Діагностична робота № 8 з математики за темою «Числа. Дії над числами. Таблиці множення і ділення»

Діагностична робота № 8 з математики

за темою «Числа. Дії над числами. Таблиці множення і ділення» 

учня/учениці 2 класу_________________________________

1. Встанови послідовність та встав пропущені числа:

3, 6, …, 12, …, …, 21, …, 27, …

2. Заміни дію додавання дією множення та навпаки за зразком:

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 ∙ 6              8 ∙ 2 = 8 + 8

7 + 7 + 7 =                                         6 ∙ 3 =

4 + 4 + 4 + 4 + 4 =                            5 ∙ 4 =       

3. Порівняй вирази ( > , < , = )

9 + 9 + 9 + 9 … 9 ∙ 2                   3 ∙ 7 … 4 ∙ 5

2 ∙ 8 … 2 + 2 + 2 + 2                   4 + 4 + 4 … 2 ∙ 6

4. Знайди значення виразів:

5 ∙ 5 + 35 =                                   40 – 4 ∙ 8 =

3 ∙ 9 – 20 =                                    2 ∙ 4 + 5 =

5. Розв’яжи задачу: 

   У вітальні стояв стіл і 6 стільців. Скільки всього ніжок було у стола

та стільців? (Розв’яжи задачу зручним для тебе способом)

6. Накресли два відрізки: перший – довжиною 6 см, а другий –

в 2 рази довший першого. Познач довжину кожного відрізка.

7. Іринка множила числа , зображені на картках. Підкресли числа, які вона отримала у добутках.

6, 7, 8, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 21

8. Об’єднай фігури в 4 однакові групи:

      Мій настрій:                                                                      Завдання для мене були:

                                                                                      Дуже легкі                     

                                                                                                   Легкі

                                                                                                   Не знаю 

                                                                                                   Складні

                                                                                                                                     Дуже складні        

 Оцінювання:

++   має значні успіхи;

+     демонструє помітний прогрес;

V    досягає результату з допомогою вчителя;                    

!     ще потребує уваги і допомоги.