Додавання і віднімання десяткових дробів

Математика  5 клас

Урок 125

 

Тема: Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок по темі «Додавання і  віднімання десяткових дробів».

Мета:  узагальнити та систематизувати знання уміння учнів додавати та віднімати десятковові дроби, вчити застосування одержаних знань при розв’язуванні вправ та задач прикладного змісту; розвивати логічну пам'ять, мислення, уміння аналізувати, робити висновки; виховувати усвідомлення значення математики для повноцінного життя в сучасному суспільстві.

Формування компетентностей:

• математична компетентність: повторити, систематизувати і узагальнити знання учнів про правила додавання і віднімання десяткових дробів, відтворити і перевірити вміння розв’язувати задачі і вправи на додавання і віднімання десяткових дробів, що мають практичний зміст;

ключові компетентності:

• спілкування державною мовою – грамотно висловлюватися українською мовою, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію;
• основні компетентності у природничих науках та технологіях – усвідомлювати важливість математики як універсальної мови науки;
• уміння вчитися впродовж життя – визначати мету своєї діяльності, аналізувати і застосовувати потрібні знання та способи для досягнення поставленої мети; контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності; формувати свідоме ставлення до навчання;
• інформаційно-цифрова компетентність – вміння безпечно користуватися інтернетом, застосовувати онлайн-сервіси для навчального процесу

Тип уроку: урок удосконалення знань, умінь і навичок.

Обладнання: підручник Істер О. С. І-89 Математика : підруч. для 5-го кл. закл. заг. серед. освіти / Олександр Істер. — Київ : Генеза, 2022. — 304 с., презентація до уроку, картки, он-лайн тестування.

Хід уроку

Підготовчо-мотиваційний етап

І.  Організація класу

Підготовка класу до роботи. Наявність підручника, зошита, пеналу, щоденника на парті.

Нагадуємо правила роботи:

• Уважно слухай того, хто говорить.
• Не критикуй! Не принижуй!
• Право промовчати.
• Взаємна повага.
• Дотримуйтесь визначеного часу.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Для зʹясування рівня складності домашнього завдання учням пропонується  переглянути слайд з назвами сучасних українських пісень та обрати для себе той варіант, котрий найвлучніше передає емоції, що виникли при підготовці до уроку.

 

KAZKA  ,,ПЛАКАЛА”	ДРУГА РІКА  ,,СЕКРЕТ”
ОКЕАН ЕЛЬЗИ ,,БЕЗ БОЮ”	VIVIENNE MORT ,,ДОСВІД”

ІІІ. Мотивація навчального процесу

Ви уже доволі гарно навчилися додавати та віднімати десяткові дроби. І сьогодні ми спробуємо використати ваші знання з користю. Тобто, будемо розв’язувати задачі та вправи.

Отже, у зошитах записали 15 березня. Класна робота.

Намалюйте  на полі в зошиті  смайлик , який відповідає настрою з яким ви прийшли на урок.

Отже, тема уроку " Додавання і  віднімання десяткових дробів ".

 

ІV. Актуалізація опорних знань

Для того, аби успішно виконувати завдання, нам потрібно пригадати правила.

• Сформулюйте правило додавання двох десяткових дробів.
• Сформулюйте правило віднімання двох десяткових дробів.

• З чого складається десятковий дріб?
• Як порівнюють десяткові дроби?
• Чи зміниться значення десяткового дробу, якщо справа дописати нулі?
• Як знайти невідомий доданок?
• Як знайти невідоме зменшуване?
• Як знайти невідомий від’ємник?

 

Пропоную вам виконати вправу і дізнатися, наскільки добре ви умієте використовувати правила до розв’язування прикладів. Працюємо у парах.

Завдання виконуємо уважно. Усі дії записуємо собі у зошит та, при потребі, виконуємо додавання у стовпчик.

За таблицею визначте букви, що відповідають отриманим результатам. Із цих букв складіть слово.

1) 12,2 + 1,9; (14,1)       А

2) 14 + 19,3; (33,3)  Р

3) 8,3 – 5,7; (2,6)  А

4) 11,8 – 10,9; (0,9)  Х

5) 17,5 + 25; (42,5)  І

6) 37,6 – 12. (25,6)  С

А	І	М	О	Р	Б	С	А	Х
2,6	42,5	40,5	32,3	33,3	24,6	25,6	14,1	0,9

 

Сьогодні «День шоколадного арахісу»

 Арахіс культурний, арахіс підземний або земляний горіх (Arachis hypogaea) — однорічна трав'яниста рослина  родини бобових з прямостоячим або сланким стеблом. Походить з Бразилії та росте у дикому вигляді в Південній Америці. Широко культивується в Індії, Китаї, Африці, США, глибоко ввійшов до культури цих країн. Вирощується також у Закавказзі, Середній Азії; в Україні — в степовій, частково в лісостеповій зонах. В Україні перші посіви були зроблені в районі Одеси. Цвіте з червня-липня до осені. Плоди дозрівають у вересні-жовтні. Рослина висотою 25-40 см, з гіллястим стеблом і опушеними прямостоячими листям.

 

https://www.youtube.com/watch?v=FSZAuuHerbU&feature=youtu.be

V. Закріплення знань та вироблення вмінь

Згадай правила розв'язування рівнянь та виконай дії.

 

 

Робота з підручником .

А тепер пропоную попрацювати у парах. Кожна пара отримує задачу. Ваше завдання, проаналізувати задачу, обговорити її розв’язання у парі та, звісно ж, розв’язати її.

Час 5 хвилин на розв’язання і до 2 хвилин на презентацію розв’язку.

Група 1 (Підприємливість і фінансова грамотність)

 (Відповідь: 8,876 т)

 

Апельсини – улюблені ласощі багатьох, від малого до старого. Проте мало хто знає, що крім того, вони смачні і багаті вітаміном С, вони – відмінні лікарі. У чому користь апельсинів?

Вміст в апельсинах саліцилової кислоти дозволяє їх використати для зниження температури.

Як і більшість помаранчевих продуктів, апельсини є відмінним антидепресантом. Приготований з них сік-фреш відмінно підбадьорює і тонізує організм. 

Суміш апельсинової шкірки і трави меліси – відмінний заспокійливий засіб при сильному серцебитті. 

Єдине протипоказання для ” апельсинотерапії” — виразка шлунку і гастрит з підвищеною кислотністю.

Група 2 (Екологічна безпека та сталий розвиток)

 

У процесі росту сосна ввібрала з повітря 1,84 т вуглекислоти, із землі 0,55 т води і 0,03 т мінеральних речовин, а виділила у повітря 1,42 т кисню. На скільки збільшилася маса сосни? (Відповідь: 1 т)

 

В Україні налічується 17 видів сосен. Найпоширенішою є сосна звичайна (Pinus sylvestris L.), яка виростає до 40 м заввишки. Дерево живе 300–400, іноді й більше років.

Латинська назва сосни звичайної — Pinus sylvestris — походить від кельтських слів «пін» — скеля і «сільвестріс» — лісова.

Сосну використовують у садово-паркових насадженнях, для закріплення пісків та в полезахисних смугах. Її садять там, де потрібно створити протидію шкідливим явищам природи. Уздовж залізниць сосни затримують сніг, на берегах водойм і в пустелях – рухомі піски, в ярах коріння сосни, закріплюючи ґрунт, зупиняє його розповзання. На схилах гір і по берегах річок сосна запобігає повені, затримуючи танення снігу, який стікає не бурхливими потоками, а спокійними струмочками. Сосни – зберігачі вод: під їхнім покровом не висихають і не міліють річки.

 

Група 3 (Громадянська відповідальність)

Довжина морських границь Чорного моря  — 1056,5 км,  Азовського моря— 249,5 км, Керченського проливу — 49 км. Знайти загальну довжину морських границь України.

(Відповідь: 1355 км)

Україна межує з сімома країнами: Польща, Словаччина, Угорщина, Румунія, Молдова, Росія і Білорусь. Загальна протяжність українського кордону становить 6992,982 км.

 

 

Виконання тесту – https://vseosvita.ua/test/start/fnj506

Перевірка за готовими відповідями.  Обміняйтесь зошитами з сусідом справа.

 

V. Домашнє завдання

№1405

№1409 (1,3)

№1431 (2,4)*

№1412*

VІ. Підсумок уроку. Рефлексія

 Намалюйте  на полі в зошиті  смайлик , який відповідає настрою з яким ви закінчили даний урок.

Дякую усім за активну участь і  гарну роботу!