Діагностувальна робота
з математики, 2 клас
ПІ _____________________________________________________
І варіант
1.Обчисли вирази
76 – 8 26 – 8
14 – (12 – 3) (19 – 8) + 4
45 + 8 23 + 40
2. Розв’яжи задачу
У шкільній ідальні було 16 л молока. Для приготування сніланку витратили 7л молока. На скільки менше літрів молока витратили , ніж залишилось.
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Порівняй
5 дм + 3 дм … 58 дм 44 + 7 …55
6 м … 3 м + 2 м 9 … 18 – 9
4.Виконай перетворення
3 дм 6 см = … см
8 м = …дм
28 см = …дм … см
5. Встав невідомий компонент та обчисли вирази.
50 - … = …
… + 50 = …
6. Знайди периметр трикутника
_________________________________________________
Результат діагностувальної роботи
|
Як тобі було виконувати завдання? Познач + |
Мені було дуже легко. |
Мені була потрібна допомога вчителя. |
Мені було дуже складно. |
|
|
|
|
|
ВЧИТЕЛЬ: + + - має значні успіхи; + - демонструє помітний результат; V - досягає результату з допомогою вчителя; ! - потребує значної уваги і допомоги. |
|
Діагностувальна робота
з математики, 2 клас
ПІ _____________________________________
ІІ варіант
1.Обчисли вирази
54 – 9 14 – 7
18 – (14 – 6) (18 – 9) + 5
38 + 7 36 + 40
2. Розв’яжи задачу
Дівчата робили прикраси на ялинку. Юдя зробила 11 прикрас, Інга – 13, а Слава – 27. На скільки більше прикрас зробила Слава, ніж Юдя та Інга разом?
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Порівняй
20 + 7 …25 4 дм + 8 дм … 48 дм
8 … 16 – 7 9 м … 6 м + 2 м
4.Виконай перетворення
8 дм 3 см = … см
14 см = …дм … см
5 м = …дм
5. Встав невідомий компонент та обчисли вирази.
85 - … = …
… + 23 = …
6. Знайти периметр прямокутника
________________________________________________________________________
Результат діагностувальної роботи
|
Як тобі було виконувати завдання? Познач + |
Мені було дуже легко. |
Мені була потрібна допомога вчителя. |
Мені було дуже складно. |
|
|
|
|
|
ВЧИТЕЛЬ: + + - має значні успіхи; + - демонструє помітний результат; V - досягає результату з допомогою вчителя; ! - потребує значної уваги і допомоги. |
|