Цікаве життя. Звуки [ц], [ц'], буква Цц. Письмо малої букви ц, складів та слів з нею.

План уроку навчання грамоти для 1 класу (НУШ, за  програмою О.Я. Савченко)

Тема уроку: Цікаве життя. Звуки [ц], [ц'], буква Цц. Письмо малої букви ц, складів та слів з нею.

Підручник: Воскресенська Н.О., Цепова І.В. «Українська мова. Буквар» 1 клас (частина 2, орієнтовно урок 83 або сторінки з темою «Цікаве життя»).

Тип уроку: Комбінований (ознайомлення з новими звуками та буквою + письмо + читання)

Мета уроку (за стандартами НУШ):

• Предметні компетентності: Ознайомити з твердими та м'якими звуками [ц] і [ц']; навчити позначати їх буквою Цц; формувати навички письма малої букви ц, читання складів (це, ци, цу, ца, ці тощо), слів і коротких текстів з цією буквою; розвивати фонематичний слух, артикуляцію.
• Ключові компетентності: Комунікативна (читання вголос, діалог); ініціативність і підприємливість (творчі завдання з "цікавинками"); соціальна (робота в парах/групах); математична (рахунок складів, звуків у словах).
• Очікувані результати: Учні зможуть: чути та розрізняти [ц] і [ц'] у словах; правильно вимовляти звук [ц] (як цокання копит, цвірінькання); писати малу букву ц за зразком; читати склади та прості слова (цибуля, цуценя, куриця, Цип і Ціп); розуміти текст про курчаток.

Обладнання та матеріали:

• Буквар Воскресенська-Цепова (сторінки з темою «Цікаве життя», текст про Ципа і Ціпа).
• Прописи (з калькою або звичайні) — вправи на письмо малої ц.
• Картки зі складами (це, ци, цу, ці, ца, цо) та словами (курка, цуценя, цибуля, цукор, цілий, цвіркун).
• Звукові ілюстрації: картинки курчат, цуценяти, цибулі, цвіркуна.
• "Чарівна скринька" з іграшковими курчатками або цибулинами.
• Аудіо: звук цокання копит, цвірінькання цвіркуна, пісенька про букву Ц.
• Кольорові олівці, пластилін для ліплення букви.
• Фізкультхвилинка з рухами "цуценя біжить", "курчата клюють".

Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання: "Добрий ранок, маленькі дослідники! Сьогодні ми відкриємо ще одну таємницю мови — звук, який цокає, як копитця, і цвірінькає, як цвіркун."

Цікавинка: Гра "Цок-цок": Учитель цокає язиком — учні повторюють. Хто вгадає, що це за звук? (Це [ц]!) Перевірка готовності: "Покажіть свої долоньки — чи готові вони писати нову букву?"

2. Актуалізація опорних знань Повторення попередніх звуків: "Пригадайте, які звуки ми вже вивчили? (Наприклад, [ч], [ш]). Сьогодні новий гість — твердий і м'який."

Цікавинка: Гра "Знайди звук": Учитель називає слова (сонце, цукерка, куриця, цуценя) — учні плескають у долоні, коли чують [ц] або [ц']. Робота з букварем: Розгляньте малюнок на початку теми (курчата, цуценя тощо).

3. Мотивація навчальної діяльності та оголошення теми

 "Уявіть: вилупилися курчатка Цип і Ціп — вони ведуть дуже цікаве життя! Сьогодні ми дізнаємося, як звучить їхня буква. Тема: 'Цікаве життя'. Звуки [ц], [ц'], буква Цц."

4. Вивчення нового матеріалу

 Виділення звуків:

• [ц] — твердий (цок-цок копитця, цвіркун).
• [ц'] — м'який (після м'яких приголосних або в позиції перед і, наприклад, цілий, ці). Артикуляція: Язик за зубами, повітря проходить з шипінням. Ознайомлення з буквою: "Велика Ц і мала ц. На що схожа? (На гачок, на курячу ніжку з кігтиком)."

 Цікавинка: Віршик: "Цапа я боюся трішки: Він борідкою трясе. Придивіться, вушко й ріжки Схожі так на букву це!" Або: "Цибуля плаче — ой-ой-ой, Бо ріжуть її ножем гострим!"

Читання складів: це, ци, цу, ці, ца, цо (з таблиці або карток). Слова: цибуля, цуценя, куриця, цукор, цілий, цвіркун.

5. Фізкультхвилинка

"Цуценя біжить — цок-цок-цок! (тупаємо ногами) Курчата клюють — цок-цок! (клюємо носиками) Цвіркун стрибає — цвірінь-цвірінь! (стрибаємо)."

6. Закріплення вивченого

Читання тексту з букваря (про Ципа і Ціпа): "Вилупилося з яєць два жовтеньких курчатка — Цип і Ціп..." (читання хором, по частинах, з інтонацією). Обговорення: "Що робили курчатка? Що їм сподобалося? Чому цибуля гірка?"

Цікавинка: Гра "Ліпимо букву": З пластиліну або пальчиками на столі ліпимо ц. Хто зробить найгарнішу?

Письмо: У прописи — наводимо малу ц (спочатку розчерки, потім у зображенні цибулі або курчатка). Пишемо склади: це, ци, цу; слова: цибуля, цуценя. Творче завдання: Скласти речення з словом "цуценя" або намалювати "Цікаве життя курчатка Ципа". Групова робота: Кожна група читає своє слово з ц і показує жестом (наприклад, "цибуля" — плачуть очі).

7. Підсумок уроку

 Рефлексія: "Який звук ми вивчили? Як пишеться мала ц? Що сподобалося найбільше — Цип чи Ціп?" (підніміть смайлик: веселий — якщо все зрозуміли).

Домашнє завдання: Написати 3-4 слова з буквою ц (можна з малюнками), прочитати вдома текст про курчаток батькам.