Діагностувальна робота . 5 клас. ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ

Бойко Наталія Василівна 8 листопада 2 Відгуки відсутні

Про матеріал

Пропоную діагностувальну роботу для учнів 5 класу НУШ. Літературні казки. Іван Франко «Фарбований Лис». Леся Українка «Лелія». Валерій Шевчук «Чотири сестри». Матеріал підібрано так, щоб перевірити не лише інформацію про авторів та події, зображені в опрацьованих творах, а й розуміння вчинків персонажів, причинно-наслідкових зв’язків та спільних ідей трьох казок. Використано різні формати завдань: вибір однієї відповіді, встановлення відповідності, так/ні та коротка розповідь. Завдання розташовано від простішого до складнішого й поділено за рівнями (початковий, середній, достатній) , за кожен з яких передбачено три бали. Останнє - творче - завдання високого рівня, у якому діти самі обирають питання й спосіб розкриття. Зазвичай на такому уроці даю дітям і окремі "шпаргалки" з вимогами до творчих робіт і мовними підказками (додам окремим файлом).
Перегляд файлу

Літературні казки. Іван Франко «Фарбований Лис». Леся Українка «Лелія». Валерій Шевчук «Чотири сестри»

І варіант
Початковий рівень

1. Як звали головного героя казки «Фарбований Лис»?

А Лис Микита
Б Вовчик-братик
В Ведмідь Михайло
Г Зайчик-Побігайчик

2. Хто з’явився вночі до хворого Павлуся в казці «Лелія»?

А Мар’яна
Б квіткова ельфа Лелія
В молодша сестра Павлуся
Г панночка із саду

3. Кого уособлюють чотири сестри у творі Валерія Шевчука?

А чотири сторони світу
Б чотири природні стихії
В чотири пори року
Г чотири місяці року

Завдання 4–6. «Так» чи «ні»

4. Лис Микита навмисно пофарбував свою шерсть у синій колір.

5. Лелія перетворила Павлуся на рожевий мак і взяла із собою в подорож.

6. Білокоса сестра відразу добровільно поступилася троном Зеленокосій.

Середній рівень

1. Установіть відповідність між персонажем і його вчинком. Одна відповідь зайва.

Персонаж

Учинок

1. Лис Микита

А доглядала наймолодшу лелію

2. Павлусь

Б підбурював Зиму не віддавати владу

3. Чорний Птах

В перетворився на рожевий мак

4. Мар’яна

Г видав себе за незвичайного посланця святого Миколая


Д попередив звірів про обман Лиса

2. Установіть відповідність між сестрою та порою року, яку вона уособлює. (Одна зайва).

Сестра

Пора року

1. Білокоса

А Осінь

2. Зеленокоса

Б Весна

3. Синьокоса

В Літо

4. Золотокоса

Г Зима


Д Ніч

3. Установіть відповідність між подією та її наслідком. Одна відповідь зайва.

Подія

Наслідок

1. Микита скочив у діжку.

А Павлусь перетворився на рожевий мак.

2. Лис назвав себе Остромислом.

Б У світі затрималася зима.

3. Лелія торкнулася Павлуся квіткою.

В Шерсть Лиса стала синьою.

4. Зима послухала Чорного Птаха.

Г Звірі проголосили його царем.


Д Лелії в панському саду розквітли раніше.

Достатній рівень

Пригадайте інформацію про одного з авторів прочитаних літературних казок. Що найбільше запам’яталося ? Що вражає?

Побудуйте невелику розповідь.

  1. Укажіть прізвище письменника/письменниці.

  2. Назвіть згадані факти з життя митця. Розкажіть про те, що вражає (3-4 речення).

3. Зробіть висновок: чому навчає така життєва історія.

Високий рівень

Творче завдання. Оберіть одне із шести запропонованих питань і дайте на нього розгорнуту відповідь.

Іван Франко «Фарбований Лис»

1. Чи може обман забезпечити людині справжній і тривалий успіх? Поміркуйте над цим, спираючись на історію Лиса Микити.

2. Яку пораду ви дали б лісовим звірам, щоб вони не повірили Лисові Микиті? Поясніть, як можна розпізнати обман.

Леся Українка «Лелія»

3. У чому полягає справжня краса: у привабливому вигляді чи в доброті й турботі?

4. Чого навчила Павлуся нічна подорож із Лелією? Поясніть, як після неї могло змінитися його ставлення до квітів і людей.

Валерій Шевчук «Чотири сестри»

5. Чому Білокоса втратила красу, хоча найбільше прагнула її зберегти?

6. Як потрібно діяти, коли хтось намагається посварити друзів або рідних? Поміркуйте над цим на прикладі Білокосої та Чорного Птаха.







Літературні казки. Іван Франко «Фарбований Лис». Леся Українка «Лелія». Валерій Шевчук «Чотири сестри»

ІІ варіант
Початковий рівень

1. Що Лис Микита вихвалявся вкрасти на торговиці?

А гуску
Б курку
В кошик яєць
Г шматок м’яса

2. Чому Павлусь не спав на початку казки «Лелія»?

А чекав на повернення батька
Б хотів утекти до саду
В був хворий і не міг заснути
Г боявся залишатися сам

3. Хто переконував Зиму не віддавати владу сестрам?

А Чорний Птах
Б Холодний Вітер
В Зеленокоса
Г Золотокоса

Завдання 4–6. «Так» чи «ні»

4. Лісові звірі відразу впізнали в синьому звірі Лиса Микиту.

5. Під час подорожі Лелія і Павлусь побували у великому місті, де виготовляли штучні квіти.

6. До появи Чорного Птаха чотири сестри жили дружно та по черзі передавали одна одній владу.

Середній рівень

1. Установіть відповідність між сестрою та порою року, яку вона уособлює. (Одна зайва)

Сестра

Пора року


1. Білокоса

А Осінь


2. Зеленокоса

Б Весна


3. Синьокоса

В Літо


4. Золотокоса

Г Зима



Д Ніч


  1. Установіть відповідність між персонажем і подією. Одна відповідь зайва.


Персонаж Подія



  1. Лис Микита

А її зелені сльози проростали квітами

2. Лелія

Б сховався в діжці із синьою фарбою

3. Білокоса

В запросила Павлуся в нічну подорож

4. Зеленокоса

Г відмовилася поступитися троном


Д доглядала квітку у своєму садочку

3. Установіть відповідність між подією та її наслідком. Одна відповідь зайва.

Подія

Наслідок



1. Лис назвав себе Остромислом.

А У світі затрималася зима.

2. Лелія торкнулася Павлуся квіткою.

Б Шерсть Лиса стала синьою.

3. Зима послухала Чорного Птаха.

В Звірі проголосили його царем.

4. Микита скочив у діжку.

Г Лелії в панському саду розквітли раніше.


Д Павлусь перетворився на рожевий мак.

Достатній рівень

Пригадайте інформацію про одного з авторів прочитаних літературних казок. Що найбільше запам’яталося ? Що вражає?

Побудуйте невелику розповідь.

  1. Укажіть прізвище письменника/письменниці.

  2. Назвіть згадані факти з життя митця. Розкажіть про те, що вражає (3-4 речення).

3. Зробіть висновок: чому навчає така життєва історія.

Високий рівень

Творче завдання. Оберіть одне із шести запропонованих питань і дайте на нього розгорнуту відповідь.

Іван Франко «Фарбований Лис»

1. Чи може обман забезпечити людині справжній і тривалий успіх? Поміркуйте над цим, спираючись на історію Лиса Микити.

2. Яку пораду ви дали б лісовим звірам, щоб вони не повірили Лисові Микиті? Поясніть, як можна розпізнати обман.

Леся Українка «Лелія»

3. У чому полягає справжня краса: у привабливому вигляді чи в доброті й турботі?

4. Чого навчила Павлуся нічна подорож із Лелією? Поясніть, як після неї могло змінитися його ставлення до квітів і людей.

Валерій Шевчук «Чотири сестри»

5. Чому Білокоса втратила красу, хоча найбільше прагнула її зберегти?

6. Як потрібно діяти, коли хтось намагається посварити друзів або рідних? Поміркуйте над цим на прикладі Білокосої та Чорного Птаха.