Дослідження на тему "Негативний вплив гаджетів на зір людини".

Дослідження на тему: «Негативний вплив гаджетів на зір людини»..

Мета: розвивати дослідницьку компетентність; сприяти навичкам працювати в команді; розвивати критичне мислення; формувати навички дбайливого ставлення до свого здоров'я.

Очікувані результати. Учень:- визначає мету і завдання дослідження, формулює гіпотезу дослідження з допомогою вчителя.-визначає етапи дослідження відповідно до умов його виконання за допомогою вчителя.-моделює об’єкти і явища за допомогою інших учнів.-планує дослідження .-досліджує вплив смартфонів на зір людини .-оцінює правильність сформульованої гіпотези самостійно.-формулює висновки, презентує дослідження.-обгрунтовує важливість збереження зору.-усвідомлює значення зорової сенсорної системи як найбільш інформативної.

Формуємо такі компетентності: Компетентності в галузі природничих наук. Екологічна грамотність і здорове життя Мовно –літературнаІнформаційно-комунікаційна. Здоров’язбережувальна. Навчання впродовж життя

Організація дослідження. Формулювання проблемного питання (самостійно чи з допомогою)Планування дослідження ( самостійно або з допомогою вчителя)Об’єднання в групи. Проведення дослідження Представлення і обговорення результатів. Підведення підсумків. Самоаналіз, рефлексія

Формулювання проблемного питання: 1. З метою виявлення впливу гаджетів на зорову сенсорну систему напередодні дослідження провести анкетування. 2. Представити результати опитування, вияснити «Як ви вважаєте, чи впливає використання смартфонів на здоров'я людини».

АНКЕТА1. Скільки часу протягом доби ви витрачаєте на користування мобільним телефоном?А) кілька годин    Б) пів дня    В) увесь день2. Чи берете ви мобільний з собою до школи?   А) так   Б) ні3. Чи користуєтеся ви мобільним телефоном на уроці з різних причин? А) так   Б) ні4. Скільки часу ви можете обійтися без телефону?А) кілька годин    Б) пів дня    В) увесь день   Г) ні дня5. Чи користуєтеся ви соцмережами?  А) так   Б) ні6. Що для вас телефон?  А) засіб зв’язку   Б) ігри   В) смс-спілкування 7. Ви сильно нервуєте, коли забуваєте телефон удома?  А) так   Б) ні8. Чи можете ви відмовитися від користування мобільним 1 день?А) так   Б) ні9. Чи можете ви відмовитися від користування мобільним 1 тиждень?А) так   Б) ні10. Де ви залишаєте телефон перед сном?А) під подушкою (на ліжку)   Б) на тумбочці біля ліжка   В) далеко від ліжка 

Дякую за увагу! 3. План дослідження. Зіткнення з проблемою. Постановка мети та завдань. Збирання даних щодо проблеми,вивчення джерел інформаціїДослідницька діяльність. Обробка, аналіз дослідження. Оформлення результатів дослідження, презентація роботи. Узагальнення, висновок дослідження

Проведення дослідження. Мета: виявити й оцінити негативні ефекти тривалого використання гаджетів на зорову систему. Завдання: визначити механізми та ступені шкідливого впливу цифрового навантаження на зорову систему. ІНСТРУКЦІЯЗавдання 1 1.1. Вивчити різні джерела інформації (інтернет-сайти, книги, енциклопедії, підручники), зібрати дані щодо впливу смартфонів на очі. 1.2. Виписати фактори, що впливають на очі при використанні смартфона. Результати оформити у вигляді ментальної карти. Завдання 2 Провести дослідження: 1. Виявити, які умови використання смартфонів несуть найбільший ризик: в темряві чи на світлі, тривалість перегляду тощо. Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=i. Bk-i. Hj. NQMA

Завдання 3 Проаналізуйте отриману інформацію і зробіть висновки. Завдання 4 Розробіть практичні поради та профілактичні заходи, які допоможуть зменшити вплив смартфонів на зір.

Ментальна карта (приклад) Фактори, що впливають на очі при використанні смартфона:синє світломерехтіння екрананеправильна відстань від екраназниження частоти морганнянадмірне навантаження та контраст. Вплив смартфона на зір. До чого це може призвести:синдром сухого ока (пересих рогівки, запалення, дискомфорт)короткозорість (акомодаційна напруга)цифрова перевтома очей (нечіткий зір, сльозотеча)порушення сну і біоритмів (синє світло, особливо ввечері, може заважати нормальному виробленню мелатоніну, що впливає на якість сну)

Представлення і обговорення результатів. Висновки: смартфони самі по собі не псують зір, але їхнє тривале і неправильне користування спричиняє значне зорове навантаження, що призводить до втоми очей, синдрому сухого ока, головного болю та загострення реальних проблем із зором, таких як короткозорість. Негативний вплив посилюється через синє світло екранів, недостатнє освітлення, занадто близьку відстань до екрану та рідкісне моргання. Дотримання простих правил допоможе запобігти погіршенню зору: - регулярні огляди офтальмолога, обмеження часу перед екраном, часте моргання та перерви, оптимальне освітлення та налаштування параметрів екрана, використання зволожувальних очних крапель, збалансований раціон, багатий на актиоксиданти, вітаміни та мінерали.

Рефлексія Прийом рефлексії «Наплічник»  Мета – усвідомити свої здобутки в навчанні. Принцип: Учні передають один одному умовний «наплічник». Той, хто тримає його в руках, має озвучити свої досягнення та навести конкретний приклад. Якщо не вдається одразу зібратися з думками, учень може сказати фразу «Пропускаю хід» та передати слово наступному школяреві.

Критерії оцінювання(ГР 1, ГР 2, ГР 3)-Виявляє і формулює проблеми дослідження.-Визначає мету і завдання дослідження та формулює гіпотезу. Планує дослідження.-Досліджує(спостерігає, експериментує, моделює).-Здійснює пошук та опрацьовує інформацію.-Аналізує результати-Формулює висновки-Презентує результати дослідження.-Здійснює самоаналіз дослідницької діяльності.-Обгрунтовує важливість дослідження-Усвідомлює значення дослідження.