Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: "Суфікс. Роль суфіксів".

УРОК З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   3 клас

СУФІКС. РОЛЬ СУФІКСІВ.

   Мета: сформувати в учнів поняття про частину основи — суфікс та його словотворчу роль; активізувати і збагачувати лексику учнів; виховувати інтерес, любов до рідної мови, спостережливість, уважність на уроці.

Хід уроку

    І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

    ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с.86,впр.205)

— Прочитайте власне оголошення про спортивне змагання.

            2.Каліграфічна хвилинка

Цц ци ці

цукор криниця

           3.Гра «Утвори слово»

— Розгляньте запис. Прочитайте слова.

-к -                                                                   -есеньк-

-оньк-                                  мал-                   -еньк-               -ий

     риб-                    -ин-              -а                                                -уват-

                                 -очк-

     —З яких частин ви складали слова? Назвіть їх.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми будемо спостерігати за роллю суфіксів, утворювати нові слова за допомогою суфікса, вчитися знаходити суфікс у словах.

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота над віршем (с. 87, впр. 206)

• Прочитайте вірш. Визначте його тему. Яка основна думка вірша?
• Спишіть підкреслені слова. Прочитайте частину основи, що стоїть після кореня перед закінченням.
• Запам'ятайте! Частина основи, що стоїть після кореня, називається суфіксом. У словах із закінченнями суфікс стоїть між коренем і закінченням. За допомогою суфіксів утворюються нові слова.
• Де стоїть суфікс? Яка його роль?

2. Вивчення вірша

Суфікс всім нам допоможе,

І повинен знати кожен:

Після кореня стоїть

 І нові слова творить.

3. Ознайомлення з алгоритмом визначення суфікса

1. Прочитай слово.
2. Зміни його, щоб визначити закінчення та основу.
3. Добери кілька споріднених слів і визнач корінь. Виділи його.
4. Виділи частину слова між коренем і закінченням. Це — суфікс.
5. Познач суфікс у слові так: Λ.

   4. Фізкультхвилинка

    Станем струнко! Руки в боки!

    Пострибаєм, як сороки,

    Як сороки білобокі,

    Стрибу-стрибу! Скоки-скоки!

    А тепер, як жабенята,

    Хочем трохи пострибати.

    Ква-ква-ква! Ква-ква-ква! –

    Щоб спочила голова.

                              Л.Кондрацька

  V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

      1. Словотворча робота (с. 87, впр. 207)

— Утворіть і запишіть від поданих слів усі можливі нові (зменшено-пестливі) слова за допомогою суфіксів. Поясніть значення кожного з утворених слів.

— Учені вважають, що в українській мові понад 400 суфіксів. Суфікси допомагають нам висловити свої емоції й точніше передати думку.

2. Робота за вправою 208 (с. 87-88)

• Прочитайте текст. Про що в ньому розповідається?
• Спишіть текст. Позначте суфікси в підкреслених словах. Визначте, якого значення надають ці суфікси словам.

Робота в групах

— Складіть кінцівку тексту (усно).

3. Самостійна робота

— Спишіть. Знайдіть і виділіть суфікси.

З неба падають сніжинки На дерева, на будинки, На майдани, на садки,

На ялини,на дубки.

  Н. Забіла

Взаємоперевірка.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

• Що вивчали на уроці?
• Що для вас було новим?
• Що таке суфікс?
• Для чого він потрібний?
• Як визначити суфікс?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 88, впр. 209.