Дистанційний урок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Додаємо і віднімаємо, застосовуючи прийом округлення » . (ст. 71 )

Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

Мій настрій Ранок у 2 – А

ЩОДЕННІ НОВИНИДистанційний урок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Додаємо і віднімаємо, застосовуючи прийом округлення » . (ст. 71 )Рада я вас всіх вітатиІ урок наш розпочати.

18 січня 28 39 Утворити нові числа Класна робота. Каліграфічна хвилинка

Математичний диктант18 січня 28 39 Класна робота. Каліграфічна хвилинка

Машини забавлянки

45276938 12 -

Перевірка РОБОТИ8, 7, 10, 5,6, 3, 9, 4. Назвати найбільше. Підкреслити найменше.

86 —> 90 25 —> 30  (25 —> 20)  79 — >  80  48 — >  50 СТОРІНКА 71. Завдання 2. Знайди  найближче кругле число.

Завдання 3.

Завдання 3.35 + 10 = 45   Додавання способом округлення:35 + 8 = 35 + (10 – 2) = = 35 + 10 – 2 = 45 – 2 = **

33 – 6 = 33 – (10 – 4) = =33 – 10 + 4 = 23 + 4 = **33 - 10 = 23    Віднімання способом округлення:

24 + 7 = 24 + (10 – 3) = = 24 + 10 – 3= * 24 + 10 = *

73 – 9 = 73 – (10 – 1) = =73 – 10 + 1 == 63 + 1 = **73 – 10 = 63

Гімнастика для очей,

Завдання 4.

Завдання 4 5 + 9 = 5 + (10 – 1) = = 5 + 10 – 1 = 15 – 1 = 14 Що змінилося ? 45 + 9 = 45 + (10 – 1) = = 45 + 10 – 1 = 55 – 1 = 54

12 – 7 = 12 – (10 – 3) ==12 – 10 + 3 = 2 + 3 = 572 – 7 = 72 – (10 – 3) = =72 – 10 + 3 = 62 + 3 = 65

25 + 8 = 25 + (10 – 2) = 25 + 10 – 2 = 35 – 2 = **Завдання 5.  Прийом округлення.44 – 7 = 44 – (10 – 3) = =44 – 10 + 3 = 34 + 3 = **

 Складена задача на різницеве порівняння числа і суми. Водійка Марго за день витратила 41 л бензину, а водій Павло — 47 л. Їхній колега Сергій витратив 89 л бензину. На скільки більше пального витратив Сергій, ніж Марго і Павло разом?Завдання 6. 

Задача Марго — 41 л. Павло — 47 л— ?Сергій — 89 л, на ? більше ?

Вираз :   89 – (41 + 47)= * План розв’язування1) Скільки всього бензину витратили Марго й Павло разом?2) На скільки більше пального витратив Сергій, ніж Марго і Павло разом?Розв’язання

Розв’язання1) 41 + 47 = 88 (л) – всього бензину витратили Марго й Павло разом2) 89 – 88 = 1 (л) – на стільки більше пального витратив Сергій, ніж Марго і Павло разом. Відповідь: на 1 літру більше пального витратив Сергій, ніж Марго і Павло разом. 

Музична перерва

Самостійна робота Перевірка36 + 6 = 36 + 10 – 4=46 –4=42

45 + 9 = 45 + 10 – 1 = 55 – 1 = 5464 – 8 = 64 – 10 + 2 = 54 + 2 = 5671 – 9 = 71 – 10 + 1 = 61 + 1 = 62

Завдання 7. Самостійна робота Перевірка

Завдання 7.   Порядок дій46 – (5 + 7) + 8 = 421) 5 + 7 = 5 + 5 + 2 = 122) 46 – 12 = 343) 34 + 8 = 34 + 10 – 2 = 42

60 – (12 – 7) + 22 = 771) 12 – 7 = 12 – 2 – 5 = 52) 60 – 5 = 60 – 10 + 5 = 553) 55 + 22 = 77

(40 – 7) + (8 + 3) = 441) 40 – 7 = 40 – 10 + 3 = 332) 8 + 3 = 113) 33 + 11 = 44

Збіг наш урок, як коротка мить. Дуже швидко час біжить. Ще попереду у нас багато кроків І цікавих, і важких уроків. Так намагайтесь вправно все вивча­ти. Пам'ятайте: учня скарб — знання!

Домашнє завдання Зошит «Працюю самостійно»: с. 2 - 3.

Дистанційний урок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Додаємо і віднімаємо, застосовуючи прийом округлення » . (ст. 71 )Мета: актуалізувати вміння замінювати число близьким круглим й визначати, на скільки це число збільшилося, розуміння залежності результату арифметичних дій додавання або віднімання від зміни одного з компонентів; перенести відомий спосіб міркування – округлення на випадки додавання й віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд;