Діагностична (контрольна) робота № 1

Тема: «Невичерпні джерела мудрості»

ВАРІАНТ 1

Частина 1. Літературний диктант (6 балів)

(Кожна правильна відповідь — 0,5 бала)

1. Фольклор та теорія: Перекладіть із давньоанглійської мови слово «фольклор».

2. Загадки: Який художній засіб є «королевою загадок» і полягає в перенесенні ознак одного предмета на інший за подібністю?

3. Прислів'я та приказки: Чим за будовою та наявністю повчання прислів'я відрізняється від приказки?

4. Міф «Про Зоряний Віз»: За що дівчина з легенди/міфу отримала винагороду від Бога, а її глечик перетворився на сузір'я?

5. Міф «Берегиня»: Хто протистояв Берегині та Сварогу, уособлюючи темні сили й зло?

6. Легенда «Чому пес живе коло людини?»: Яку головну умову шукав пес у своїх господарів (вовка, ведмедя, лева), перш ніж залишитися з людиною?

7. Легенда «Неопалима купина»: Що символізує рослина неопалима купина в історії українського народу?

8. Легенда «Як виникли Карпати»: Як звали велетня, який у гніві розбив землю й утворив гори?

9. Переказ «Прийом у запорожці»: Яке випробування (із варивом/кашею) влаштовували козаки новоприбулим хлопцям?

10. Переказ «Про запорожців»: Якими надзвичайними (характерницькими) здібностями володіли козаки за народними уявленнями?

11. Переказ «Як Сірко переміг татар»: Завдяки чому або яким хитрощам кошовий отаман Іван Сірко перемагав ворогів?

12. Художні засоби: Назвіть відгадку та художній засіб у загадці: «Червоне коромисло через річку зависло».

Частина 2. Розлогі відповіді на запитання (6 балів)

(Кожне запитання оцінюється у 2 бали)

13. Аналіз народної легенди («Чому пес живе коло людини?»):
    Чому пес почергово залишав вовка, ведмедя та лева і в результаті обрав саме людину? Які риси людини як господаря висвітлює ця легенда?

14. Порівняльний аналіз фольклорних жанрів (Загадки / Прислів'я):
    Поясніть різницю між прямим та метафоричним (переносним) значенням на прикладі прислів'я: «Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш». Наведіть приклад загадки, побудованої на метафорі.

15. Творче завдання / Роздум (Народні перекази):
    Якими постають запорозькі козаки у переказах «Прийом у запорожці» та «Як Сірко переміг татар»? Чому народ так високо цінував кмітливість, гумор та витривалість своїх захисників? (Обсяг: 4–6 речень).

ВАРІАНТ 2

Частина 1. Літературний диктант (6 балів)

(Кожна правильна відповідь — 0,5 бала)

1. Фольклор та теорія: Від якого дієслова походить слово «загадка» та що воно означає?

2. Загадки: Навіщо в загадках використовуються епітети, порівняння та метафори?

3. Прислів'я та приказки: До якого жанру (прислів'я чи приказка) належить вислів «Як сніг на голову»?

4. Міф «Про Зоряний Віз»: На що перетворилися краплини води, що виплеснулися з глечика дівчини?

5. Міф «Берегиня»: Які символи-обереги (вишиванки, білі хати) подарувала Берегиня людям для захисту від зла?

6. Легенда «Чому пес живе коло людини?»: Кого першим з тварин пес обрав собі за закривача/товариша в лісі?

7. Легенда «Неопалима купина»: Як відповіли жителі міста Дорогобужа на погрози чужоземного царя?

8. Легенда «Як виникли Карпати»: Хто такий Силун і як він карав своїх робітників?

9. Переказ «Прийом у запорожці»: Що мав робити новоприбулий хлопець, коли козаки залишали його самого варити кашу й йшли на полювання?

10. Переказ «Про запорожців»: Як запорожці могли переправлятися через річки чи ховатися від ворогів у воді?

11. Переказ «Як Сірко переміг татар»: Як козаки та Іван Сірко ставилися до полонених і ворогів у народних переказах?

12. Художні засоби: Визначте відгадку та художній засіб: «Не кущ, а з листочками, не сорочка, а зшита, не людина, а навчає».

Частина 2. Розлогі відповіді на запитання (6 балів)

(Кожне запитання оцінюється у 2 бали)

13. Аналіз міфу/легенди («Берегиня» або «Неопалима купина»):
    Опишіть протистояння добра і зла на прикладі міфу «Берегиня» або «Неопалима купина» поясніть значення символу неопалимої купини для українського народу.

14. Алгоритм аналізу та створення загадки:
    Проаналізуйте загадку: «У гаю рудий вогник пробігає, пухнастим віником сліди замітає» (назвіть відгадку, вкажіть метафори). Опишіть 2–3 кроки, як скласти власну загадку.

15. Творче завдання / Роздум (Народна мудрість):
    Чому міфи, легенди, перекази, загадки та прислів'я називають «невичерпним джерелом мудрості»? Чого вони навчають сучасного школяра? (Обсяг: 4–6 речень).

ВІДПОВІДІ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Короткі відповіді (Варіант 1):

1. «Народна мудрість».

2. Метафора.

3. Прислів'я має завершену думку й повчання; приказка — короткий образний вислів без прямого висновку.

4. За її доброту, щирість і самопожертву (она напоїла людей і собаку).

5. Чорнобог (та його слуги — ящери/мари).

6. Шукав найсильнішого й найсміливішого господаря, який нікого не боїться.

7. Незнищенність українського народу, його землі та духу.

8. Силун.

9. Варили кашу й випробували, чи виявить хлопець розважливість, терпіння та козацький гумор.

10. Магічними здібностями: вміли перетворюватися на тварин, «замовляти» кулі, бачити на відстані (характерництво).

11. Завдяки мудрості, кмітливості, знанню військової справи та характерництву.

12. Відгадка — Веселка; художній засіб — метафора (дуга = коромисло).

Короткі відповіді (Варіант 2):

1. Від «гадати» — думати, міркувати.

2. Щоб зробити опис предмета яскравим, образним і прихованим.

3. Приказка.

4. На зорі (сім великих зірок і одна маленька — собачка).

5. Світло, вишиванку, добро та лад у домі.

6. Вовка.

7. Вони надіслали йому стебло неопалимої купини як знак того, що їхній народ неможливо підкорити.

8. Багатий і злий господар/велетень, який змушував людей тяжко працювати.

9. Пасти коней або варити кашу, виявити пильність та самостійність.

10. Пити воду через очеретини, ховатися під водою, перепливати річки на плотах чи конях.

11. З повагою до честі, але безжально до зрадників і нападників; кмітливо й стратегічно.

12. Відгадка — Книжка; художній засіб — метафора/заперечна метафора.