Діагностувальна робота з математики за 3 клас І семестр

Діагностувальна робота

І варіант

1. Розкласти на розрядні доданки числа: 77, 123, 769, 180.
2. Виконати дії:

700 + 90            20 хв : 5

700 – 200          90 км : 10 км

623 – 3              30 хв + 15 хв

280 + 4              54 хв – 16 хв

3. Знайти значення виразу с • 5 + а : 4, якщо а = 28, с = 7.
4. Розв’язати рівняння.

67 – х = 18           40 : х = 40

5. Накреслити відрізок завдовжки 9 см. Знайти і показати його третю частину.
6. Задача.

Перша друкарка друкує за годину 4 сторінки, а друга – 3 сторінки. Скільки сторінок вони друкують разом за 6 годин?

_____________________________________________________

Діагностувальна робота

І варіант

1. Розкласти на розрядні доданки числа: 77, 123, 769, 180.
2. Виконати дії:

700 + 90            20 хв : 5

700 – 200          90 км : 10 км

623 – 3              30 хв + 15 хв

280 + 4              54 хв – 16 хв

3. Знайти значення виразу с • 5 + а : 4, якщо а = 28, с = 7.
4. Розв’язати рівняння.

67 – х = 18           40 : х = 40

5. Накреслити відрізок завдовжки 9 см. Знайти і показати його третю частину.
6. Задача.

Перша друкарка друкує за годину 4 сторінки, а друга – 3 сторінки. Скільки сторінок вони друкують разом за 6 годин?

Діагностувальна робота

ІІ варіант

1. Розкласти на розрядні доданки числа: 83, 134, 589, 190.
2. Виконати дії:

800 + 60            15 хв : 5

900 – 300          40 км : 10 км

            725 – 5              18 хв + 6 хв

520 + 6              1 год – 25 хв

3. Знайти значення виразу с • 5 + а : 4, якщо а = 16, с = 6.
4. Розв’язати рівняння.

76 – х = 27           50 : х = 50

5. Накреслити відрізок завдовжки 8 см. Знайти і показати його четверту частину.
6. Задача.

Майстер за годину виробляє 5 деталей, учень - 3 деталі. За скільки годин вони вироблять 64 деталі, якщо будуть працювати разом?

_____________________________________________________

Діагностувальна робота

ІІ варіант

1. Розкласти на розрядні доданки числа: 83, 134, 589, 190.
2. Виконати дії:

800 + 60            15 хв : 5

900 – 300          40 км : 10 км

            725 – 5              18 хв + 6 хв

520 + 6              1 год – 25 хв

3. Знайти значення виразу с • 5 + а : 4, якщо а = 16, с = 6.
4. Розв’язати рівняння.

76 – х = 27           50 : х = 50

5. Накреслити відрізок завдовжки 8 см. Знайти і показати його четверту частину.
6. Задача.

Майстер за годину виробляє 5 деталей, учень - 3 деталі. За скільки годин вони вироблять 64 деталі, якщо будуть працювати разом?