Діагностична робота.за групами результатів. Олорно-рухова система

Про матеріал

Дігностьчна робота за групами результатів для учнів 8 класу. I. Група результатів: «Проводить дослідження природи» (12 балів) Ця група оцінює ваші вміння застосовувати методи дослідження, аналізувати результати експериментів, працювати зі схемами та планувати власні міні-дослідження. II. Група результатів: «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію» (12 балів) Ця група оцінює ваше вміння працювати з науковими поняттями, класифікувати та систематизувати біологічні знання. III. Група результатів: «Усвідомлює закономірності природи» (12 балів) Ця група оцінює ваше вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, обґрунтовувати біологічні явища та застосовувати знання у практичних ситуаціях.

Перегляд файлу

№ *з/п*	*Завдання Варіант 1*	*Кількість балів*
№ *з/п*	*Завдання Варіант 1*	*ГР 1*	*ГР2*	*ГР3*
*Група результатів 1 (ГР1) Проводжу дослідження природи*
1.1	1. Завдання 1 (Вибір правильного твердження) Яку функцію виконує скелет людини? А) Транспорт газів (кисню та вуглекислого газу). Б) Вироблення гормонів, що регулюють обмін речовин. В) Захист внутрішніх органів від механічних пошкоджень. Г) Розщеплення поживних речовин та їх засвоєння. Завдання 2 Яка тканина утворює більшу частину скелета в зародковому періоді, а у дорослої людини зберігається на кінцях кісток і в носі та вухах? А) М'язова тканина. Б) Нервова тканина. В) Хрящова тканина. Г) Жирова тканина. Завдання 3 До якого типу кісток належать ребра, грудина та лопатки? А) Довгі трубчасті кістки. Б) Короткі кістки. В) Плоскі кістки. Г) Змішані кістки.	3
1.2.	Ваш товариш по парті виконав підйом руки вгору. Визначте, які кістки та м’язи беруть участь у цьому русі. Зробіть висновок.	3
1.3.	Будова суглобу. Що позначено цифрами? Замість цифр вставте слова.	3

1.4.	Проаналізуйте уявний експеримент: Два зразки кісток (А і Б) були оброблені: зразок А. прожарили на вогні, після чого він став крихким, зразок Б. витримали у розчині кислоти, після чого він став гнучким, як гума. 1. Яку речовину було видалено зі зразка А? 2. Яку речовину було видалено зі зразка Б? 3. Який висновок про хімічний склад кістки та її властивості можна зробити на основі цього досліду? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________			3
*ОЦІНКА за Група результатів 1 (ГР1)*
*Група результатів 2 (ГР2)* *Опрацьовую та використовую інформацію*
2.1.	1. Знайдіть помилки 1) Лобова кістка належить до мозкового відділу черепа. 2) Нижня щелепа нерухома, з’єднана швами. 3) Потилична кістка має отвір для проходження спинного мозку. 4) Вилична кістка розташована в основі черепа. 5) Скроневі кістки парні. 6) Решітчаста кістка розділяє носову порожнину від шийних хребців.				3
2.2.	З’єднайте елемент із його функцією				3
		Елемент	Функця
		1) Скелет	а) бере участь в обміні речовин

		2) М’язи	б) утворюють опору тіла
		3) Кістковий мозок	в) забезпечує рух
		4) Хрящова тканина	г) підтримують склад кісткової речовини
		5) Остеоцити	д) зменшує тертя між кістками
2.3.	Які функції наступних м’язів Завдання 1 Яка основна властивість м'язової тканини забезпечує виконання рухів, зміну положення тіла та переміщення речовин усередині організму (наприклад, крові)? А) Еластичність. Б) Збудливість. В) Провідність. Г) Скоротливість. Завдання 2 (Класифікація м'язів за дією) М'язи, які при скороченні викликають протилежну дію (наприклад, біцепс згинає руку, а трицепс розгинає), називаються: А) Синергісти. Б) Антагоністи. В) Змішані. Г) Фіксатори. Завдання 3. Який м’яз скорочується при згинанні руки в лікті? А) Трицепс Б) Біцепс В) Дельтовидний Г) Литковий			3
2.4.	Що таке розтягнення? Яка перша допомога в разі розтягу?			3
*ОЦІНКА за Група результатів 2 (ГР2)*
Група результатів 3 (ГР 3) Усвідомлюю закономірності природи

3.1.	Розподіліть вказані функції між: Скелетом: Мязами: А. Забезпечення пози тіла Б. Депонування мінеральних солей. В. Утворення червоних клітин крові. Г. Переміщення тіла у просторі		3
3.2.	Оберіть три правильні твердження, що стосуються функцій та властивостей м'язової тканини: Головною функцією м'язів є скоротливість, що забезпечує рух. 1. М'язи-згиначі та м'язи-розгиначі є прикладами м'язів-синергістів. 2. Серцевий м'яз складається з посмугованої м'язової тканини і скорочується довільно. 3. Скелетні м'язи прикріплюються до кісток за допомогою сухожиль. 4. Гладка мускулатура формує стінки внутрішніх органів (наприклад, кишківника) і скорочується мимовільно. 5. Внутрішній склад кісток (органічні та неорганічні речовини) забезпечує їхню твердість, але м'язи за це не відповідають		3
3.3.	Розташуйте у правильній послідовності кроки надання першої допомоги при закритому переломі кістки кінцівки: А. Викликати швидку допомогу. Б. Накласти шину для іммобілізації. В. Знеболити (за можливості). Г. Оцінити стан потерпілого		3
		Група результатів

3.4.

Встановіть правильну послідовність проходження кісток верхньої кінцівки, починаючи від пояса.

А) Кістки зап'ястка Б) Ключиця та лопатка В) Кістки передпліччя Г) Кістки п'ястка і фаланги пальців Г)

Плечова кістка

ОЦІНКА за Група результатів 3 (ГР3)

№ *з/п*	*Завдання Варіант 2*	*Кількість балів*
		*ГР 1* *ГР2* *ГР3*
*Група результатів 1 (ГР1) Проводжу дослідження природи*
1.1	2. Розгляньте ситуації й поясніть, що відбудеться з опорно-руховим апаратом (наслідки для кісток, м’язів і постави): 1) Людина спить на дуже м’якому матраці і часто сутулиться під час сидіння. ____________________	3

_________________________________________________

_______________________________________

_________

2) Людина перестала робити зарядку, але харчується добре. ___________________________________

_________________________________________________

_______________________________________

_________

3) Людина щодня носить важкий рюкзак лише на одному плечі. _________________________________

_________________________________________________

_______________________________________

1.2.

4) Учень спіткнувся й ударився підборіддям. Після цього йому стало важко відкривати рот. Поясніть, яку кістку він міг пошкодити і чому порушився рух щелепи.

Яку допомогу слід надати?_______________________

_______________________________________________

1.3.

Запишіть назви кісток .

1) 3)

1.4.

Учені виконують три різні рухи: присідання, поворот голови, згинання руки.

Визначте, які суглоби забезпечують кожен рух.

_________________________________________________

ОЦІНКА за Група результатів 1 (ГР1)

Група результатів 2 (ГР2)

Опрацьовую та використовую інформацію

2.1.	Знайдіть помилки : 1) Тім’яні кістки — непарні. 2) Під’язикова кістка бере участь у процесах ковтання. 3) Потилична кістка з’єднується з першим шийним хребцем. 4) Вилична кістка формує верхню частину черепа. 5) Лицевий відділ містить верхньощелепну і нижньощелепну кістки. 6) Решітчаста кістка є частиною мозкового відділу.	3
2.2.	Опиши будову кістки за малюнком. -1- 2- 3- 4- 5-	3
2.3.	Вставити пропущені слова. Опорно-рухова система складається з двох основних частин: ______ та ______. Кістки з’єднуються між собою за допомогою ______, які забезпечують рухливість. Основна одиниця будови кістки – ______ тканина. М’язи прикріплюються до кісток за допомогою______________.	3
2.4.	Що таке вивих? Яка перша допомога в разі вивиху?___________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________	3
*ОЦІНКА за Група результатів 2 (ГР2)*
Група результатів 3 (ГР 3) Усвідомлюю закономірності природи

3.1.	8. Що буде, якщо… Опишіть наслідки для руху й опори . 1) Людина має викривлення хребта (сколіоз)._________________________________________ 2) Уражено міжхребцеві зв’язки в поперековому відділі. _________________________________________ 3) Пошкоджено колінний суглоб.__________________ _________________________________________________	3
3.2.	Порівняйте два види роботи м’язів: статичну (утримання вантажу в одній позі) та динамічну (піднімання та опускання вантажу). Запитання: 1. Чому під час статичної роботи людина втомлюється швидше, ніж під час динамічної, навіть якщо вага вантажу однакова? 2. Поясніть це явище з точки зору кровообігу та постачання кисню до м’язів. Яка біологічна закономірність тут проявляється (взаємозв’язок роботи м’язів та систем життєзабезпечення)? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________	3
3.3.	Встановіть відповідність між відділом скелета та кістками, які до нього входять 1. Скелет тулуба А. Плечова кістка, кістки передпліччя, кисть. 2. Скелет поясу верхніх кінцівок Б. Ребра, грудина, хребці. 3. Скелет вільної верхньої кінцівки В. Сіднична кістка, клубова кістка, лобкова кістка. 4. Скелет поясу нижніх кінцівок Г. Лопатка, ключиця. 1- 2- 3- 4-	3
3.4.	Чому трубчасті кістки нижніх кінцівок мають більший діаметр і товстіші стінки, ніж кістки верхніх кінцівок? Яку закономірність у будові та функції це відображає? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________
*ОЦІНКА за Група результатів 3 (ГР3)*