Цікаві сторінки історії математики- усний журнал

Про матеріал
можна використати матеріал межах роботи математичних гуртків, клубів або факультативів усний журнал слугує чудовим інструментом для розширення кругозору. Його використання дозволяє:Ознайомити учнів із життєвим шляхом видатних учених (Архімеда, Піфагора, Гаусса тощо).Розкрити історію виникнення математичних понять, знаків, цифр та систем числення.Продемонструвати зв'язок математики з мистецтвом, архітектурою, музикою та історією людства.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

УСНИЙ ЖУРНАЛ “Цікаві сторінки історії математики”

Номер слайду 2

Письмова нумерація. Цифри різних часів. Числа – велетні. Знаки додавання і віднімання, ділення і множення. Букви та буквенні вирази. З історії звичайних дробів. З історії десяткових дробів. Відсотки. Здогадайся.

Номер слайду 3

1. Письмова нумерація. Цифри різних часів. У Стародавньому Єгипті користувалися ієрогліфами, які зображені на рисунку:

Номер слайду 4

Починаючи з X ст., наші предки отримували цифри, ставлячи над буквами алфавіту спеціальний знак - титло. Наприклад: .

Номер слайду 5

Римська нумерація. Вона виникла близько 500 р. до н. е., широко використовувалась у Стародавньому Римі й застосовується в наш час для нумерації століть, розділів у книгах тощо. Походження деяких римських цифр.

Номер слайду 6

Вавилонська нумерація була першою відомою нам позиційною системою числення. Числа в цій системі зображали за допомогою тільки двох знаків: вертикального клина (▼), який позначав одиницю, горизонтального клина ( ), який позначав число 10.

Номер слайду 7

За допомогою цих знаків записували числа від 1 до 59. Наприклад: АЛЕ:

Номер слайду 8

2.Числа-велетні 1 000 000 - один мільйон; 1 000 000 000 - один мільярд; 1 000 000 000 000 - один трильйон; 1 000 000 000 000 000 - один квадрильйон; 1 000 000 000 000 000 000 - один квінтильйон.

Номер слайду 9

3. Знаки додавання і віднімання Знак додавання: Знак віднімання:

Номер слайду 10

Знаки множення і ділення Знак “х” як символ дії множення трапляється у друкованих працях ще в XVII столітті, хоча його використовували й раніше. Знак “•” як символ дії множення і знак “:” як символ дії ділення запропонував німецький математик Г. Лейбніц (1646 – 1716). У XVIII столітті знак “•” став загальноприйнятим.

Номер слайду 11

4. Букви та буквенні вирази - Давньогрецький математик Діофант III-IV століття нашої ери увів особливий знак для позначення невідомої величини.

Номер слайду 12

Видатний математик і астроном VII століття Брамагупта для позначення невідомої величини користувався знаком “йа”. Від індійського слова “айваттаван” - означає “стільки, скільки”.

Номер слайду 13

Наступні кроки у розвитку буквеної символіки були зроблені в Європі

Номер слайду 14

5. З історії звичайних дробів У Київській Русі дроби називали частинами, найпоширенішими з яких були:

Номер слайду 15

6. З історії десяткових дробів Десяткові дроби пов’язані з десятковою позиційною системою числення, яка має давню історію і знайшла широке застосування. - Джемшид ібн-Масуд ал-Каші. - Сімон Стевін. 3,7 записував так: 3 7. - Йохан Кеплер. 0

Номер слайду 16

7. Відсотки Слово “відсоток(процент)” походить від латинського pro centum, що означає “на сто”. Знак відсотка (%) з’явився внаслідок скорочення виразу “per 100”. Згодом це скорочення набуло вигляду

Номер слайду 17

8. ЗДОГАДАЙСЯ 1.

Номер слайду 18

2.

Номер слайду 19

3. Знайди помилки Незнайки:

Номер слайду 20

4.

Номер слайду 21

5. Скільки всього прямокутників зображено на малюнку ?.

Номер слайду 22

6. У сім’ї шість братів, у кожного по сестрі. Скільки дітей у сім’ї ? 7. Горіло 5 свічок. Дві з них загасили. Скільки свічок залишилося ? 8. Одне яйце варять 4 хв. Скільки часу треба варити 6 яєць ? 9. Скільки букв у числі 3564290 ?

Номер слайду 23

Номер слайду 24

ppt
Пов’язані теми
Математика, 6 клас, Позакласні заходи
НУШ
Додано
24 вересня
Переглядів
2
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку