Дбаю про свою безпеку.

 Конспект уроку з ЯДС для 1 класу . Дбай про свою безпеку.

Мета уроку.

Ознайомити учнів з основними правилами безпечної поведінки. ознайомити учнів з поняттями «безпека», «небезпека»; учити реально оцінювати небезпеку, Розвивати здатність орієнтуватися в небезпечних для життя і здоров’я ситуаціях

Формувати відповідальне ставлення до власної безпеки.

Виховувати обережність і дисциплінованість.

Обладнання: ілюстрації, картки із ситуаціями, сюжетні малюнки (ліс, дім, вулиця), правила безпеки

                                                    Хід уроку

1.Організаційний момент

2.Привітання. Створення позитивного настрою.

-Щоб хороший настрій мати,

Треба всім його бажати.

Добрий день усім гостям

І всім нам.

Хвилинка «синоптика».(Готує черговий учень)

3.Створення «Асоціативного куща» у групах.

1 група-. БЕЗПЕКА                                    2 група- НЕБЕЗПЕКА

(спокій, школа, сім'я, мир…)                  (незнайомці, пожежа, війна, дорога,

                                                                       чужі тварини…)

(Якщо більше груп, то можна ще до слова «діти»).

Безпека- це відсутність загрози життю, здоров'ю людей,  майну,  довкіллю.

Небезпека-  явища або чиїсь дії, які створюють загрозу життю і здоров'ю людям.

4.Актуалізація знань

Бесіда про ситуації, коли діти відчували небезпеку.

Обговорення, хто допомагає людям бути в безпеці (батьки, поліція, рятувальники).

5.Повідомлення теми і завдань уроку.

- На уроці будемо говорити про те, як треба дбати про свою безпеку.

- Діти, які  завдання ( цілі) ви  собі ставите?

5.Вивчення нового матеріалу.

А)Обговорення основних правил безпеки:

Не розмовляти з незнайомцями.

Не ходити далеко від дому без дозволу батьків.

Дотримуватись правил дорожнього руху.

Обережно поводитися з вогнем, електроприладами.

Б)Аналіз ситуацій на малюнках.

В)Інтерактивна вправа «Розіграй ситуацію» (у групах).

Учні розігрують сценки: зустріч із незнайомцем, перехід дороги, поведінка в лісі.

 Руханка «Безпека». https://www.youtube.com/watch?v=H4WLl_X_hYo

Г) Обговорення казки «Червоний Капелюшок» та аналіз помилок героїні.(с.34-35,підручник  «Я досліджую світ» Н.М.Бібік ).

Руханка «Безпека».

6. Закріплення матеріалу

Робота з картками: учні вибирають безпечну поведінку.

Гра «Так чи ні» (учитель називає ситуацію, а діти визначають, чи є вона безпечною).

-Придумай розмову між Червоним Капелюшком та мисливцем.

Розмова між Червоним Капелюшком і мисливцем

Червоний Капелюшок:

-Добрий день, пане мисливцю! Ви не бачили сірого вовка?

Мисливець:

- Добрий день, дівчинко! А чому ти питаєш?

Червоний Капелюшок:

- Я йду до бабусі, а дорогою зустріла вовка. Він здавався добрим, але потім кудись зник.

Мисливець:

-Ой, Червоний Капелюшку, вовки можуть бути хитрими! Ти розповіла йому, куди йдеш?

Червоний Капелюшок (засмучено):

-Так… Він спитав, і я відповіла.

Мисливець:

- Це було небезпечно! Ніколи не кажи незнайомцям, куди прямуєш. Ходімо швидше до бабусі, треба перевірити, чи все гаразд!

Червоний Капелюшок:

-Дякую, пане мисливцю! Тепер я знаю, що треба бути обережною!

7.Підсумок уроку. Рефлексія.

Повторення основних правил безпеки.

-Що нового дізналися?

-Чи справдилися ваші очікування від уроку?

Самооцінювання  цеглинками LEGO.