Діагностувальна робота №1 з математики 5 клас

Про матеріал
Діагностувальна робота з математики 5 клас НУШ за групами результатів. Повторення вивченого матеріалу за курс математики початкової школи.
Перегляд файлу

Діагностична робота №1 з математики 5 клас «Повторення вивченого матеріалу за курс початкової школи»

ГР1

Опрацьовує проблемні ситуації та створює математичні моделі

ГР2

Розв’язує математичні задачі

ГР3

Критично оцінює результати розв’язання проблемних ситуацій

                                                                                Варіант 1

Умови задачі

ГР1

ГР2

ГР3

1.

Записати цифрами число:  два мільйони двадцять тисяч.

А  20 002 000                            Г  2 000 200

Б  2 200 000                              Д  2 000 002

В  2 020 000

1

0

1

2.

Виконати дії та визначити відповідність між виразами та їх значеннями:

1.   3 209 – 1 526                           А     1 433

2.   4 222 – 2 789                           Б      1 683

3.   5 981 + 339                              В      5 642

4.   6 121 + 1 119                           Г       6 320

                                                       Д       7 240

1

2

1

3.

Обчисліть зручним способом:

  1.      1 587 – (187 + 697)  

       2) (842 + 726) – 642   

2

2

2

4.

Розв’яжіть рівняння:

1) х + 157 = 324;

2) ( х : 38) – 76 = 38.

2

2

2

5.

Обчисліть :

 1) 35т802кг+7т199кг=

  2)25хв06с-14хв58с=

 

3

3

3

6.

У супермаркет привезли 90ц картоплі,  моркви  - на 10 ц менше ніж картоплі, а цибулі - у два рази менше ніж моркви. Скільки центнерів овочів привезли р у магазин?

 

3

3

3

 

Разом

12

12

12

 

Діагностична робота №1 з математики 5 клас «Повторення вивченого матеріалу за курс початкової школи»

ГР1

Опрацьовує проблемні ситуації та створює математичні моделі

ГР2

Розв’язує математичні задачі

ГР3

Критично оцінює результати розв’язання проблемних ситуацій

                                                                             Варіант 2

Умови задачі

ГР1

ГР2

ГР3

1.

  1. Записати цифрами число:  двадцять дев’ять мільйонів сорок п’ять.

А  29 045 000                            Г  2 945

Б  29 000 045                            Д  29 000 405

В  29 045

1

0

1

2.

Виконати дії та визначити відповідність між виразами та їх значеннями:

1.   5 083 – 3 981                           А     1 880

2.   3 009 – 1 129                           Б      6 243

3.   5 395 + 848                              В      1 102

4.   6  079 + 1126                           Г      4 547

                                                       Д      7 205

1

2

1

3.

Обчисліть зручним способом:

  1.      897 – (142 + 497)

       2)    (231 + 871) – 271   

2

2

2

4.

Розв’яжіть рівняння:

1)   451 – х = 109;                          2) (89·х) + 68 = 9057

 

2

2

2

5.

Обчисліть :

 1) 34т802кг+6т199кг=

 2)24хв06с-13хв58с=

 

3

3

3

6.

У супермаркет привезли 100ц картоплі,  моркви  - на 20 ц менше ніж картоплі, а цибулі - у два рази менше ніж моркви. Скільки центнерів овочів привезли р у магазин?

 

3

3

3

 

Разом

12

12

12

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 3
Оцінки та відгуки
  1. Бондарєва Ірина
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Денисюк Дарина Сергіївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Матвійчук Галина
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
docx
Додано
6 вересня 2025
Переглядів
7934
Оцінка розробки
5.0 (3 відгука)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку