Діагностувальна робота. Робота з літературним твором. 2 клас. Оповідання "Новобудова, світло і свято"

Лазовська Людмила Василівна 3 травня 157 Відгуки відсутні

Про матеріал

Діагностувальна робота. Робота з літературним твором. 2 клас. Оповідання "Новобудова, світло і свято". За текстом оповідання подані тестові завдання.
Перегляд файлу

Діагностувальна робота. Робота з літературним твором.  2 клас.

                               Уважно прочитай текст

                          «Новобудова, світло і свято».

          Наприкінці грудня ми переїхали до нової квартири. Будинок наш невеликий, у ньому десять поверхів і два під’їзди. Та мені він здається найліпшим. Адже тут, на третьому поверсі, - наша нова квартира, а в ній – моя окрема кімната.  Щоправда, кімната була ще без дверей, без меблів – тільки ліжко та комод. Однак я був дуже задоволений. Та й письмовий стіл і крісло мають привезти за тиждень.

          Настав переддень Нового року. На кухні мама готувала качку в особливому соусі, тато випікав святковий кекс, а ми з дідусем сервірували стіл і чекали на гостей. Аж раптом у нашому будинку згасло світло. Часу до півночі  залишалося обмаль, тож ми вирішили вийти надвір і зустріти гостей, які мали от-от приїхати.

           Виявилося, що біля під’їзду вже зібралося чимало людей. Усі вітали одне одного зі святом і … знайомилися. Так я дізнався, що в сусідній квартирі живуть мої однолітки – брати-близнюки – Мишко й Сашко. А поверхом вище – дві дівчинки – Ліля  й Ганнуся, які тренуються  в тому самому спорткомплексі, що і я. Невдовзі ми вже жартували й ділилися веселими історіями.

           Та ось я побачив у вікні п’ятого поверху світло від свічки. Мені здалося, що визирав хлопчик.

  •          То Дмитрик. Наш одноліток, - пояснила Ліля.
  •          А чого він там  - нагорі, а не тут – разом з усіма? -

поцікавився я.

  •          Дмитрик може пересуватися тільки на візочку. Ліфт зараз

не працює. А Дмитрикова бабуся, яка ним опікується, навряд чи здолає без сторонньої допомоги всі східці під’їзду, - відповіла Ганнуся. 

           Не роздумуючи, разом із близнюками ми піднялися до

квартири Дмитрика. Нам відчинила жінка поважного віку з ліхтариком у руках…

         За двадцять хвилин Дмитрик і його бабуся приєдналися до святкування Нового року на подвір’ї нашого дому.

          Наступного ранку світло в будинку з’явилося. А вже за кілька днів на ґанках під’їздів нашої новобудови метушилися робітники – встановлювали пандуси…

                                         *******

                             Виконай тестові завдання

  1. Напередодні якого свята відбувались описані події? (1б.)

А. Нового року                           Б. Різдва

В. Великдня                                Г. Святого Миколая

 

     2. Головний герой оповідання радіє через те, що… (1б.)

         А. у нього окрема кімната

         Б. привезуть письмовий стіл і крісло

         В. незабаром Новий рік

         Г. скоро почнуться зимові канікули

 

      3. Що сталось напередодні свята у новобудові? (1б)

          А. згасло світло                             Б. не стало води

          Г. перекрили газ                           В. сварка між сусідами

 

       4. Що готували до свята вдома у головного героя? (1б.)

          А. качку і салат                              Б. качку і кекс

          В. курку і кекс                                Г. салат і курку

 

       5. Хто опікується хлопчиком, який пересувається на візку?

           (1б.)

          А. мама і тато                                 Б. тітка і дядько

          В. бабуся                                        Г. дідусь

 

        6. Познач хибні твердження (2б.)

              * Герої оповідання живуть у 5-поверховому будинку.

              * Ліля і Ганнуся – близнючки.

              * Перед самісіньким Новим роком згасло світло.

              * Дмитрик живе на шостому поверсі.

              * Світло в будинку з’явилось через два дні.

              * Ліля й Ганнуся живуть  на одному поверсі з Дмитриком.

 

        7. Герої оповідання вчинили, як … . Обери потрібні якості.  

           (2б.)

               Розумні, черстві, чуйні, веселі, жорстокі, пильні, добрі

 

        8. Пронумеруй речення, щоб вони відповідали порядку

         подій в оповіданні. (3б.)

  • Невдовзі ми вже жартували й ділилися  веселими історіями.
  • Не роздумуючи, разом із близнюками ми піднялися до квартири Дмитрика.
  • Будинок наш невеликий, у ньому десять поверхів і два під’їзди.
  • А вже за кілька днів на ґанках  під’їздів нашої новобудови метушилися робітники – встановлювали пандуси…
  • Виявилося, що біля будинку під’їзду вже зібралося чимало людей.