Брейн - ринг " Знавці природи" для учнів 4 класів

БРЕЙН-РИНГ „ЗНАВЦІ ПРИРОДИ"

серед учнів 4-х класів

 

Мета: пропаганда знань про довкілля, залучання до спілкування засобами гри інтелектуально розвинутих дітей, розвиток колективізму, дружніх стосунків, ввічливого ставлення до оточення, творчої уяви, формування стійкого інтересу до предмету «Я досліджую світ", ґрунтовного вивчення законів природи; формування спостережливості, вміння досліджувати природу, вивчення національних традицій українського народу.

Обладнання: прапорці, дзвоники, картки із запитаннями, зала прикрашена прислів'ями про природу, книжки; призи, грамоти.

ХІД ГРИ :

1. Організаційна хвилинка.

Пояснення правил гри для команд. Класи обирають заздалегідь команду із шести гравців та капітана, визначають девіз та малюють емблему.

Ведучий:

- Всі ви любите природу. Сьогодні в  залі зібралися команди „Знавців природи". Слово „Знавець" почесне! Знавець подорожує світом, підіймається вище хмар, занурюється в океанські глибини, досліджує гробниці, проходить через джунглі і завжди залишається живим і неушкодженим. Адже все це можна пізнати з КНИЖОК. Знавці - це спостережливі, терплячі дослідники довкілля, охоронці природи, дбайливі господарі на нашій планеті. Конкурс допоможе нам визначити справжніх знавців.

 Промовимо всі разом девіз конкурсу: „Честь, повага, гідність, інтелект!"

А зараз я поясню правила гри Брейн — ринг:

Команди сідають за окремі 2 столи. Гра складається із 5-х раундів, в них кожна команда отримує по 5 тематичних питань, за кожен з них при правильній відповіді має 1 бал. Один раунд гри триває до 6 балів однієї з команд. Лунає по команді ведучого запитання. Звучить гонг і команди за одну хвилину повинні дати відповідь на питання, сповістивши перед цим ведучого Дзвіночком. Якщо команда готова відповісти раніше, то вона це робить лише після звучання гонгу. Команда, що першою і вірно відповідає на запитання отримує 1 бал. Виграє та команда у раунді, на рахунку якої буде 6 балів. В раундах розігрується від 6 до 11 питань, якщо був у команди фальш-старт, то право відповіді надається команді-супернику. В кінці гри капітани підраховують кількість отриманих балів. За підсумками нагороджуються грамотами команди гравці посвідченнями „Знавці природи".

П. Проведення гри.

І раунд. „Розминка"

Ведучий: Наш народ здавна складав про природу загадки. Пропоную вам відгадати деякі з них. Кожна правильна відповідь 1 бал.

1. Прозорий, як скло, а не вставиш у вікно. (лід).

2. Відома звіку рідина усяк її вживає, буває хмаркою вона, пушистою буває. (Вода).

3. Хоч сам не біжить, а стояти не велить. (Мороз).

4. Звечора вмирає, а вранці оживає. (День).

5. Стоїть старий дуб. На ньому 12 гілляк, на кожній по 4 гнізда, а в кожному гнізді по 7 яєць. (Рік, місяць, тиждень).

6. Без рук, без сокири, а зроблена хатина. (Гніздо).

7. Прийшов лапатий, чистий, а геть пішов краплистий. (Сніг).

8. За лісом, за пралісом золота діжа сходить. (Сонце).

9. В небі пастух отари заганяє в тісні кошари. Із овець тче нитки шовкові на ліси, на поля, на діброви. (Дощ).

10. Добули її з води білосніжною, твердою, знову ж кинули туди вмить зробилася водою. (Сіль).

ІІ раунд „Народні прикмети".

Ведучий: Існує народний прогностик. Народ здавна підмічав певні закономірності в природі, спостерігав за поведінкою тварин, рослинами, явищами природи. Так виникли влучні прикмети хочете вірте, хочете перевірте.

- Кіт шкрябає підлогу - на вітер і завірюху, дере стіну - на негоду, лежить черевцем догори -  на відлигу. Згорнувся в клубочок і вткнувся носиком у лапки- на мороз.

Продовжіть народну прикмету:

1. Чумацький шлях повний зірок і світлий на ... (ясну погоду).

2. Великі дощові бульбашки на який дощ? (затяжний).

3. Сніг у грудні глибокий — урожай ... (високий).

4. Вологе літо і тепла осінь на ... (довгу зиму).

5. Коли влітку на деревах жовтіє і падає листя, буде ... (рання осінь).

6. Як у жовтні дерева в листі, то буде ... (пізня зима).

7. Багато ягід на горобині осінь буде. ..( дощовою).

8. Мало ягід на горобині. Осінь буде ... (сухою).

9. Зацвіла шипшина, початок ... (літа).

10. Після великого врожаю, зима ... (сувора).

11. Квіти починають пахнути сильніше перед ... ( дощем).

12. Як горобці купаються, то буде ... ( дощ).

13. Ранній приліт журавлів на ... ( теплу весну).

14. Ластівка б'ється у віконце, буде ... (звістка).

15. Сорока стрекоче, будуть в домі ... (гості).

16. Якщо кури не ховаються від дощу, він буде ... ( довготривалим).

17. Вітер вночі завтра буде ... ( дощ).

18. Багато павутиння на бабине літо на.... осінь та  ... зиму. (теплу, холодну).

ІІІ раунд. „Математичний"

Цікаві задачі з природним сюжетом надали нам знавці математики.

Ви повинні прослухати задачу, за 1 хв. надати правильну відповідь.

1. Заєць за одну секунду пробігає 12 метрів. А лоша біжить в 2 рази повільніше. За скільки секунд лоша пробіжить 24 метри ? 

( 12 : 2 = 6 м — лоша, 24 * 6 =144 с)

2. Найбільша в світі африканська жаба Голіаф. Її маса в 6 разів більша від маси жаби-бика. Яка має масу 500 грамів. Яка маса жаби Голіафа?

 ( 500 * 6 = 3000 г = 3 кг)

3. Максимальна довжина великого голубого кита сягає 30 м. А кита фінвала на

6 м менша. Яка довжина кита фінвала? (30- 6 = 24 м)

4. В Чорному морі з 1 гектару морської площі можна отримати 8 тон м'яса мідій. З якої площі можна отримати 48 тон м'яса мідій? (48 : 8 = 6 га)

5. Швидкість польоту ластівок 40 км/год, а гусей - у 2 рази більша, ніж ластівок, качок - на 19 км/год, більша, ніж гусей. Яка швидкість гусей? Качок?

(40 * 2 = 80 км/год - гусей, 80+19 = 99 км/год — качок )

6. Лелека живе 60 років, а лебідь на 1/6 більше. Який вік лебедя?

( 60 : 6 =10 р.  60+10 = 70p.)

7. У природі існує 144 види сов. У 8 разів менше видів живе в Україні. Скільки видів сов живе в Україні? (144 : 8=18 видів сов)

8. У світі існує більше 120 видів яструбів. Це у 3 рази більше, ніж чайок. На скільки менше видів чайок, ніж яструбів?

 (120 : 3= 40 - видів чайок, 120 - 40 =80 -  на менше видів чайок, ніж яструбів) .

ІV раунд „Ботаніки".

Існує безліч видів рослин на нашій планеті. Зараз ми дізнаємось, що ви запам'ятали про життя рослин з 3-го класу.

1. Назвіть органи рослин. Наведіть приклад ( корінь, стебло, листки, квітка).

2. На які групи поділяються рослини? (Дерева, кущі, трав'янисті рослини).

3. Органом розмноження квіткових рослин є .. (квітка)

4. Назвіть умови росту і розвитку рослин. Без чого вони не будуть існувати? (тепло, сонце, повітря, вода, ґрунт).

5. Чим можуть розмножуватись рослини? Наведіть приклади. (насінина - ялинка, цибулина - тюльпан, живці - смородина, вуса - суниці, листки - сенполія, бегонія, живці - смородина, виноград).

6. Як рослини захищають себе в довкіллі? Назвіть засоби захисту рослин. (шипи-троянда, ожина, малина, колючки аґрус, гіркий смак полин, чистотіл, отруйна речовина кропива, велика кількість насіння кульбаба).

7. Назвіть рослини, які лікують від застуди. (малина, цвіт липи, мати-й-мачуха, калина.)

V раунд „Брати наші менші".

Так. Цей раунд присвячений тваринам. Тварини живуть усюди: в океанах і морях, річках і озерах, лісах, степах, у пустелях, у горах, серед людей. На Землі близько двох мільйонів видів тварин, а в Україні живе більше 50 тисяч видів.

Питання:

1. Як переміщуються тварини? Приклади (літають-птахи, плавають - риби, бігають - звірі, стрибають - заєць, повзають - плазуни).

2. На які групи поділяються тварини? (звірі, комахи, птахи, риби, плазуни, земноводні).

3. На які типи поділяються тварини за живленням? (рослиноїдні, хижі, всеїдні)

4. На які типи поділяються звірі? (дикі, свійські, домашні ).

5. Як дятел добуває корм? ( дзьобом видовбує кору, язиком виймає жуків -короїдів)

6. Які тварини взимку сплять? ( ведмідь, їжак)

7. За будовою тіла назвіть вид тварини: тіло вкрите шерстю, малят годують молоком, самі шукають собі корм ( дикі звірі).

8. Про кого іде мова? Тіло вкрите вологою шкірою, м'якою, живуть і на землі, і на воді. (земноводні жаби, тритони).

9. Як розмножуються жаби? (відкладають ікру, з неї утворюються пуголовки, пізніше дорослі тварини).

10. Як розмножуються крокодили? (відкладають яйця і засипають їх піском).

11. Щоб добути корм, хижі тварини мають: ...( гострі зуби, швидко бігають, гострий нюх та зір, міцні кігті).

12. Щоб захиститися від ворогів тварини мають... (голки, панцир, можуть залишити частину хвоста, гавкають, змінюють забарвлення).

VI раунд “Ігровий”

Гра «Зайці в лісі»

Для гри обирають «зайців» і «лисицю», решта дітей - “ дерева”. На протилежних краях майданчика проводять лінії — це поля. На одному з них перед початком гри збираються зайці. Діти-дерева стають одне від одного на такій відстані, щоб можна було взятися за руки.Лисиця живе в норі на узліссі (нору позначають колом). Зайці забігають у ліс, їм потрібно перейти з одного поля на інше, але там на них полює лисиця. Вона намагається впіймати зайців і, якщо вже когось упіймала, веде до своєї нори. Бігти лісом їй заважають дерева: вони беруться за руки, сідають навпочіпки, нахиляються й розмахують руками. Зайці між деревами проходять вільно. Гра закінчується тоді, коли всі зайці перейдуть на протилежний бік. Розпочинаючи нову гру, діти знову обирають зайців і лисицю. Спіймані зайці сидять у лисячій норі до кінця гри. Виграє та команда, у якої більше дітей не потрапило до лисячої нори.

Гра «Обери правило»

До кожної пари речень оберіть правило гарної поведінки в лісі. Поясніть, які правила ви обрали й чому?

1. Гілок не ламайте, дерев не нівечте, жодної травиночки, жодного листочка даремно не зривайте.

2. У лісі можна погратися: листям покидатися, вінки сплести, квітів нарвати. Землі багато - ще виростуть.

3. Нарешті можна погаласувати і покричати, не заважаючи нікому.

4. Намагайтеся не галасувати, інакше ліс злякається, зачаїться, і ви не дізнаєтеся про його таємниці.

5. Зелену жабу, вужа-плазуна, бридку гусінь можна прогнати, а ще краще, якби їх зовсім не було.

6. Усі тварини важливі - усі тварини потрібні. Кожна тварина робить у природі свою корисну справу.

Гра “Правила поведінки в природі”

 Розглянь малюнки.  Назви правила поведінки в природі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підсумок гри. За кількістю отриманих балів виявляють переможців. Нагородження дипломами команд.