Число і цифра 6. Утворення числа 6. Склад числа 6. Написання цифри 6.

Тема. Число і цифра 6. Утворення числа 6. Склад числа 6. Написання цифри 6.

Мета: ознайомити учнів з утворенням числа 6 та цифрою 6, з поняттям «шостий»; вчити називати «сусідів» числа, склад числа 6, писати цифру 6; розвивати мислення; виховувати уважність.

Обладнання: предметні малюнки, гнучкий дріт, набір геометричних фігур.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Продзвенів уже дзвінок,

починається урок.

Приготуйте без мороки

Все, що треба до уроку.

Книжку, зошит, ручку, олівці.

Приготувались?

Молодці!

Все у нас уже на місці,

залишилось тільки сісти!

Сядьте, діти, всі гарненько,

руки покладіть рівненько.

Голову вище підніміть,

плечі свої розведіть.

Всі на мене подивіться

і приємно посміхніться!

II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пряма й обернена лічба. Робота з числовим віялом

— Назвіть числа від 1 до 10; від 2 до 6; від 10 до 5.

— Яке число стоїть за числом 5; 3; 4?

— Яке число стоїть між 4 і 6; 3 і 5; 0 і 2?

2. Гра «Порахуй предмети»

3. Гра «День – Ніч»

Ніч – заплющують очі.

День – розплющують і говорять, яка цифра зникла на дошці.

III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Вступне слово вчителя

5 ялинок і дубок

Заглядають у ярок.

Полічи-но, скільки всіх!

5 ялинок і дубок...

— Шість! — всміхається синок.

— Яке число будемо вивчати? (6)

2. Робота за предметними малюнками

На дошці — 6 горобців, 6 ворон, 6 голубів.

— Порахуйте, скільки всього горобців, ворон, голубів.

— Що спільного для всіх цих предметів? (Кількість, їх 6.)

3. Робота за підручником (с. 33)

Завдання 1

1) Бесіда за малюнком.

- Скільки однакових відрізків?

- Які числа позначено на числовому промені?

-  Яке число обведено квадратиком?

- Скільки сніжинок? Скільки промінців у кожної сніжинки?

- Скільки курчаток? Якого вони кольору? Скільки в них лапок? Очок?

- Скільки чашок? Що на них намальовано?

- Котра година на годиннику?

2) Ознайомлення з друкованою цифрою 6.

Цифра шість — немов замок,

Знизу круг — вгорі гачок.

Завдання 2

-                     На що схожа цифра 6?

-                     Подумайте,  на що ще схожий запис цифри 6.

-                     «Письмо» контурів цифри 6 у повітрі.

-                     Моделювання з дроту цифру 6.

4. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.33 завдання 1, 2)

Завдання 1 Закресли «зайві» предмети.

Завдання 2 Письмо цифри 6

Фізкультхвилинка

5. Робота за підручником Завдання 3

-                     Поясніть за схематичним малюнком, як з чисел 5 і 1 можна утворити число 6.

-                     Прочитайте запис числової рівності 5 + 1 = 6

-                     Поясніть, як число 5 утворилося з чисел 6 і 1

-                     Прочитайте запис числової рівності 6 – 1 = 5

6. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.33 завдання 3, 4)

Завдання 3 Намалюй відповідну кількість предметів.

Завдання 4 Робота з геометричними фігурами.

IV.  ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1.               Порівняння чисел у межах 6 (за предметними малюнками)

-                     Порівняйте числа кожної пари, використовуючи слова «більше», «менше», «дорівнює».

2.               Складання і читання прикладів на додавання. Робота з числовим рядом.

-                     Назвіть числа від 1 до 6.

-                     Складаємо приклади на додавання, дивлячись на числовий ряд. Записуємо приклади на дошці.

1 + 1 = 2  2 + 1 = 3  2 + 2 = 4 5 + 1 = 6 4 + 1 = 5
           3. Робота за підручником Завдання 4

- У першому рядку зображено кружечки. Які вони? ( 5 маленьких червоних і 1 великий. 4 жовті і 1 зелений. 3 сині і 1 червоний )

- Використайте дії, використовуючи малюнки – підказки.

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

— З яким числом ознайомилися?

— Назвіть 6 імен дівчаток; 6 імен хлопчиків.