Діагностувальна контрольна робота № 5

Тема: «Геометричні фігури і величини»

Варіант 1

Початковий і середній рівень

1. ( 1 б) Відрізки вимірюють за допомогою…                                                                             А) транспортира;    Б) лінійки;   В) циркуля.
2. ( 1 б) Трикутник, що має кут 70⁰ називається…                                                                 А) прямокутнім;   Б) гострокутнім;      В) розгорнутим;        Г) тупокутнім.
3. ( 1 б) Сума усіх сторін трикутника – це…                                                                            А) площа;   Б) об’єм;   В) периметр;    Г) довжина.
4. ( 1 б) Який  з кутів гострий?

         А) 120°;   Б) 90°   В) 180°     Г) 89°  

5. ( 1 б) Знайти площу прямокутника, сторони дорівнюють 11 см і 7 см.

         А) 74 см^2;     Б) 38 см²;    В) 18 см²;    Г)  77 см².

6. ( 1 б) Наведено сторони трикутників. Який з них рівносторонній?

          А) 6 см, 5 см, 7см.     Б) 8 см, 8 см, 10 см.    В) 6 см,  6 см, 6 см.    

Достатній рівень

7. ( 0.5 б) 1 Ар + 300 м²  + 3 га = ……Ар        
8. ( 1 б) Побудувати кут, градусна міра якого 110. Зробіть відповідний запис до назви та міри кута.
9. ( 1.5 б)  Установіть відповідність між  між запитаннями (1 – 3 ) і відповідями на них (А - Г).

Високий рівень

10.                    ( 1 б) Периметр трикутника дорівнює р см, одна сторона - а см, друга

    сторона - 29 см. Складіть вираз для знаходження третьої сторони

    трикутника. Обчисліть довжину третьої сторони, якщо р = 94 см, а = 38 см.

11.                    ( 2 б)  Поле має площу 48 га, його ширина 120 м. Знайти периметр поля.

Діагностувальна контрольна робота № 5

Тема: «Геометричні фігури і величини»

Варіант 2

Початковий і середній рівень

1. ( 1 б) Кути вимірюють за допомогою…                                                                                 А) транспортира;    Б) лінійки;    В) циркуля.
2. ( 1 б) Трикутник, що має кут 130⁰ називається…                                                                 А) прямокутнім;   Б) гострокутнім;      В) розгорнутим;        Г) тупокутнім.
3. ( 1 б) Добуток довжини на ширину прямокутника  – це…                                                         

А) площа;    Б) об’єм;    В) периметр;     Г) довжина.

4. ( 1 б) Який  з кутів тупий?

          А) 120°;   Б)  90°;   В) 180°;     Г)  89°.

5. ( 1 б) Знайти периметр прямокутника, сторони дорівнюють 12 см і 7 см.

          А) 84 см;     Б) 38 см;     В) 60 см;     Г)  19 см.

6. ( 1 б) Наведено сторони трикутників. Який з них рівнобедрений?

           А) 6 см, 5 см, 7см.     Б) 8 см, 8 см, 10 см.    В) 6 см,  6 см, 6 см. 

Достатній рівень

7. ( 0.5 б) 1 га +30000 м²+ 600 Ар =  …….га        
8. ( 1 б) Побудувати кут, градусна міра якого 160. Зробіть відповідний запис до назви та міри кута.
9. ( 1.5 б)  Установіть відповідність між  між запитаннями (1 - 3) і відповідями на них (А - Г).

Високий рівень

10.                  ( 1 б) Периметр трикутника дорівнює р см, одна сторона - 34 см, друга

    сторона - b см. Складіть вираз для знаходження третьої сторони

    трикутника. Обчисліть довжину третьої сторони, якщо р = 89 см, b = 28 см.

11.                    ( 2 б)  Поле має площу 56 га, його ширина 350 м. Знайти периметр поля./