Дидактична гра "Інтерв'ю"

Дидактична гра

«інтерв’ю»

Мета:

формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про їх ознаки, спосіб існування, значення для природи та людини; розвивати вміння виявляти ознаки комах та розрізняти їх за цими ознаками; вміння самостійно висловлювати судження перед аудиторією, доводити твердження, обґрунтовувати їх, використовувати позапрограмові знання, виявляти особисту обізнаність та ерудицію,працювати самостійно; виховувати інтерес до природи; бажання висловлювати свої думки.

Матеріали:

атрибути інтерв'юера, картки із зображеннями комах, папір для нотаток, ручка.

Хід гри

Інтерв’юер (вчитель) пропонє глибше зануритись у світ тварин і дізнатись про них багато нового та цікавого.  Діти виступають у ролі респондентів. На дошці змінні зображення комах про які йтиме мова. Респондент (учень) відповідає на запитання інтерв’юера (вчитель, учень).

Наприклад:

Чому у бабки такі великі очі?

Чому оса смугаста?

Чому попелиці зелені?

Для чого мусі хоботок?

Для чого павуку павутиння?

Чому крильця метеликів такі яскраві?

Скільки часу спить мураха?

Чому у бджоли два шлунки?