Діагностична робота з теми ,,Дізнаюся більше про іменник''

Діагностична робота з української мови 4 клас з теми ,,Дізнаюся більше про іменник’’ за підручником  К. Пономарьової, Л. Гайової ,,Українська мова та читання’’

Прізвище ім’я учня: _____________________________________________

1. Початковою формою іменника є форма:

А) називного відмінка
Б) знахідного відмінка

2. Прочитай вірш. Підкресли в ньому лише іменники. Надпиши над ними запитання.

Привітний і світлий наш сонячний дім,
Як радісно й весело жити у нім.
Тут мамина пісня і усмішка тата.
В любові й добрі тут зростають малята.
Дзвінка наша пісня до сонечка лине:
«Мій сонячний дім — це моя Україна!»
Андрій Німенко

3. Подані іменники записати в давальному і місцевому відмінках.

4. Прочитай вірш М. Сингаївського ,,Найдзвінкіше слово’’.Випиши три іменника та розбери їх за таблицею.

НАЙДЗВІНКІШЕ СЛОВО
Наче з поля чи з лугівки,
У розповні літа
Чую голос перепілки
З чебреців чи жита.
То говорить поле хлібне,
Луг, трава щовкова…
Найдзвінкіше слово рідне,
Найрідніша мова
М. Сингаївський

5. Запиши іменники в кличному відмінку.

Сестра, Микола, мама, учитель, чоловік, пішохід, дід.

____________________________________________________________________________________________________________________________

6. Прочитай текст. Визнач його мету. Два іменники з тексту (на вибір) првідміняй в однині. Запиши.

Не було в Україні дівчини, котра хоч би в якій скруті жила, не мала власного намиста (коралів). Віддавна побутував звичай: що пишніше у дівчини намисто, то більшу увагу й повагу викликала вона серед односельців. Що зумовлювало цей давній звичай: мода, традиція? Намисто мало подвійну функцію: магічну й естетичну. Роз'єднувати їх – означало б нехтувати давньою національною традицією; магічні й естетичні чинники настільки взаємопов'язані, що важко, а то й неможливо розмежувати їх. І все ж первісно головною роллю була оберегова. За допомогою амулетів людина намагалась убезпечитися від природних катаклізмів та злих сил. Майже кожен атрибут повсякденного побуту мав охоронні функції. Це стосується і намиста. За українським звичаєм, кожна дівчина й жінка постійно носили намисто, особливо коли виходили на люди.

Мета цього тексту _____________________________________________

Н.в. _________________________________________________________

Р.в. _________________________________________________________

Д.в. _________________________________________________________

З.в. __________________________________________________________

О.в. __________________________________________________________

М.в. __________________________________________________________

7. Продовж розповідь. Запиши.

Сьогодні морозний день. Білий сніг сліпить очі. Іній мереживом вкрив дерева. На лісову галявину вискочила лисиця. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Джерела інформації:

1. https://pidruchnyk.com.ua/1576-ukrmova-4-klas-ponomarova.html
2. https://osvitanova.com.ua/posts/3421-30-virshiv-pro-ukrainu-iaki-lehko-vyvchyty-ditiam
3. https://osvitanova.com.ua/posts/2982-40-virshiv-pro-ukrainsku-movu
4. http://kluby.if.ua/blog/view/oberegi-ukrayinskogo-narodu
5.