Завдання 1

      Літописці зберегли і донесли до нас опис екологічної катастрофи , що   сталася на острові Пасхи і має соціальні корені . Запис зашифрований і доступний лише мудрим нащадкам , які зуміють відновити послідовність подій і зробити висновок .

1 . Боги люблять величезні кам'яні статуї на березі океану. 2 . На острові Пасхи було багато лісів , звірів , птахів , океан багатий рибою.

3   . Щоб вирубувати в скелі статуї , треба рубати ліси і зпальмового волокна виготовити мотузки для установки статуй.

4   . На острові Пасхи росте тільки груба трава , немає лісу ,птахів , звірів. Люди голодують , живуть в землянках , човни виготовляють з прутів і глини , рибу ловлять тільки у самого берега.

5   . Люди жили добре , любили своїх богів і жерців.

6   . Зникли ліси - не стало звірів і птахів , що не стало матеріалудля будівництва хатин і човнів , нічим стало ловити рибу. 7 . Страшний голод призвів до канібалізму , гинули і жерці , і слуги - чисельність населення скоротилася в кілька разів. 8 . Жерці люблять владу , а багато статуй - значить багато влади .

9        . Народ повинен вирубувати в скелях статуї і встановлюватиїх на березі - це подобається богам , і жерці їх племені стануть могутніше жерців сусідніх племен.

10   . Висновок  зробіть  самі.

Завдання 3

 Втручання людини в природу часто дає несподіваний і вкрай небажаний ефект . Розглянемо це на прикладі будівництва в Єгипті Асуанської гідроелектростанції. Розташуйте наведені факти в логічній послідовності.

1           . Великий Ніл, розливаючись , удобрював мулом селянськіполя.

2           . У стоячій воді водосховища розмножилися паразити, і людистали страждати від малярії і кишкових хвороб.

3           . Ніл приносив мул в Середземне море і до гирла річкипідходили зграї риби , яку ловили рибалки . 4 . Асуанська гребля перегородила річку і виникло водосховище.

5           . Розливи Нілу припинилися  і селянські поля без родючого мулу перестали годувати селян.

6           . Риба перестала підходити до гирла річки за кормом  і тисячі рибалок розорилися.

7           . Люди побудували греблю , що перегородила річку , і сталиотримувати електроенергію.

8           . Довелося побудувати тукові заводи для селянських полів.9 . Тукові заводи споживають багато електроенергії. 10 . Перераховані екологічні порушення , викликані будівництвом Асуанської ГЕС , досить серйозні, але чи не виникне нових проблем?

Завдання 4Завдання 4

 Екологічна проблема є наслідком високої чисельності виду .

 Складіть наведені тут безладно факти в логічнийНаведені факти розташуйте в логічний ланцюжок .

1. У ^{ланцюжок . Яке заяву можна вважати висновком ?}північноамериканський порт з Європи разом з вантажем зерна у трюмі прибуло і кілька « пасажирів» - це були горобці.

1 . ... але інквізиція спалювала на вогнищах не тільки людей ...2. В Америці на зміну коням прийшов автомобіль .

2.Домашня 3. Горобців стали стріляти з рушниць , труїти отрутою і ловитикішка в Давньому Єгипті вважалася священною твариною . Кішки захищають житла людей від щурів і мишей.мережами, але нічого не допомагало - чисельність птахів

3. Мишоподібні гризуни не тільки псують і поїдають зерно, а й зростала ! переносять чуму.4.Кандидати до міського парламенту, зауваживши народну

4.Чума любов до горобців , стали ратувати за охорону птахів.- бич середньовічних міст, іноді чума викошувала все населення.5 . У Північній Америці не було горобців .

5 . Мало кішок - багато щурів і мишей.6 . Горобців ставало все більше і більше.

6. Свята інквізиція спочатку спалювала книги, потім людей 7.Американці відчували ностальгію по Англії, згадували !               і

7 . І тоді в середньовічні міста прийшла чума ...горобчиків .

8.Інквізиція вважала кішок «диявольськими створіннями ».8 . Горобці стали бруднити підвіконня , віднімати корм у курей та 9 . Інквізиція стала спалювати кішок на вогнищах.індиків - американці перестали симпатизувати цим птахам .

109 . Англійці приїжджали в Америку , захоплювали шматок землі і. Від легеневої чуми немає порятунку - людина помирає раптово , як від удару блискавки!називали себе американськими фермерами, але нудьгували по

11^{батьківщині.} . Чисельність кішок в середньовічних містах стала різко _{скорочуватися.}10. Менше стало на дорогах вівса - скоротилася чисельність

12^{горобців, вони перестали менше дратувати фермерів, проблема}. За всю історію людства від епідемій загинуло більше людей, зникла. ніж від усіх воєн, разом узятих.

11.Досить було нагадати , що той чи інший депутат ратував заохорону горобців, як йогокандидатура з тріском провалювалася .

12.Стало мало коней - менше стало кінського гною із залишкаминапівперевареною вівса.

13.Американці стали будувати годівниці і будиночки для горобців .

14 . Величезні зграї горобців стали розоряти пшеничні поля.

Завдання 5

 Екологічна проблема є наслідком високої чисельності виду . Наведені факти розташуйте в логічний ланцюжок

.

1   . У північноамериканський порт з Європи разом з вантажем зерна у трюмі прибуло і кілька « пасажирів» - це були горобці.

2   . В Америці на зміну коням прийшов автомобіль .

3   . Горобців стали стріляти з рушниць , труїти отрутою і ловитимережами , але нічого не допомагало - чисельність виробів зростала !

4   . Кандидати до міського парламенту , зауваживши народну любов до горобцях , стали ратувати за охорону горобців .

5   . У Північній Америці не було горобців .

6   . Горобців ставало все більше і більше.

7.               Американці відчували ностальгію по Англії , згадували і горобчиків .

8.               Горобці стали бруднити підвіконники , віднімати корм у курейта індиків - американці перестали симпатизувати горобцям . 9 . Англійці приїжджали в Америку , захоплювали шматок землі і називали себе американськими фермерами , але нудьгували по батьківщині.

10. Менше стало на дорогах вівса - скоротилася чисельність горобців , вони перестали дратувати фермерів , проблема зникла.

11 . Досить було нагадати , що той чи інший депутат ратував за охорону горобців , як його кандидатура з тріском провалювалася 12. Мало стало коней - менше стало кінського гною із залишками напівперевареного вівса.

13   . Американці стали будувати годівниці і будиночки для горобців

14   . Величезні зграї горобців стали розорювати пшеничні поля.

Завдання 6

  Приклад невдалої інтродукції рослин. З наведених фактів складіть логічний ланцюжок .

1.    З Америки до Австралії завезли кактуси.

2.    Кактуси в Австралії стали швидко розмножуватися , захоплюючи пасовища , що викликало невдоволення фермерів.

3.    В Австралії розвинене вівчарство , але овець потрібно пащі.

4.    В Америці обмежуючим фактором для кактусів є кактусоваміль, личинки якої пошкоджують тканини кактуса.

5.    Але кактусів в Австралії немає, значить, їх треба привезти .6 . Для випасу овець необхідно огороджувати територію.

7. Спочатку кактуси справно виконували роль колючих живоплотів , яким не було потрібно ремонту.

8 . Фермери стали рубати кактуси на шматки , але кактуси розмножуються вегетативно , тому їх ставало все більше. 9 . Лише тоді , коли до Австралії з Америки була завезена кактусова міль, кактуси перестали наступати на пасовища.

10. Можна огороджувати ділянки живими колючими рослинами , наприклад кактусами .

11 . Але в Австралії немає кактусової молі.

12. Чому в Мексиці кактуси не настільки швидко захоплюють землю , як в Австралії?

13 . Фермери обливали кактуси бензином і намагалися їх спалювати , але соковиті тканини кактусів погано горять.