Діагностувальна робота з теми "Іменник" для 4 класу
Про матеріал
Пропонована діагностувальна робота розроблена відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти та програми НУШ. Матеріал укладено за змістом підручника О. Пономарьової та спрямовано на перевірку рівня сформованості знань і вмінь учнів з теми «Іменник». Матеріал може бути використаний для проведення тематичного оцінювання, діагностувальної роботи, підсумкового уроку або індивідуальної перевірки навчальних досягнень учнів.Діагностувальна робота з української мови (4 клас)
Тема: «Іменник»
Прізвище, ім'я ____________________________________
Максимальна кількість балів: 12
1. Обери рядок, у якому записані лише іменники. (1 бал)
□ А) веселий, ліс, читати
□ Б) школа, дружба, Київ
□ В) працювати, дитина, синій
□ Г) книга, гарний, весело
2. Визнач рід іменників. (2 бали)
Іменник |
Рід |
земля |
__________ |
ведмідь |
__________ |
море |
__________ |
курча |
__________ |
3. Запиши іменники у дві групи. (2 бали)
Україна, місто, Дніпро, річка, Карпати, хлопчик.
Власні назви: __________________________________________
Загальні назви: ________________________________________
4. Познач рядок, у якому всі іменники вжиті в множині. (1 бал)
□ А) дерева, квіти, учні
□ Б) книжка, парта, зошити
□ В) школа, діти, друзі
□ Г) небо, озеро, моря
5. Утвори форму множини. (2 бали)
книга → __________________
учень → __________________
герой → __________________
дерево → __________________
6. Визнач відмінок виділеного іменника. (2 бали)
Діти читають книгу. ______________________
Ми милуємося садом. ____________________
Пташка сидить на гілці. ___________________
Учителька похвалила учня. _______________
7. Прочитай речення. Знайди всі іменники та виконай завдання.
У неділю школярі відвідали музей міста Києва.
Для кожного іменника визнач:
власна чи загальна назва;
рід;
число;
відмінок.
Іменник |
Власна / загальна назва
|
Рід |
Число |
Відмінок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|