Діагностувальна робота № 2 Лишенко 3 клас Табличне множення та ділення чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7. Величини.

- самооцінювання

- 6 компетентностей

- оцінювання

компетентності

після кожного завдання

ЗМІСТ

1. Діагностувальна робота № 1

Повторення матеріалу вивченого в 2 класі. Нумерація чисел.

Додавання та віднімання двоцифрових чисел в межах 100.

Нумерація чисел в межах 100.

2. Діагностувальна робота № 2

Табличне множення та ділення чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7. Величини.

3. Діагностувальна робота № 3

Табличні випадки множення і ділення 8 і 9, 0 та 1. Величини.

4. Діагностувальна робота № 4

Тисяча. Нумерація трицифрових чисел .

5. Діагностувальна робота № 5

Підсумкова робота за перший семестр. Додавання та віднімання

двоцифрових чисел в межах 1000.Нумерація чисел в межах 1000.

Діагностувальна робота №1

__________ _____________________________________ 3____кл

Повторення матеріалу вивченого в 2 класі. Нумерація чисел. Додавання та віднімання двоцифрових чисел в межах 100. Нумерація чисел в межах 100.

1. варіант

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Запиши числа в порядку збільшення.

23, 41, 14, 81, 45, 39 ___________________________________

. ..........................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів" числа.

______ 30 _______

______ 59 _______

.............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

3 . Розклади на розрядні доданки.

32 =___________________

89 =___________________

..............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

...............................................................................................................................................

4 . Обчисли:

23 + 45 =____ 73 - 23 =____ 55 + 14 =____ 67 - 12 =____

...............................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

..............................................................................................................................................

5 .Обчисли та виконай перевірку:

25 + 39 = ____ 81 - 42 = ____

_____________ ____________

. ..............................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

...............................................................................................................................................

6 . Розв'яжи рівняння: х - 10 = 8 15 - х = 6

х=________ х=__________

х=___ х=___

---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

7. Розв'яжи задачу:

В одному ящику 18 кг огірків, а в другому - на 13 кг більше. Скільки всього кг огірків у двох ящиках?

1 ._____________________________________________

2._____________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

8. Накресли 2 відрізки . Перший - 4 см, а другий - на 3см довший.

_______________________________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

9 . Знайди периметр прямокутника з стронами 5см і 3 см.

Р =________________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.....................................................................................................................................................

С амооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота №1

__________ _____________________________________ 3____кл

Повторення матеріалу вивченого в 2 класі. Нумерація чисел. Додавання та віднімання двоцифрових чисел в межах 100. Нумерація чисел в межах 100.

2. варіант

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Запиши числа в порядку зменшення.

23, 41, 14, 81, 45, 39 ___________________________________

. ..........................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів" числа.

______ 40 _______

______ 79 _______

.............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

3 . Розклади на розрядні доданки.

23 =___________________

98 =___________________

..............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

...............................................................................................................................................

4 . Обчисли:

43 + 25 =____ 76 - 26 =____ 65 + 14 =____ 58 - 12 =____

...............................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

..............................................................................................................................................

5 .Обчисли та виконай перевірку:

35 + 29 = ____ 71 - 42 = ____

_____________ ____________

. ..............................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

...............................................................................................................................................

6 . Розв'яжи рівняння: х - 10 = 6 17 - х = 8

х=________ х=__________

х=___ х=___

---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

7. Розв'яжи задачу:

В одному ящику 19 кг помідорів, а в другому - на 12 кг більше. Скільки всього кг помідорів у двох ящиках?

1 ._____________________________________________

2._____________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

8. Накресли 2 відрізки . Перший - 7 см, а другий - на 3 см коротший.

_______________________________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

9 . Знайди периметр прямокутника з стронами 4 см і 3 см.

Р =________________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.....................................................................................................................................................

С амооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 2

__________ _____________________________________ 3____кл

Табличне множення та ділення чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7. Величини.

1. варіант

ділене	дільник	частка
12	4
	5	5
42		6

1 . Заповни таблицю.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

2 . Порівняй вирази.

36 : 8 ___ 5 ∙ 7 4 ∙ 3 ___ 6 ∙ 2

25 : 5 ___ 21: 3 2 ∙ 7 ___ 24 : 4

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

3. Запиши та обчисли вирази.

1) Частку чисел 42 і 7 зменшити у 3 рази

_ ______________________________

2) Добуток чисел 4 і 7 збільшити на 35

________________________________

3) 54 зменшити на різницю чисел 35 і 5

________________________________

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.........................................................................................................................................................

4 . Розв'яжи рівняння:

х ∙ 6 = 48 24 : х = 6 х : 3 = 5

х = _________ х =________ х =________

х=______ х =_____ х=______

---------------- ---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

5. Порівняй іменовані числа:

72 хв ___ 1 доба 1 доба 2 год ____26 год

62 с ____2 год 1 год 20 хв ____ 80 хв

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

6. Розв'яжи задачу:

У 6 однакових пляшках 12 л олії. Скільки літрів олії в 9 таких пляшках?

1 ._____________________________________________

2._____________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

7. Накресли квадрат зі стороною 3см . Знайди його периметр.

Р = ________________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 2

__________ _____________________________________ 3____кл

Табличне множення та ділення чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7. Величини.

2. варіант

ділене	дільник	частка
15	3
	5	6
21		3

1 . Заповни таблицю.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

2 . Порівняй вирази.

32 : 6 ___ 4 ∙ 7 6 ∙ 3 ___ 7 ∙ 2

20 : 5 ___ 24: 3 2 ∙ 8 ___ 28 : 4

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

3. Запиши та обчисли вирази.

1) Частку чисел 28 і 7 зменшити у 2 рази

_ ______________________________

2) Добуток чисел 4 і 9 збільшити на 35

________________________________

3) 44 зменшити на різницю чисел 36 і 6

________________________________

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.........................................................................................................................................................

4 . Розв'яжи рівняння:

х ∙ 6 = 42 24 : х = 3 х : 3 = 4

х = _________ х =________ х =________

х=______ х =_____ х=______

---------------- ---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

5. Порівняй іменовані числа:

65 хв ___ 1 доба 1 доба 3 год ____27 год

64 с ____2 год 1 год 30 хв ____ 90 хв

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

6. Розв'яжи задачу:

У 4 однакових банках 12 л соку. Скільки літрів соку в 7 таких банках?

1 ._____________________________________________

2._____________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

7. Накресли квадрат зі стороною 4см . Знайди його периметр.

Р = _______________________________________________

. ....... .............................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 3

__________ _____________________________________ 3____кл

Табличні випадки множення і ділення 8 і 9, 0 та 1. Величини.

1. варіант

1 . Обведи числа, які можна поділити на 9.

9, 17, 27, 32, 36, 45, 49, 54, 56, 81.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

2. Виконай дії за стрілочками. Дізнайся, скільки робочих днів у листопаді. Запиши.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

3 . Порівняй вирази.

54 · 0 54 - 54 56 - 0 1 · 56

43 : 1 34 · 0 8 : 8 8 · 1

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

4 . Розв'яжи рівняння:

а ∙ 8 = 6 ∙ 4 72 : х = 27 : 3 с : 9 = 25 : 5

а ∙ 8 = _____ х =________ с : 9 =_____

а =_________ х =_____ с =__________

а =_________ х =_____ с =__________

---------------- ---------------- -------------------

___ ___ = ____ ___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

5. Виконай дії з іменованими числами.

1 доба - 6 год = ____ 1 м - 6 дм = ____

1 дм - 4 см = ____ 1 ц - 8 кг = _____

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

6 . Розв'яжи задачу:

В автобусі їхали 24 дорослих пасажири, а дітей на 16 менше.

У скільки разів дорослих більше, ніж дітей?

1._____________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

7 . Розглянь трикутники. Розмалюй синім рівносторонній трикутник, а жовтим - прямокутний.

.....................................................................................................................................................

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання.

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 3

__________ _____________________________________ 3____кл

Табличні випадки множення і ділення 8 і 9, 0 та 1. Величини.

2. варіант

1 . Обведи числа, які можна поділити на 8.

8, 16, 18, 32, 38, 40, 54, 56, 72.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

2 . Виконай дії за стрілочками. Дізнайся, скільки вихідних днів у листопаді. Запиши.

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

3 . Порівняй вирази.

45 · 0 45 - 45 6 5- 0 1 · 65

34 : 1 43 · 0 9 : 9 9 · 1

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

.........................................................................................................................................................

4 . Розв'яжи рівняння:

а ∙ 9 = 6 ∙ 6 56 : х = 24 : 3 с : 8 = 25 : 5

а ∙ 9 = _____ 56 : х =_____ с : 8 =_____

а =_________ х =________ с =__________

а =_________ х =_____ с =__________

---------------- ---------------- -------------------

___ ___ = ____ ___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

5. Виконай дії з іменованими числами.

1 доба - 9 год = ____ 1 м - 4 дм = ____

1 дм - 5 см = ____ 1 ц - 6 кг = _____

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

6 . Розв'яжи задачу:

В поїзді їхало 27 дорослих пасажирів, а дітей на 18 менше.

У скільки разів дітей менше, ніж дорослих?

1._____________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

7 . Розглянь трикутники. Розмалюй синім рівносторонній трикутник, а жовтим - прямокутний.

.....................................................................................................................................................

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання.

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 4

__________ _____________________________________ 3____кл

Тисяча. Нумерація трицифрових чисел .

1. варіант

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 . Запиши числа в порядку збільшення.

203, 411, 545, 124, 871, 539

_______________________________________

. ...............................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

................................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів "числа.

______ 300 _______

______ 599 _______

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

.....................................................................................................................................................

3 .Порівняй числа .

800  _ 900 860 _ 870 792 _ 729 543 _ 393

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

....................................................................................................................................................

4 . Утвори та запиши числа

4 сот. і 7 дес._______ 8 сот. 7 дес. 2 од._______

7 сот. і 5 дес.________ 4 сот. і 9 од._______

........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

. .......................................................................................................................................................5. Розклади на розрядні доданки.

320 =__________________ 345= _____________________

809 =__________________ 876= _____________________

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

....................................................................................................................................................

6. Порівняй іменовані числа.

3 т ___ 30 ц 2 ц 30 кг ___ 320кг

5 м ___ 150 см 2кг ___ 850 г

1км ___ 400м 12 дм ____ 240 дм

.....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 6. Використовує для вимірювання величин доцільні

визначає розрядний склад числа одиниці вимірювання, оперує величинами,

користується приладами для вимірювання ........................................................................................................................................................

7 . Обчисли:

300 + 100= ______ 900 - 200= ______

320 + 5 = ______ 420 - 20=_______

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

..................................................................................................................................................

8 . Віднови нерівності та рівності .

81 : ___ = 9 40 : ___ > 7

___· 7 = 42 36 : ___ < 5

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

9. Розв'яжи задачу:

У супермаркет завезли 380 кг яблук, 330кг бананів, а апельсинів

на 130 кг менше ніж бананів. На скільки кілограм більше привезли яблук ніж апельсинів?

1._____________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

9. Накресли 3 відрізки 7 мм; 50 мм; 1дм.

_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

.....................................................................................................................................................

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 4

__________ _____________________________________ 3____кл

Тисяча. Нумерація трицифрових чисел .

2. варіант

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 . Запиши числа в порядку зменшення.

302, 411, 455, 142, 871, 539

_______________________________________

. ...............................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

................................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів" числа.

______ 400 _______

______ 899 _______

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

.....................................................................................................................................................

3 .Порівняй числа .

800  _ 600 880 _ 870 972 _ 927 453 _ 393

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

....................................................................................................................................................

4 . Утвори та запиши числа

4 сот. і 5 дес._______ 6 сот. 7 дес. 5 од._______

7 сот. і 1 дес.________ 4 сот. і 8 од._______

........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

. .......................................................................................................................................................5. Розклади на розрядні доданки.

230 =__________________ 435= _____________________

509 =__________________ 786= _____________________

....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

....................................................................................................................................................

6. Порівняй іменовані числа.

4 т ___ 40 ц 3 ц 30 кг ___ 330кг

5 м ___ 250 см 1кг ___ 890 г

1км ___ 600м 92 дм ____ 240 дм

.....................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 6. Використовує для вимірювання величин доцільні

визначає розрядний склад числа одиниці вимірювання, оперує величинами,

користується приладами для вимірювання ........................................................................................................................................................

7 . Обчисли:

500 + 100= ______ 700 - 200= ______

430 + 5 = ______ 820 - 20=_______

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

..................................................................................................................................................

8 . Віднови нерівності та рівності .

72 : ___ = 8 45 : ___ > 7

___· 8 = 64 32 : ___ < 5

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

9. Розв'яжи задачу:

У супермаркет завезли 250 кг огірків, 220 кг помідорів, а капусти на 130 кг більше, а ніж помідорів. На скільки кілограм більше привезли капусти ніж огірків?

1._____________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

.........................................................................................................................................................

9. Накресли 3 відрізки 7 мм; 50 мм; 1дм.

_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

.....................................................................................................................................................

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

Самооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 5

__________ _____________________________________ 3____кл

Підсумкова робота за перший семестр. Додавання та віднімання

двоцифрових чисел в межах 1000.Нумерація чисел в межах 1000.

1. варіант

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Запиши числа цифрами.

Триста ______, шістсот чотири ______, двісті сімдесят _____ .

. ..........................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів" числа.

______ 830 _______ ______ 999 _______

.............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

3 . Розклади на розрядні доданки.

702 =___________________ 690 =___________________

..............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

...............................................................................................................................................

4 . Обчисли:

250 + 450 =____ 730 - 250 =____

550 + 160 =____ 670 - 190 =____

......................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

......................................................................................................................................................

5 .Обчисли вирази.

250 + (30 + 90) = _______ 100 - 6 ∙7 = _____

810 - (470+50) = _______ 9 ∙ 9 + 19 =_____

70 + 5 ∙ 8 - 60 = _____

(110 - 90) : 5 = _____

. ..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

.......................................................................................................................................................

6 . Розв'яжи рівняння: х - 120 = 380 450 - х = 360

х=________ х=__________

х=___ х=___

---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

7. Розв'яжи задачу:

Марічка купила 5 зошитів по 4 грн та 2 ручки по 9 грн. Яка вартість покупки?

1 ._____________________________________________

__________________

2._____________________________________________

_________________

3._____________________________________________

_________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

. ........................................................................................................................................................ 8. Виконай дії з іменованими числами.

1 кг - 300 г = ____ 5 м - 20см = ______

1 км - 40 м = ____ 4 ц - 80 кг = ______

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

9. Накресли прямокутник з сторонами 4 см, 2 см. Знайди периметр.

Р =_________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.....................................................................................................................................................

С амооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем

Діагностувальна робота № 5

__________ _____________________________________ 3____кл

Підсумкова робота за перший семестр. Додавання та віднімання

двоцифрових чисел в межах 1000.Нумерація чисел в межах 1000.

2. варіант

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Запиши числа цифрами.

Чотириста ______, шістсот тридцять ______, двісті сім _____ .

. ..........................................................................................................................................

1. Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

2. Запиши "сусідів" числа.

______ 380 _______ ______ 999 _______

.............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

...............................................................................................................................................

3 . Розклади на розрядні доданки.

207=___________________ 960 =___________________

..............................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

...............................................................................................................................................

4 . Обчисли:

350 + 450 =____ 730 - 550 =____

540 + 270 =____ 760 - 190 =____

......................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

......................................................................................................................................................

5 .Обчисли вирази.

530 + (40 + 90) = _______ 100 - 8 ∙7 = _____

610 - (270+50) = _______ 8 ∙ 9 + 28 =_____

80 + 5 ∙ 6 - 60 = _____

(110 - 70) : 5 = _____

. ..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, множення і ділення.

.......................................................................................................................................................

6 . Розв'яжи рівняння: х - 150 = 380 540 - х = 360

х=________ х=__________

х=___ х=___

---------------- -------------------

___ ___ = ___ ___ ___ = ____

..................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 3. Читає і записує математичні вирази, у тому числі зі

множення і ділення. змінною, знаходять їх значення; розв'язує рівняння

.................................................................................................................................................

7. Розв'яжи задачу:

Максим купив 2 олівці по 8 грн та 6 зошитів по 5 грн. Яка вартість покупки?

1 ._____________________________________________

__________________

2._____________________________________________

_________________

3._____________________________________________

_________________

Відповідь:_________________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

. ........................................................................................................................................................ 8. Виконай дії з іменованими числами.

1 кг - 200 г = ____ 3 м - 30см = ______

1 км - 50 м = ____ 2 ц - 40 кг = ______

.........................................................................................................................................................

1 . Читає, записує, утворює, порівнює числа, 2 Володіє навичками додавання та віднімання,

визначає розрядний склад множення і ділення.

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується

приладами для вимірювання

.........................................................................................................................................................

9. Накресли прямокутник з сторонами 5 см, 2 см. Знайди периметр.

Р =_____________________________________

.....................................................................................................................................................

2 Володіє навичками додавання та віднімання, 4. Аналізує текст задачі, створює за потреби модель,

множення і ділення. обгрунтовує спосіб розв'язування, розв'язує задачу,

прогнозує і перевіряє розв'язок

6 . Використовує для вимірювання величин доцільні 5. Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює

одиниці вимірювання, оперує величинами, з об'єкти геометричних фігур

користується приладами для вимірювання

.....................................................................................................................................................

С амооцінювання. Було легко

Виникли проблеми

Було важко

1	2	3	4	5	6

Оцінювання вчителем