Діагностувальна робота №5 з теми «Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія»

5 клас

Діагностувальна робота №5

з теми «Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія»

Варіант І

Досліджує мовлення (ГР4)

(За кожну правильну відповідь ви отримаєте 1 бал)

1. Орфографія вивчає:

А. Написання слів;

Б. Правила вживання розділових знаків;

В. Правила літературної вимови;

Г. правильну вимову звуків.

2. Оберіть рядок у якому правильно записані всі слова:

1.     Холот, козьба, нелегко;
2.       Кіхті, сат, ліжко;
3.      Перемогти, михтів, бородьба;
4.       Скитка, дьоготь, стежка.

3. Оберіть рядок у якому буде відбуватися спрощення в групах приголосних на письмі:

1.     Шістнадцять, аванпост, баласт;
2.       Хвастливий, контраст, хворостняк;
3.      Щастя, масло, мислити;
4.       Зап’ястний, пестливий, хвастнути.

4. Оберіть пару слів де правильно відбулось чергування голосних звуків у коренях слів:

1.     Випікти - випекати;
2.       Летіти - літати;
3.      Стрелити - стреляти;
4.       Викоренити - векоріняти.

5. Оберіть рядок у якому всі слова пишуться з літерою о:

1.     К_рявий, г_нчар, с_лдат;
2.       К_тати, г_няти, л_мати;
3.      Ск_кати, заг_няти;
4.       Г_рячий, к_лач, б_гато.

6. Оберіть рядок у якому всі слова пишуться з літерою о:

1.     Веч_ріє, ч_тири, ш_рсткий;
2.       Дж_рело, ч_рвень, ч_тверо;
3.      Ч_рствий, ш_стиденка, пш_ниця;
4.       Пов_черяти, ж_бонить, щ_міти.

7. Оберіть рядок у якому правильно відбулося чергування приголосних звуків:

1.     Берег – на берегу;
2.       Око – в оку;
3.      Рука – у руці;
4.       Книга – у книгі.

8. Оберіть рядок у якому треба використати прийменник в:

1.     Навчаюсь (в, у) школі;
2.       Увійшов (в, у) кімнату;
3.      Записав (в, у) зошит;
4.       Побудували (в, у)  селі.

9. Оберіть рядок у якому правильно використано прийменник зі:

1.     Зустрілися зі товаришем;
2.       Прочитав зі учителем;
3.      Дізнався зі словника;
4.       Сказав зі радістю.

10. Скільки звуків у слові «молодець»? 
А) сім;                Б) вісім;                    В) дев’ять;                Г) шість.

11.  Букву т на місці пропуску потрібно писати в обох словах рядка:

А) чес..ний, контрас..ний;   Б) зап’яс..ний, шіс..надцятий;
В) пес..ливий, радіс..ний;   Г) кіс..лявий, очис..ний.

12. Укажіть слово, у якому спрощення відбувається не лише у вимові, а й на письмі

А) компос..ний; Б) шіс..десят;                В) хвас..ливий;                    Г) піс..ний.

                                                              Працює з текстом (ГР 2)

1. Перепишіть слова додаючи префікс з- або с-

__мусити, __хилити, __тримати, __мінити, __носити, ___косити, __ганьбити, __чистити. (2 бали)

2. Установіть відповідність: (4 бали)

1. Донька                      А однакова кількість букв і звуків
2. Підлива                     Б звуків більше на два
3. Горщик                     В звуків менше на два
4. Ящик                         Г букв більше на 1

                                   Д букв менше на 1

3. До кожного слова доберіть його форму або спільнокореневе слово з чергуванням приголосних. З одним дібраним словом складіть речення. ( 3 бали)

Горох - _______________________________

Рука - _______________________________

4. З’ясуйте правопис слів з ненаголошеними голосними у наведених прикладах: ( 3 бали)

1.     червень, човен;
2.       секунда, депутат;
3.      весна, величезний;
4.       черешня, пелена

1)ненаголошений звук [е] перевіряється наголосом;

2) ненаголошений звук [е] не перевіряється наголосом;

3) звук [е] випадає;

4) звук [е] в буквосполученнях -ере-, -еле-.