Діагностувальна робота з української мови за І семестр 4 клас нуш ( сімейна форма)

Бандура Ольга 24 листопада 2025 3759 Відгуки відсутні

Про матеріал

У підсумковій діагностувальній роботі з української мови за І семестр 4 класу ( сімейна форма) подано завдання , що охоплюють матеріал, який вивчали на заняттях протягом семестру.

Перегляд файлу

Діагностувальна робота за І семестр 4 клас (сімейна форма)

1.Списати текст, вставити пропущені літери

Дим із ком…на сусідньої хати вчора ввеч…рі вився догори сивим тоненьким ручаєм, а с……годні опустився донизу й слався, тр…мтів над з…млею, немов м…яка борода.

Гілля молодої вишні рясно обнизали снігурі, наче то вишня взимку зацвіла жаристими кві…ками. Цікавий Василько ступив під вишню, щоб ізблизька под…витись, і тоді яскраві кві…ки, змахнувши ж…вими крильми, вмить зірвалися з гілля й пол…тіли. Дружно всілись на яблуні в садку, й тепер уже яблуня зацвіла посеред з…ми — снігурами, їхніми святковими кольорами.

( За Євгеном Гуцало)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Виписати із тексту, попереднього завдання, іменники із прикметниками , вказати число та відмінок.

3.Записати запитання до кожного з відмінків та провідміняти подані іменники.

Н.в. (______________) Україна сміливість медаль

Р.в. (______________) _________________________________________________________

Д.в.(______________) __________________________________________________________

Зн. в. (______________) ________________________________________________________

О.в. (_______________) ________________________________________________________

М.в. (_________________)______________________________________________________

Кл. __________________________________________________________________________

4.Із поданих прислів’їв виписати прикметники –антоніми .

1.Корінь навчання гіркий, та плід його солодкий. 2.На чорній землі білий хліб родить. 3. Маленька праця краща за велике неробство .4. На сміливого собака гавка, а боязливого рве. 5. Багато нового, та мало доброго. 6. Рання пташка росу п'є, а пізня сльози ллє.

5.Скласти і записати речення за поданою схемою, встановити зв’язок слів у реченні.

. . . _____________ ______________ . . . . . . .

------------------

6.Написати слова ввічливості. Скласти спонукальне речення із звертанням та одним із слів ввічливості.

7.Скласти і записати есе на тему: « Мої найзаповітніші бажання на Різдво ».

Як настрій?

Завантажити Зберегти на потім