можна проявити кібербулінг?

• Образливі SMS повідомлення;
• Негативні коментарі;
• Поширення пліток; компроментуюче відео.

2. Перегляд відео «Корисні підказки. Увага! Інтернет! – 8 хв

VІ. Домашнє завдання – Правила спілкування в інтернеті.

 

 

 

 

 

 

•