Дігностична робота 3. Досліджуємо речовини та суміші

Клас

Учень/учениця

Варіант

Загальний бал

7-

І

/12

1. Розподіли наведенні варіанти:

а) Гума; б) Вуглекислий газ; в) Книга; г) Сіль

за наступними категоріями:

1) речовина; 2) матеріал; 3) тіло.

2. Розподіли пари чистих речовин:

а) цукор і пісок; б) оцет і вода; в) гума та скло; г) срібло та залізо

за фізичними ознаками, за якими їх можна було б розрізнити (усі можливі):

1) Запах; 2) Колір; 3) Розчинність у воді; 4) Магнітні властивості

3. Зазнач фізичні властивості, характерні речовинам з молекулярною будовою:

1) Зазвичай тверді за кімнатної температури; 2) Мають не високі температури плавлення; 3) Не пластичні; 4) Приклади: вода, сірка, спирт, кисень; 5) Мають виражений запах; 6) Приклади: метали, кухонна сіль, кварц, графіт;

а) 1, 2, 3; б) 2, 4, 6; в) 1, 3, 6; г) 2, 4, 5

4. За наведеною схемою, дай відповіді на запитання про дослідження:

1) Який прилад відмічено на схемі як 1?

а) віскозиметр; б) ареометр; в) термометр; г) глюкометр

2) Яку хімічну посудину відмічено на схемі як 2?

а) склянка; б) колба; в) пробірка; г) циліндр

3) Яку фізичну властивість виміруюють?

а) температура плавлення; б) температура кипіння;

в) густина; г) в’язкість

4) Для яких агрегатних станів можна провести такі виміри?

а) твердих і рідких; б) рідких та газоподібних; в) тільки газоподібних;

г) тільки рідких

5. За наведеним графіком визнач:

1) Якому діапазону температур відповідає температура плавлення речовини (в ⁰C)?

а) 20-35 ; б) 35-45; в) 45-50; г) 50-75

2) За скільки хвилин від початку експерименту речовина повністю розплавилась?

а) 20; б) 15; в) 10 ; г) 5

6. Розподіли наведенні системи за наступними категоріями:

1) Суміш; 2) Чиста речовина;

7. Розподіли наведенні варіанти:

а) Мінеральна вода; б) Сік з м’якоттю; в) Дистильована вода; г) Цукровий сироп

за наступними категоріями:

1) чиста речовина; 2) однорідна суміш; 3) неоднорідна суміш.

8. В яких випадках після змішування речовин НЕ утвориться розчин?

а) Сіль та вода; б) Цукор та пісок; в) Пісок та вода; г) Вода та цукор

9. Розподіли наведенні суміші:

а) Дим (сажа з повітрям); б) Олія з водою; в) Цукор у воді; г) Крохмаль з водою

за наступними категоріями:

1.       Суспензія; 2) Емульсія; 3) Аерозоль.

10. Суміші можна розділити

1) фільтруванням; 2)випарюванням; 3) магнітною сепарацією; 4)дистиляцією.

Який метод (один чи декілька) можна застосувати, щоб виконати поставлене нижче завдання і чому:

а) Необхідно отримати кухонну сіль з морської води. __________________________ _______________________________________________________________________________

б) Необхідно розділити залізні та деревяні ошурки. ___________________________ _______________________________________________________________________________

в) Необхідно швидко очистити джерельну воду від бруду в польових умовах. _______________________________________________________________________________

г) Необхідно розділити суміш води та спирту.________________________________ _______________________________________________________________________________

11. Обчислити масову частку (%) солі у сольовому розчині, який зробили з 400 г води та 10 г кухонної солі.

Дано:

Обчислити:

12. У 200 г масла міститься 78% жиру. Яка маса жиру в маслі?

Дано:

Обчислити:

13. В йогурті міститься 19 г жиру. Знайти:

1) масу йогурта, якщо масова частка жиру у ньому становить 2%;

2) об’єм йогурта, якщо його густина становить 0,91 г/см³;

3) масу цукру, якщо масова частка цукру у йогурті становить 11%.

Дано:

Обчислити:

1)

2)

3)

Клас

Учень/учениця

Варіант

Загальний бал

7-

ІІ

/12

1. Розподіли наведенні варіанти:

а) М’яч; б) Скло; в) Пластик; г) Кисень

за наступними категоріями:

1) речовина; 2) матеріал; 3) тіло.

2. Розподіли пари чистих речовин:

а) сіль і пісок; б) оцет і спирт; в) мідь та гума; г) срібло та скло

за фізичними ознаками, за якими їх можна було розрізнити (усі можливі):

1) Електропровідність; 2) Пластичність; 3) Запах; 4) Розчинність у воді

3. Зазнач фізичні властивості, характерні речовинам з НЕмолекулярною будовою:

1) Зазвичай рідкі за кімнатної температури; 2) Мають високі температури плавлення; 3) Пластичні; 4) Приклади: вода, сірка, спирт, кисень; 5) Не мають запаху; 6) Приклади: алюміній, кухонна сіль, кремній, алмаз;

а) 1, 2, 6; б) 3, 4, 5; в) 1, 4, 6; г) 2, 5, 6

4. За наведеною схемою, дай відповіді на запитання про дослідження:

1) Який прилад відмічено на схемі як 1?

а) віскозиметр; б) ареометр; в) термометр; г) глюкометр

2) Яку хімічну посудину відмічено на схемі як 2?

а) склянка; б) колба; в) пробірка; г) циліндр

3) Яку фізичну властивість виміруюють?

а) температура плавлення; б) температура кипіння;

в) густина; г) в’язкість

4) Чи можна проводити такий дослід без трубки 3?

а) так, вона не обов’язкова і є зайвою;

б) ні, без неї виміри приладу 1 будуть неточні;

в) ні, вона запобігає вибуху посудини 2 ;

г) так, але потрібно проявляти обережність.

5. За наведеним графіком визнач:

1) Якому діапазону температур відповідає температура плавлення речовини (в ⁰C)?

а) 44-50; б) 37-44; в) 33-37; г) 25-33

2) За скільки хвилин від початку експерименту речовина розплавилась повністю?

а) 5; б) 7; в) 9 ; г) 12

6. Розподіли наведенні системи за наступними категоріями:

1) Суміш; 2) Чиста речовина;

7. Розподіли наведенні варіанти:

а) Повітря; б) Кисень; в) Дим; г) Туман

за наступними категоріями:

1) чиста речовина; 2) однорідна суміш; 3) неоднорідна суміш.

8. В яких випадках після змішування речовин утвориться розчин?

а) Пісок та вода; б) Спирт та пісок; в) Спирт та вода; г) Пісок та цукор

9. Розподіли наведенні суміші:

а) Туман (водяна пара з повітрям); б) Вода з бензином;

в) Гашене вапно (білило); г) Сіль у воді

за наступними категоріями:

1.       Суспензія; 2) Емульсія; 3) Аерозоль.

10. Суміші можна розділити

1) хроматографією; 2) дистиляцією; 3) фільтруванням; 4) випарюванням;

Який метод (один чи декілька) можна застосувати, щоб виконати поставлене нижче завдання і чому:

а) Необхідно розкласти кров людини на компоненти щоб дослідити її склад. _______________________________________________________________________________

б) Необхідно очистити сольовий розчин від нерозчинних домішок. ___________ _______________________________________________________________________________

в) Необхідно отримати цукор з цукрового сиропу._____________________________ _______________________________________________________________________________

г) Необхідно відігнати газ з сирої нафти. ______________________________________

_______________________________________________________________________________

11. Обчислити масову частку (%) цукру у сиропі, який зробили з 680 г води та 320 г цукру.

Дано:

Обчислити:

12. Максимально можлива масова частка кухонної солі у воді (за н.у.) становить 31%. Яку масу такого розчину можна отримати з 25 г солі?

Дано:

Обчислити:

13. На упаковці зі складом шоколадного батончика вказано, що в 100 г міститься 8,6 г білків. Знайти:

1) масу одного батончика, якщо відомого що в ньому міститься 3,44 г білків;

2) масу цукру в одному батончику, якщо його масова частка складає 51%;

3) масову частку солі, якщо в одному батончику її маса становить 0,24 г.

Дано:

Обчислити:

1)

2)

3)