Біорізноманіття нашої планети як наслідок еволюції

Варіант 1

Рівень І ( 3 бали)

Оберіть одну правильну відповідь на завдання 1-6 ( по 0,5 бала)

1. Оберіть представників рослин

А. амеба

Б. плауни

В. бактеріофаги

Г. печериці

2.Як називається речовина клітинної оболонки грибів

A. хітин

Б. целюлоза

В. муреїн

Г. пектин

3. Як називається частина природи , що оточує людину та створює умови для її діяльності?

А. екосистема

Б. суспільство

В довкілля

Г. біогеоценоз

4. Вкажіть спільну назву видів, не розділених на підвиди

А. монотипічні

Б. політипічні

В. види - двійники

Г. види-клони

5. Яка із ознак притаманна неклітинним формам життя

А. дихання

Б. синтез АТФ

В. паразитизм

Г. бінарний поділ

6 . Які групи є вищими рослинами?

А. червоні водорості

Б. насіннєві рослини

В. зелені водорості

Г. харові водорості

Рівень ІІ (3 бали)

Виберіть правильні відповіді (одну або кілька)

7. Укажіть ознаки грибів, які поєднують їх з рослинами:

А. наявність у клітинній стінці хітину;

Б. необмежений ріст;

В. накопичення глікогену як запасної речовини;

Г. розмноження спорами.

8. Керування та передача спадкової інформації відбувається на рівні:

А. клітинному;

Б. молекулярному;

В. тканинному;

Г. органному.

Відповідність

9. Порівняйте ознаки, притаманні представникам різних груп організмів:

Рівень ІІІ (4 бали)

10. Розгляньте зображення одноклітинного представника еукаріотів. Напишіть його назву, а також назви структур, позначених на малюнку цифрами, та додайте позначення 5 і 6. ( 5 - псевдоподія; 6 - скоротлива вакуоля)

11. Укажіть правильні твердження щодо зображеного організму.

 Рівень IV ( 2 бали)

12. Опишіть статеву систему Ссавців.

Варіант 2

Рівень І ( 3 бали)

1. Неклітинні форми життя. що є білковими молекулями власного оргянізму. без нуклеїнової кислоти називають:

A. Віроїди

Б. Bipycи

B. Археї

Г. Пріони

2. Оберіть живий об"єкт, який може вивчатися одразу на двох рівнях організації живого:

А.Інфузорія туфелька

Б. Мітохондрія

В.Кіт лісовий

Г. Мох зозулин льон

3. Визначте варіант, у якому біологічні об’єкти розташовані у порядку від найнижчого до найвищого рівнів організації живого:

А. ДНК - мітохондрія - міоцит - мяз

Б. міцелій - гриб сироїжка - ядро

В. бджола - крила бджоли - ротовни апарат бджоли - травна система бжжоли

4. Поліморфними називаються види, які...

А. Відрізняються від інших

Б. Включають представників, які зовні відрізняються між собою

В. Схожі з іншими біологічними видами

Г. Їх представники всі однакові зовні

5. Яку речовину містить клітинна оболонка бактерій:

А. глікокалікс

В. хітии

Г. муреїн

Д. глюкоза

6. Серед наведених органел оберіть ті, які притаманні лише рослинам:

А. мітохондрії

Б. ендоплазматична сітка

В.рибосоми

Г. пластиди

Рівень ІІ (3 бали)

Виберіть правильні відповіді (одну або кілька)

7. Критерії виду, що визначаються за здатністю організмів формувати власну екологічну нішу:

А. географічний;

Б. екологічний;

В. цитогенетичний:

Г. морфологічний.

8. Профілактику вірусних захворювань проводять за допомогою...

А. стерилізації;

Б. вакцинації;

В. антибіотиків;

Г. дієт.

9. Відповідність

Рівень ІІІ (4 бали)

10. Розгляньте зображення одноклітинного представника еукаріотів. Напишіть його назву, а також назви структур, позначених на малюнку цифрами, та додайте позначення.

1-

2-

3-

4-

5-
 

11. Укажіть ознаки обʼєктів, зображених на малюнках. Для кожного з них виберіть по одному варіанту відповідей з кожного стовпчика.

Рівень IV ( 2 бали)

12. Опишіть травну систему птахів.