Діагностувальна робота № 1. Українська мова, літературне читання(комбінована)

Про матеріал

Діагностувальна робота виконана в 2-ох варіантах. Містить 2 цікавих, пізнавальних тексти, а також різновидні завдання до текстів.

Перегляд файлу

І варіант

1. Прочитай текст.

Наш Левон

Такого, як наш Левон, треба пошукати. Бува, мати припрошує його обідати, а він відсуне тарілку і сопе:

- Поки не купите нові кросівки, не їстиму.

Батько купив книжку “Робінзон Крузо”. Левон зиркнув на обкладинку та й каже:

- Купіть велосипед, тоді читатиму.

Друзі кличуть грати у футбол, а Левон:

Як щось дасте, піду.

А грав він добре. От хлопці й пообіцяють йому то свисток, то тенісний м’ячик...

Якось хлопці не знайшли чим задобрити Левона. А він знай своє править.

- Що я з того матиму?

- У нас яблука, як мед! Поганяємо м’яча, і я тебе яблуками почастую, - запропонував Рубен.

- За яблука можна, - погодився він. - Тільки зараз...

Повів Рубен Левона до свого ро(з,с)кішного саду. Яблуня в(е, и)сока, стовбур гладенький — (не) вилі(з, с)ти. Приніс Рубен драбину. Левон вилі(з,с) на дер(е,и)во, вибрав найбільше яблуко та й став хрумтіти. З...їв одне, друге, трет...є.

Рубен стоїть (у)низу під яблун(ьо, е)ю, жде. А Левон (не) квапи(цця, ться), жує собі, насолоджує(цця, ться). Урвався терпець Рубенові.

- Левончику, - каже він, - може, пограємо, а після ще прийдемо.

- Щось даси, то злізу, - буркнув Левон.

Зачувши таке, Рубен аж почервонів. Штовхнув плечем драбину, і вона впала. А Левон не зважає — смакує собі. Наївшись досхочу, нарвав повну пазуху яблук і збирався злазити. Лише тепер зауважив, що драбина зникла.

- Постав, драбину, Рубене! - гукнув він.

- Драбину я тобі поставлю, - озвався Рубен, - тільки, що даси мені за це?

- Ще чого? - скривився Левон.

- Тоді сиди.

- Хочеш, я тобі яблук дам? - погодився Левон.

Яблук? - пхикнув Рубен. - Та в нас їх цілий сад!

- Тоді, - затнувся Левон. Він згадав свій м’яч.

- Тоді віддам тобі мого м’яча.

- М’яч можна, - погодився Рубен, тільки щоб зараз...

- Де ж я тобі його зараз візьму? - мало не заплакав Левон.

- Тоді сиди...

Левон не витерпів і заплакав. Пожалів його Рубен, підставив драбину. А коли Левон зліз, Рубен сказав:

- Не треба мені твого м’яча. Тільки більше нічого ні в кого не проси, гаразд?

Левон полегшено зітхнув і проказав: “А що мені дасте, як я у вас нічого не проситиму?...”

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви чи апостроф і розкрий дужки.

3. Запиши ім’я головного персонажа твору.

__________________________________________________________

4. Добери і запиши 2-3 прикметники, які характеризують Левона.

__________________________________________________________

5. Запиши, як ти розумієш ужитий у тексті вислів “урвався терпець”.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Підкресли дієслово в поданому реченні. Добери й запиши до нього антонім.

Батько купив книжку “Робінзон Крузо”.

_________________________________________________________________________________________________________________

7. Перебудуй подане речення на спонукальне і запиши.

Пожалів його Рубен, підставив драбину.

8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.

А що (я) дасте, як я у (ви) нічого не проситиму?

9. Як ти думаєш, чи матиме Левон справжніх друзів? Поясни чому. Напиши про це текст (3-4 речення).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ варіант

1. Прочитай текст.

Чому океани так називаються?

- Сьогодні ми поговоримо про океани на земній кулі, - сказав учитель. - Розпочнемо з найбільшого на нашій планеті — Тихого.

- Я читав, - зауважив Антон, - що Тихий океан найгрізніший. Із “важким характером”. У ньому народжується безліч цунамі і тайфунів. Спочатку цей океан називали Великий. Це, принаймні, зрозуміло. Але чому Тихий?

- Назву океану дав мореплавець Фернан Магеллан. Він зміг його переплисти у 1521 році, - почав розповідати вчитель. - Під його командуванням іспанський флот досяг Філіппін. Тоді їм дуже пощастило — плавання було на диво спокійне. За весь час подорожі (а це чотири місяці!) не було жодного шторму. Тому океан назвали Тихим.

Тепер поговоримо про (А, а)тлантичний океан. Про те, чому він імінує(цця, ться) саме так, суперечки в(и,е)ду(цця,ться) до ц...ого часу. За одн(е, іє)ю з версій через давній затонулий материк — (А,а)тлантиду.

Деякі історики вважають, що назвали океан на честь титана (А,а)тланта. На перекона(н,нн)я стародав(н,нн)іх греків він жив на крайн...ому заході. І утримував на пл(и,е)чах н(и,е)бесне скл(е,и)пі(н,нн)я.

- А з Індійським усе просто, сказала Оксана. - Його нарекли за назвою великої країни Індії, береги якої він омиває.

- Так, - погодився вчитель. Ця назва вперше з’явилася на португальській карті в 1490 році. До цього океан називали Великою затокою, Еритрейським морем, Індійським Червоним морем, Південним морем.

- Усе чітко і з Північним Льодовитим океаном, - продовжив Артур. - Слово льодовитий означає багатий льодами.

- Але і цей океан мав різні назви, - додав учитель. У давні часи його називали Студеним морем, англійці — Північним, португальці — Льодяним. У 1845 році Лондонське географічне товариство затвердили сучасну назву.

- А я читала, що не так давно вчені відкрили ще один океан, - повідомила Наталя. Він знаходиться у Південній півкулі. Тому й отримав назву Південний. Води цього океану омивають тільки один материк — Антарктиду. Через це його ще називають Антарктичним.

- Раніше вважалось, що на земній кулі чотири океани. А тепер виходить, що їх п’ять? - перепитав Сашко.

- Виходить, що так, - відповів учитель.

* Титан — велетень.

*Склепіння — опукле покриття.

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви чи апостроф і розкрий дужки.

3. Визнач жанр тексту про океани. Устав назву жанру в подане речення.

Ми прочитали _____________________________ “Чому океани так називаються?”.

4. Запиши, який із океанів не зовсім відповідає своїй назві.

______________________________________________________

5. Поясни, чому про Тихий океан кажуть, що він із “важким характером”.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Випиши з першого абзацу тексту по два слова в кожну колонку таблиці.

Іменники	Прикметники	Дієслова	Службові слова

7. Перебудуй подане речення на питальне і запиши.

Слово льодовитий означає багатий льодами.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.

Туристи не (відпочивати) не (берег) (Північний Льодовитий) океану.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Який океан тебе найбільше зацікавив? Поясни, чому. Напиши про це текст (3-4 речення).

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Стришко Алла Степанівна

Пов’язані теми

Українська мова, Контрольні роботи

НУШ

Додано

11 вересня

Переглядів

Оцінка розробки

Відгуки відсутні