Діагностувальна робота "Навичка читання мовчки (письмово)".

                     Діагностувальна робота «Навичка читання мовчки (письмово)»

                                                                                               «_____»_______________ 2025р

Прізвище та ім'я учня ________________________________________

Швидкість читання (кількість слів за хвилину) _______

                                                                       Варіант І

1. Прочитай текст:

                                                     Майже чарівна розмова

    Це було теплого сонячного дня. Все навкруги раділо весні. Квітнули сади, щебетали пташки. У блакитному небі летів журавлиний ключ. Десь далеко дзюрчав весняний струмок.

   А під високою тополею на вулиці стояв маленький хлопчик і плакав. Він не бачив ,як квітнуть сади. Він не чув, як щебечуть пташки. Небо здавалось йому не  блакитним, а чорним. Журавлиний ключ здавався хлопчикові разком сльозин.

   Люди йшли повз маленького хлопчика й не помічали, що він плаче.

   Один дідусь побачив хлопчика, підійшов до нього, поклав йому руку на голову. Він довго щось хлопчикові говорив,  щось його розпитував. Хлопчик крізь сльози щось розповідав дідусеві.

   Так вони розмовляли з годину. І от хлопчик усміхнувся. Він побачив, як навкруги квітнуть сади.

   Він почув, як весело щебечуть пташки. У блакитному небі перед ним затремтів журавлиний ключ ,і хлопчик подумав: а зараз весна!

   Як то мило та гарно, коли хтось осушить сльози на очах іншої людини й пробудить у неї усмішку.

                                                                                                                                             В.О.Сухомлинський

2. Виконай завдання:

            1. До якого жанру відноситься прочитаний твір ?

А) легенда

Б) оповідання

В) казка

2. Яка пора року описується в творі ?

А) зима

Б) літо

В) весна

3. Хто стояв під тополею ?

А) дівчинка

Б) хлопчик

В) дідусь

4. Що робив хлопчик ?

А) плакав

Б) сміявся

В) співав

5. Продовж речення.

 

6. Встанови порядок подій у тексті.

□ А під високою тополею на вулиці стояв маленький хлопчик і плакав.

□ Один дідусь побачив хлопчика, підійшов до нього, поклав йому руку на голову.

□ Він почув, як весело щебечуть пташки.

□ Люди йшли повз маленького хлопчика й не помічали що він плаче.

□ Це було теплого сонячного дня.

7. Чому нас вчить прочитаний твір ? Запиши свою власну думку.

 

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

 

 

 

                                               Самооцінювання

                        Познач (Як тобі було виконувати завдання ?)

          

 

    

 

                       Легко                  Потрібна допомога                    Важко

 

 

 

 

                        Діагностувальна робота «Навичка читання мовчки (письмово)»

                                                                                               «_____»_______________ 2025р

Прізвище та ім'я учня ________________________________________

Швидкість читання (кількість слів за хвилину) _______

                                                                       Варіант ІІ

2. Прочитай текст               

Чорнобривці

    Тихий осінній вечір. Заходить сонце. У блакитному небі – ключ журавлів. Наша бабуся сидить на лавці біля тину, дивиться на захід сонця. Я питаю:

 - Бабусю, скажіть, для чого людина живе на світі ?

Бабуся всміхнулася й каже :

•          Щоб жити вічно.

Я не міг цього збагнути. Як це – жити вічно ?

Бабуся каже :

•          Ходімо до саду.

Пішли ми до саду. Там доцвітали чорнобривці. Бабуся зібрала жменьку сухого насіння квітів, зав’язала у вузлик.

•          Почекай до весни, - зрозумієш, - сказала вона й поклала вузлик із насінням чорнобривців у сухий куточок.

Настала весна. Ми з бабусею посіяли на грядці насіння. Зійшло, піднялося, зацвіло. Які вони красиві, ці чорнобривці. Кращі, ніж восени.

•          Ось і людина живе, щоб вічно жила її краса, - сказала бабуся.

 – Батьки живуть, щоб  виховувати своїх дітей. А діти потім народжують своїх дітей, щоб вічно жив людський рід.

•          А для чого живе людський рід? – знову питаю я.
•          Для щастя.

                                                                                                                        В.О.Сухомлинський

2. Виконай завдання:

1.          До якого жанру відноситься прочитаний твір ?

А) казка

Б) легенда

В) оповідання 

2. Яка пора року описується в творі ?

А) зима

Б) осінь

В) весна

 

3. Куди пішла бабуся з онуком ?

А) у поле

Б) на город

В) у сад

4. Насіння яких квітів зібрала бабуся ?

А) чорнобривців

Б) ромашок

В) маків

5. Продовж речення.

Бабуся зібрала жменьку

  

6. Встанови порядок подій у тексті.

□ Ми з бабусею посіяли на грядці насіння.

□ А діти потім народжують своїх дітей, щоб вічно жив рід людський.

□ Наша бабуся сидить на лавці біля тину, дивиться на захід сонця.

□ Настала весна.

□ Ми пішли до саду.

7.  Запиши головну  думку твору.

 

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

                                    ______________________________________

 

 

 

                                                            Самооцінювання

Познач (Як тобі було виконувати завдання ?)

       

 

 

 

 

      

                 Легко                Потрібна допомога              Важко