Діагностувальна робота "Емоції та етична поведінка" з курсу "Здоров'я, безпека, добробут" 5 клас

Діагностувальна робота з курсу "Здоров'я, безпека, добробут"

5 клас

Тема: "Емоції та етична поведінка"

Мета: Перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми "Емоції та етична поведінка", їх розуміння основних понять, вміння розрізняти емоції, аналізувати власну поведінку та поведінку інших з точки зору етики.

Варіант 1

1. Тести (оберіть одну правильну відповідь):

1.               Яка з перелічених реакцій НЕ є емоцією?

а) Сміх

б) Кашель

в) Радість

г) Гнів

2.               Як називається здатність розуміти емоції інших людей?

а) Егоїзм

б) Емпатія

в) Агресія

г) Заздрість

3.               Яка поведінка є прикладом етичної?

а) Списати домашнє завдання у друга.

б) Допомогти молодшому брату одягнутися.

в) Обговорювати за спиною однокласника.

г) Забрати чужу річ без дозволу.

4.               Яка емоція часто виникає, коли людина стикається з несправедливістю?

 а) Задоволення

б) Страх

в) Здивування

г) Гнів

5.               Що означає контролювати свої емоції?

 а) Завжди приховувати свої почуття.

б) Не давати емоціям керувати своєю поведінкою.

в) Ігнорувати емоції інших людей.

 г) Виражати емоції криком і сльозами.

2. Завдання на відповідність (з'єднайте стрілками):

3. Розгорнуті запитання з короткою відповіддю:

1.               Наведіть два приклади ситуацій, коли ви відчували радість.

2.               Чому важливо бути чесним з іншими людьми? (Одна-два речення)

3.               Що ви робите, коли відчуваєте сильну злість? Наведіть один приклад.

Діагностувальна робота з курсу "Здоров'я, безпека, добробут"

5 клас

Тема: "Емоції та етична поведінка"

Мета: Перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми "Емоції та етична поведінка", їх розуміння основних понять, вміння розрізняти емоції, аналізувати власну поведінку та поведінку інших з точки зору етики.

Варіант 2

1. Тести (оберіть одну правильну відповідь):

1.               Яке з перелічених слів найкраще описує почуття великої радості?

а) Розчарування

б) Захоплення

в) Образа

г) Нудьга

2.               Як називається вміння ставити себе на місце іншої людини?

 а) Байдужість

б) Емпатія

в) Хитрість

г) Заздрість

3.               Яка поведінка є прикладом неетичної?

а) Поділитися обідом з другом.

б) Сказати правду, навіть якщо це неприємно.

в) Насміхатися з чиєїсь помилки.

 г) Вибачитися за свою провину.

4.               Яка емоція може виникнути, коли людина втрачає щось важливе?

а) Радість

б) Сум

в) Здивування

г) Гнів

5.               Чому важливо розуміти власні емоції?

а) Щоб приховувати їх від інших.

б) Щоб краще розуміти себе та свою поведінку.

в) Щоб маніпулювати іншими людьми.

г) Щоб завжди бути в гарному настрої.

2. Завдання на відповідність (з'єднайте стрілками):

3. Розгорнуті запитання з короткою відповіддю:

1.               Наведіть два приклади ситуацій, коли ви відчували сум.

2.               Чому важливо дотримуватися правил поведінки в школі? (Одна-два речення)

3.               Що ви робите, коли хтось із ваших друзів засмучений? Наведіть один приклад.