Діагностувальна робота. Аудіювання «Тарас у наймах» Оксана Іваненко

Українська мова. Діагностувальна робота. Аудіювання

6 листопада. Аудіювання«Тарас у наймах»1. А2. БЗразок*Діагностувальна робота

Видатний поет. Талановитий художник. Видатний поет. Талановий художник. Славний син України. Тарас Григорович Шевченко

Дитячі роки Тараса

Словникова робота. Дяк. Ляпас. Козачок. Цебто хлопчик 12-15 років, який виконує дрібні доручення пана. тобто, отже, таким чином. удар по щоці долонею. служитель церкви, що допомагає священнику.

Після смерті батька Тарас прийшов до учителя-дяка. Сказав йому:- Все робитиму для вас: воду носитиму, дрова колотиму, в школі при­биратиму, тільки дозвольте жити в школі і вчитись. Дуже Тарас вчитись хотів. Дяк погодився. Ще б пак — даровий наймит! Та більше він знущався з Тараса, ніж учив його. Завжди голодний, обідраний був Тарас, а п'яний дяк не шкодував для школярів ляпасів та березової каші — цебто бив усіх березовими різками. Втік від нього Тарас. Він чув, що в сусідньому селі дяк дуже письменний і до того ж маляр. «Може, вивчить мене!» — подумав Тарас і пішов до нього. Та новий учитель наказав зразу Тарасові воду носити з річки аж на гору, де його хата стояла, потім фарбу примусив розтирати, а вчити й не збирався. Тарас у наймах. Оксана Іваненко

Пішов від нього Тарас до третього дяка, теж маляра. Вивчіть мене малювати! — попросив хлопець... — Усе вам робитиму, що накажете. Але той тільки глянув на Тараса і мовив: Нічого з тебе не вийде. Ні швець, ні кравець, ні на дуду грець. Повернувся сумний Тарас у своє село та й пішов у найми. Весь час мріяв Тарас вчитися малювати. Заробить якусь копійку, купить своїм бідним сестричкам, Яринці і сліпенькій Марійці, цукерку чи бубличок, а собі аркушик грубого сірого паперу. Сховається десь у бур'янах, малює і співає сумні пісні. Дуже хороший був голос у Тараса. Через деякий час знову він пішов у інше село ще до одного вчителя, і той погодився взяти його в учні. Треба було тільки дозвіл від пана мати. Та коли прийшов до панського управителя за дозволом, той залишив хлопця у пана «козачком» — прислужником. Оксана Іваненко

До кого прийшов Тарас після смерті батька? А. До учителя-дяка Б. До своєї сестри В. До рідної тітки

2. Як поводився дяк із Тарасом та іншими школярами? А. Був із ними добрим і лагідним. Б. Допомагав у навчанні В. Бив усіх березовими різками

3. Що робив Тарас у другого дяка? А. Носив воду та розтирав фарбу Б. Читав В. Малював

4. Про що найбільше мріяв Тарас? А. Про мандрівки Б. Про навчання малюванню В. Про навчання музиці

5. Чим займався хлопець у бур‘янах? А. Танцював Б. Спав у бур‘янах В. Малював та співав сумних пісень

6. Встав у речення пропущені слова та запиши утворене речення. Ні швець, ­­­ні_______, ні на ________________.

7. Що сталося з Тарасом коли прийшов до панського управителя за дозволом? Той __________________ .

8. Чого навчає ця історія? Ця історія навчає мене _________________________________________________________ .

Рефлексія роботи