Давайте навчатися разом!Сьогодні на уроці:продовжимо наші дослідження природи;навчимося вирішувати проблеми за допомогою досліджень.
Номер слайду 4
Пригадаємо, що ми вже знаємо про природничі науки. Як наука допомагає вирішувати проблеми в повсякденному житті? Сьогодні ми будемо говорити про те, як проводити дослідження, щоб знайти відповіді на питання та вирішувати різні проблеми. Дослідницький метод – це підхід до вивчення проблеми, який включає формулювання питання, висунення гіпотези, проведення експериментів, збір даних, їх аналіз та висновки. Робота з термінами. Цікавий факт: У Давньому Китаї дослідники використовували експериментальні методи для вивчення магнітних явищ, що призвело до винайдення компасу.
Номер слайду 5
Кожного дня людина розв’язує різні проблеми, використовуючи власні знання й досвід або використовуючи досвід інших. Загалом під проблемою розуміють практичну ситуацію чи теоретичне запитання, що потребують розв’язання або дослідження. Наприклад, практична ситуація: на дитячому майданчику в пісочниці виявили залізні цвяхи. Щоб діти не травмувалися, батьки вирішили вилучити цвяхи з піску. Колаж знайомить із способами, якими це можна зробити. Завдання 1. Які знання про суміші використано в кожному із наведених способів? Поміркуй, який спосіб ти обереш у такій ситуації. Чому? Завдання 2. У відро з водою, підготовлене для прибирання кімнати, потрапив пісок. Як очистити воду?
Номер слайду 6
Щоб відшукати відповідь на теоретичні запитання, природодослідники й природодослідниці проводять дослідження. Як відомо, кожне дослідження природи складається з етапів (кроків пізнання). Наприклад, перед дослідниками постала проблема: відшукали пояснення гіркувато-солоного смаку морської води. Етапи розв’язання проблеми наступні… Результати дослідження можуть бути важливими для науки, дослідника або для інших людей. Спосіб розв’язання проблем, який передбачає проведення дослідження, називається дослідницьким.
Номер слайду 7
Формулювання дослідницьких питань і гіпотез Завдання 1. Розглянемо приклади дослідницьких питань: "Чому одні речовини швидко розчиняються у воді, а інші ні?"."Що впливає на температуру кипіння води?". Формулювання гіпотези. Гіпотеза – це передбачення, яке ми хочемо перевірити. Наприклад, "Цукор розчиняється у воді швидше за сіль". Обговорення: Які інші питання ми можемо дослідити? Як правильно сформулювати гіпотезу?
Номер слайду 8
Приклад 1. Якщо ми хочемо дізнатися, яка речовина швидше розчиняється у воді – сіль чи цукор, ми можемо провести дослід, щоб це перевірити це питання. Приклад 2. Ісаак Ньютон, спостерігаючи за падінням яблука, сформулював гіпотезу про силу тяжіння і провів багато досліджень, щоб її підтвердити.
Номер слайду 9
Практичне завдання: Проведення дослідження Експеримент №1. Розчинення солі та цукру у воді. Для дослідження беремо два стакани з водою, ложку солі та ложку цукру. Завдання;перевірити, яка речовина розчиняється швидше. Спостереження та запис даних: Учні записують результати спостережень у таблицю. Наприклад, час, за який сіль і цукор повністю розчинилися. Аналіз результатів: Яка з речовин розчинилася швидше? Чи підтвердилася ваша гіпотеза? Які висновки можна зробити?Цікаві факти. Наприклад, дослідження властивостей магнітного поля Землі призвело до відкриття електромагнетизму, що змінило наші уявлення про фізику і технології.
Номер слайду 10
Для розв’язання наукових проблем природо дослідники й природодослідниці широко використовують експеримент. Умови проростання насінинhttps://www.youtube.com/watch?v=Dx. RAV8 Seav. Y
Номер слайду 11
Узагальнення: Що ми сьогодні дізналися про дослідницький метод? Як правильно формулювати питання і гіпотези? Як експерименти допомагають нам знаходити відповіді на питання?Дослідницьке завдання: Проведіть простий експеримент вдома. Наприклад, дізнайтеся, яка температура води впливає на швидкість розчинення цукру. Запишіть свої спостереження та висновки в зошит.