"Цікава подоріж" з використанням цеглинок Lego.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект заняття

З логіко – математичного розвитку

Тема: «Цікава подорож»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Вихователь КЗДО КТ №186 КМР

                                            Шкарупа Т.В.

 

 

Логіко - математичний розвиток (старший дошкільний вік)

Вихователь :Т.Шкарупа

Тема: «Цікава подорож»

Мета: продовжувати вчити дітей називати числа від 1 до 10, розрізняти лічбу в прямому та зворотному порядку, від заданого числа, кількісну та поряд­кову лічбу;закріплювати знання дітей про геометричні фігури , дні тижня ; формувати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати у дітей логічне мислення, пам'ять , мовлення; виховувати стриманість,колективізм та інтерес до математики.

 

Матеріал:  Lego – цеглинки, малюнки із зображенням різних звірів з цифрами, картки з прикладами на кожну дитину,  знаками «+», «-», сова, картки зі смужками, розд. матеріал: цеглинки  Lego , картки для графічного диктанту, прості олівці.

 

Хід заняття:

- Діти, доброго ранку!

Сьогодні до нас завітали гості , давайте привітаємось.

- Доброго ранку! ( всі разом)

А ми один з одним будемо вітатись за допомогою цеглинок Lego

(сідаємо на килимок в коло)

      Пальчик , пальчик – тук, тук, тук.

      По цеглиночці – тук, тук. 

      Плескаємо раз,два,три,

      Ти цеглиночку бери,

      Її другу передай ,

     Гру спочатку починай.

- Діти , коли я сьогодні  відчинила вікно до нас в групу залетів ось цей  конверт і потрапив  мені прямо в руки. Як ви думаєте , що там ?

-Скажіть , а ви хочете дізнатися, хто його нам написав?

-Я теж дуже хочу !

(Відкриваю читаю)

 

Добрий день, діти! Я – Королева незвичайної країни, там багато геометричних фігур, цифр , задач…Знаю , що ви дуже розумні, кмітливі дітки, тому я вас запрошую до себе в гості. Але перш,ніж потрапити до  мене,вам потрібно пройти через чарівні зупинки,на яких вас будуть чекати завдання. Виконавши їх, ви отримаєте талісмани ,які допоможуть вам  дізнатися назву моєї країни. Чекаю зустрічі з вами!

                                                                                            З повагою,Королева.

- Ну що ви хочете дізнатися з якої країни Королева?

-  Ми вирушаємо в цікаву подорож до , де на нас чекають різні несподіванки та відкриття.

 

Завдання № 1

 

А поведуть  нас ось ці чарівні цеглинки - Lego . Будьте уважними, вам потрібно порахувати кількість ударів по цеглинкам , хто готовий буде відповідати піднімайте руку.

  Д/г «Лічи далі»

Пряма і зворотна лічба від будь-якого числа.

Ви виконали завдання і отримуєте перший талісман.

 

Завдання №2

- Ми потрапили в чарівне містечко , де будинки з різнокольорового Lego

Д/г «Весела лічба»

Вихователь пропонує розглянути вежу із цеглинок Lego і поставити їх на свої місця за числовим рядом. Діти виправляють помилку і виставляють у правильному порядку. Утворюючи числовий ряд.

- Скільки всього будинків? (10)

- Якого кольору третій будинок , яка на ньому цифра?

- Які будинки сусіди  шостому?

- Порахувати в зворотному напрямку від 5, 7 , 10 ?

- Молодці. Ви отримали талісман.

 

Завдання №3

«Таємнича торбинка»

(В торбинці різні цеглинки Lego,дітям за дотиком потрібно визначити розмір 2х2,2х3,2х4)

Ви ,справилися і з цим завданням , ось вам талісман.

 

Завдання №4

На цій зупинці Королева хоче перевірити нас .Вона хоче дізнатися ,на скільки добре ми знаємо дні тижня. Будьмо уважні !

(загадки)

Вранці ми із добрим ділом

День вітали …( Понеділок)

Ніченька минула скоро

Трудовий іде ( Вівторок)

За ним спритна, молода

Поспішає ( Середа)

А четвертий день тепер,

Називається …( Четвер)

Діло добре ладиться,

Як настане …( П’ятниця)

Дома скрізь кипить робота,

Як почнеться день…( Субота)

А субота з хлібом – сіллю,

Привела сестру…(Неділю)

• А хто назве  їх по порядку?
• Який сьогодні день?
• А який був вчора ?
• А який буде завтра?

Ви справилися і з цим завданням .

Завдання №5 – Геометричн

З цеглинок Лего  потрібно побудувати геометричні фігури : квадрат , трикутник , прямокутник , куб. А тепер з яких фігур ми побудуємо будинок?

Ви і це завдання пройшли. Ось вам талісман.

 

Завдання №6

«Просторове»

Квадратне поле з клітинками . Орієнтування на площині.

- Молодці ! Я думаю Королеві сподобалося як ви виконували її завдання.

Підсумок.

-  От і виконали ми всі завдання Королеви, зібрали всі талісмани , а тепер давайте ж дізнаємось , як же зветься країна , в якій мешкає Королева.(Математика)

-То як зветься ота не звичайна ,чарівна країна ?

 

-«Я дуже задоволена вашими знаннями .Змогли мене переконати , що ви дійсно розумні дітки.За вашу сміливість і знання дарую вам ось такі медалі.»

 

 

 

 

 

Добрий день, діти!

 Я – Королева незвичайної країни, там багато геометричних фігур, цифр , задач…Знаю , що ви дуже розумні, кмітливі дітки, тому я вас запрошую до себе в гості. Але перш,ніж потрапити до  мене,вам потрібно пройти через чарівні зупинки,на яких вас будуть чекати завдання. Виконавши їх, ви отримаєте талісмани ,які допоможуть вам  дізнатися назву моєї країни. Чекаю зустрічі з вами!

                                                                                         

  З повагою,Королева.

 

 

 

 

 

 

 

 

-«Я дуже задоволена вашими знаннями .Змогли мене переконати , що ви дійсно розумні дітки.За вашу сміливість і знання дарую вам

 

ось такі медалі.»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання № 1

 

А поведуть  нас ось ці чарівні цеглинки - Лего. Будьте уважними, вам потрібно порахувати кількість ударів по цеглинкам , хто готовий буде відповідати піднімайте руку.

  Д/г «Лічи далі»

Пряма і зворотна лічба від будь-якого числа.

Ви виконали завдання і отримуєте перший талісман.

 

 

 

 

Завдання №2

- Ми потрапили в чарівне містечко , де будинки з різнокольорового Лего

Д/г «Весела лічба»

Вихователь пропонує розглянути вежу із цеглинок Лего і поставити їх на свої місця за числовим рядом. Діти виправляють помилку і виставляють у правильному порядку. Утворюючи числовий ряд.

- Скільки всього будинків? (10)

- Якого кольору третій будинок , яка на ньому цифра?

- Які будинки сусіди  шостому?

- Порахувати в зворотному напрямку від 5, 7 , 10 ?

Ви отримали талісман.

 

 

 

Завдання №6

«Просторове»

Квадратне поле з клітинками . Орієнтування на площині.

- Молодці ! Я думаю Королеві сподобалося як ви виконували її завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання №3

«Таємнича торбинка»

Ви ,справилися і з цим завданням , ось вам талісман.

 

 

 

 

 

 

 

Завдання №4

На цій зупинці Королева хоче перевірити нас .Вона хоче дізнатися ,на скільки добре ми знаємо дні тижня. Будьмо уважні !

Вранці ми із добрим ділом

День вітали …( Понеділок)

Ніченька минула скоро

Трудовий іде ( Вівторок)

За ним спритна, молода

Поспішає ( Середа)

А четвертий день тепер,

Називається …( Четвер)

Діло добре ладиться,

Як настане …( П’ятниця)

Дома скрізь кипить робота,

Як почнеться день…( Субота)

А субота з хлібом – сіллю,

Привела сестру…(Неділю)

• А хто назве  їх по порядку?
• Який сьогодні день?
• А який був вчора ?
• А який буде завтра?

Ви справилися і з цим завданням .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання №5 – Геометрична

 

З цеглинок Лего  потрібно побудувати геометричні фігури : квадрат , трикутник , прямокутник , куб. А тепер з яких фігур ми побудуємо будинок?

Ви і це завдання пройшли. Ось вам талісман.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання №6

«Просторове»

Квадратне поле з клітинками . Орієнтування на площині.

- Молодці ! Я думаю Королеві сподобалося як ви виконували її завдання.